Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Логопедические занятия | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | - | - |
ЛФК | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - |
Развитие психомоторики и сенсорных процессов | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - |
Учебный план
муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 11VIII вида на 2уч. год.
Образовательные области | Число учебных часов в неделю | |||||||||||||
младшие классы | старшие классы | |||||||||||||
1 кл. | 2а кл | 3а кл | 3б кл. | 5а кл. | 6а кл. | 7а кл | 7б кл | 8а кл. | 8б кл | 9а кл. | 9б кл | . | ||
I Общеобразовательные курсы | ||||||||||||||
Чтение и развитие речи. | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||
Письмо и развитие речи | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
Математика | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||
Природа | ||||||||||||||
Природоведение | 2 | |||||||||||||
Биология | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
География | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Обществознание | ||||||||||||||
История Отечества | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
Искусство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | ||
Музыка и пение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | ||
Физкультура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
II |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Трудовая подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Трудовое обучение Профессионально- трудовое обучение Трудовая практика (в днях) | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 10 | 8 10 | 10 10 | 10 10 | 12 20 | 12 20 | 14 20 | 14 20 | ||
III | ||||||||||||||
Коррекционная подготовка | ||||||||||||||
а) коррекционные курсы | ||||||||||||||
Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||
Социально-бытовая ориентировка | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
Ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
Школьный компонент (обязательные занятия): -основы безопасности жизнедеятельности; -психологический практикум - физкультура | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
|
|
|
| ||
Итого: обязательная нагрузка | 24 | 25 | 27 | 27 | 29 | 33 | 35 | 35 | 36 | 36 | 36 | 36 | ||
Факультативные занятия: |
|
|
|
| ||||||||||
Основы безопасности жизнедеятельности |
|
|
|
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | ||
Психологический практикум |
|
|
|
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Парикмахерское дело |
|
|
|
| 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||
«Мастерица» |
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
| ||
«Мягкая игрушка» |
|
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
| ||
«Столяр» |
|
|
|
|
| 0,5 | 0,5 |
|
|
| ||||
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Максимальная нагрузка | 24 | 25 | 27 | 27 | 31 | 35 | 37 | 37 | 38 | 38 | 38 | 38 | ||
Логопедические занятия | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - |
ЛФК | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Развитие психомоторики и сенсорных процессов | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - |
Пояснительная записка
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


