Самообследование МБОУ Верх-Аскизской СОШ (стр. 3 )

Причины снижения качества знаний: низкая мотивация обучения, так как дети ориентированы в основном на обучение в учреждениях НПО и СПО родителями из-за низкого материального достатка. 

При проведении итоговой аттестации учащиеся 9 класса в основном показали удовлетворительные знания.

Результаты ГИА (в новой форме)

Предмет	уч. год	уч. год	уч. год
Русский язык (12 )	кач. знаний-8,3% усп-ть - 100%	кач. знаний-33,3% усп-ть- 83,3%
Математика (12)	кач. знаний-8,3% усп-ть - 100%	кач. знаний-33,3% усп-ть - 91.7%
Биология	кач. знаний - 50% усп-ть - 100% (2 уч-ка)	кач. знаний-100% усп-ть - 100% (2 уч-ка)
Обществознание	кач. знаний - 0% усп-ть - 100% (3 уч-ка)	кач. знаний-0% усп-ть - 100% (3 уч-ка)
История	кач. знаний - 0% усп-ть - 100% (4 уч-ка)	кач. знаний-0% усп-ть - 100% (1 уч-к)
Химия		кач. знаний - 50% усп-ть - 100% (2 уч-ка)
Физика		кач. знаний - 0% усп-ть - 100% (1 уч-к)
Информатика		кач. знаний - 33,3% усп-ть - 66,7% (3 уч-ка)

Результаты экзаменов в традиционной форме:

Предмет	уч. год	уч. год	уч. год
Хакасский язык	кач. знаний - 50% усп-ть - 100% (10 уч-в)	кач. знаний - 41,7% усп-ть - 100% (12 уч-в)
Физкультура	кач. знаний - 50% усп-ть - 100% (4 уч-ка)	кач. знаний - 57% усп-ть - 100% (7 уч-в)
ОБЖ	кач. знаний - 100% усп-ть - 100% (4 уч-ка)	кач. знаний - 80% усп-ть - 100% (5 уч-в)
Информатика	кач. знаний - 33,3% усп-ть - 100% (6 уч-в)

За последние 2 года в 9 классе наиболее популярными оказались предметы по выбору: физкультура, ОБЖ, информатика.

Выпускники 11 класса сдавали экзамены в форме ЕГЭ.

Основные образовательные результаты обучающихся за последние 2 года:

предмет	уч. год (14уч-в)	уч. год (4 уч-ка)
успеваемость	кач. знаний	успеваемость	кач. знаний
Математика	93%	0	100%	25%
Русский язык	93%	21,5%	100%	0
История	85%	0 (7 уч)	100%	0 (1уч)
Обществознание	75%	25% (4уч)	100%	0 (1уч)
Биология	100%	43% (7уч)	100%	50% (2уч)
Физика	100%	0 (2уч)	100%	0 (1уч)
Литература	75%	50% (4уч)
Информатика	100%	100% (1уч)	100%	100% (1уч)

По сравнению с прошлым годом успеваемость повысилась, так как подготовка к сдаче ЕГЭ проводилась в течение всего учебного года. Была организована индивидуальная и групповая работа с учениками на консультациях, отрабатывалась работа с тестовым материалом. Следует активнее вводить тестовые технологии в учебный процесс. Такие тренировки выполнения тестовых заданий позволят реально повысить тестовый балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции, а сразу приступит к выполнению заданий.

Ряд учителей добились хороших показателей в своей работе. Это -учитель математики, .- учитель биологии и химии, - учитель информатики.

Проводимая в учебном году работа была направлена на повышение качества обучения. Эта работа занимает у учителя много времени, так как необходимо повышать свой профессиональный уровень, овладевать новыми технологиями и активно использовать их в учебном процессе. В прошедшем учебном году по результатам новой формы аттестации 3 учителя подтвердили первую категорию, учитель истории также аттестовалась на 1 категорию. 7 учителей прошли квалификационные курсы по предмету. 

Мало внимания уделяется учителями подготовке учащихся к предметным олимпиадам.

В учебном году было 8 призовых мест. Результаты районной олимпиады по предметам:

Предмет	Класс	ФИО ученика	Место	учитель
Хакасский язык	8 класс	Чеменева Алла	2
Хакасская литература	11	Кужакова Галина	2
10	Кучугешев Камат	3
Русский язык	8	Чертыкова Кристина	1
Биология	9	Мурзаев Ислам	2
Физкультура	2	Сагалакова Ольга	2
Англ. язык	4	Аскараков Виталий	2
Хакасский язык	4	Чанкова Моника	2

В учебном году на муниципальном уровне также было 8 призовых мест:

Предмет	Класс	ФИО ученика	Место	учитель
Хакасский язык	9 класс	Чеменева Алла	1
7	Майнагашева София,	3
Хакасская литература	11	Кучугешев Камат	2
Русский язык	9	Чеменева Алла	2
Физкультура	9	Сагалакова Татьяна	1
Математика	9	Угдыжеков Роман	2
Обществознание	9	Чеменева Алла	1
География	9	Чеменева Алла	2

В учебном году на муниципальном уровне также было 13 призовых мест: