Разделы плана работы школы (стр. 11 )

6. Методическая служба школы

Методическая тема школы «Повышение профессиональной компетентности педагогов и уровня преподавания предметов через информатизацию образовательной среды»

Цель работы:

Формирование инновационного образовательного комплекса, ориентированного на раскрытие творческого потенциала участников образовательного процесса в системе непрерывного развивающего образования.

Задачи:

1. Обеспечение эффективного внедрения в массовую практику учителей современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных технологий, технологий системно-деятельностного обучения.

2. Создание условий для повышения технологической грамотности педагогических кадров через систему курсовой и межкурсовой подготовки.

3. Создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования.

4. Создание эффективной системы внутришкольного контроля.

5. обеспечить координацию деятельности ШМО учителей – предметников начального, среднего и старшего звеньев по организации образовательной среды, способствующей успешной адаптации учащихся при переходе из сада в школу, из начальной школы в среднее звено, в профильную школу, ВУЗ и далее успешной социализации в обществе;

6. совершенствовать систему мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления отрицательной динамики качества знаний, принятия своевременных решений по устранению недостатков в работе;

7. повысить уровень теоретических, методологических знаний педагогов через организацию деятельности методического совета, педагогического, психологического просвещения;

8. создать условия для саморазвития учителей, профессионального совершенствования посредством осуществления самообразовательной, рефлексивной деятельности;

9. активизировать работу по выявлению, изучению, обобщению актуального педагогического опыта учителей.

Направления работы

1. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу и работу методической атмосферы.

2. Формирование новых подходов во внутришкольном контроле.

3. Работа по развитию одаренности и адаптивных возможностей учеников.

Структура

1. МО учителей начальных классов

2. МО учителей естественно-математического цикла

3. МО учителей гуманитарного цикла

4. МО классных руководителей

5. Творческая мастерская «Школьный сайт»

Формы методической работы:

Коллективные

- научно – методический семинар;

- открытый урок;

- день открытых дверей;

- методический день;

- научно – практическая конференция;

- педагогический совет;

- методический марафон;

- панорама педагогических идей;

- педагогическая ярмарка;

- деловая игра;

- конкурс профессионального мастерства;

- постоянно действующие семинары;

- школы передового опыта;

Групповые

· Диспут (дискуссия)

· «Круглый стол»

· творческая группа

· взаимопосещение уроков

· педагогический консилиум

· проблемная группа

· цикловые МО

· школа молодого специалиста

· микрогруппы учителей, работающих по определенной проблеме

· предметные и межпредметные семинары

· школа педагогического мастерства

Индивидуальные

· собеседование

· самоанализ

· курсовая подготовка

· самоподготовка

5.1 План работы методической службы

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
Организационная работа
1	Организация курсовой переподготовки учителей (уточнение списка педагогов, нуждающихся в курсовой подготовке, корректировка заявки )	20-30 августа,
2	Организация работы по аттестации учителей: 10. уточнение списка аттестуемых; 11. проведение инструктивно-методических совещаний; 12. оказание методической помощи аттестуемым	сентябрь, в течение года
3	Организация работы Школы молодого учителя: 13. планирование работы 14. организация практических занятий	в течение года
4	Организация участия учителей в городских, областных, всероссийских конкурсах педагогического мастерства	в течение года	Лирник Т, Н.
5	Организация и проведение предметных декад	по плану работы школы	, рук. ШМО
6	Организация взаимодействия по обеспечению преемственности и непрерывности образования: 15. между школой и ДОУ (при переходе из детского сада в школу); 16. между МО учителей начальных классов и МО учителей среднего звена (на этапе перехода из начальной школы в основную)	в течение года	, рук. МО
7	Организация и проведение школьного тура предметных олимпиад (подготовка аналитического отчета о проведении школьных предметных олимпиад)	октябрь	учителя-предметники
8	Организация индивидуальных занятий и консультаций с одаренными детьми, имеющими способности и повышенную мотивацию к обучению по предметам.	в течение года	Учителя-предметники
9	Подготовка победителей школьных олимпиад ко II ( районному )туру предметных олимпиад	В течение года	Учителя-предметники
Информационная работа
1	Изучение нормативных документов: 17. методических писем МО РФ по организации образовательного процесса на базовом и профильном уровне; 18. программно-методического обеспечения по предметам, элективным курсам, дополнительным образовательным услугам; 19. государственного стандарта образования	20-30 августа	Председатели МО
3	Создание банков данных по различным направлениям деятельности: 20. банк данных педагогического состава (повышение квалификации, аттестации, темы самообразования); 21. учебно-методических комплексов; 22. контрольно-измерительных и диагностических материалов; 23. элективных курсов	сентябрь в течение года	Председатели МО
4	Информационная работа с родителями учащихся: 24. о тенденциях современного образования, основные направлениях концепции модернизации образования 25. об инновационных преобразованиях, экспериментальных программах, реализуемых в школе; 26. об особенностях итоговой аттестации выпускников в новой форме (9кл.), форме ЕГЭ и т. д.	в течение года	ДиректорКл. руководители,
5	Информирование членов педагогического коллектива об условиях, сроках проведения конкурсов «Учитель года», других конкурсов, реализуемых в рамках национального проекта «Образование»	Сентябрь-октябрь	Директор
Научно-методическая работа
	Заседания МС школы:
1	Изучение основных программ, проектов по реализации КПМО в Ростовской области: Концепция развития системы общего среднего образования Ростовской области,	Октябрь
2.	Корректировка планов работы школы, планов МО с учетом основных направлений областной, районной программы модернизации образования. Система оценки качества образование в школе.	Ноябрь	. Председатели МО
3.	Обсуждение результатов пробных тестирований по предметам итоговой аттестации. Организация повторения изученного материала. Изучение нормативно – правовой базы итоговой аттестации.	Январь - март
4.	О результатах научно – исследовательской деятельности учащихся	Апрель
	Методическая поддержка учителей		Наставники
1.	Работа постоянно действующего семинара «Использование инновационных педагогических технологий – как условие качественного функционирования УВП»	В течение года
2.	Организация и проведение семинаров ( по отдельному плану)	В течении года	Зам. директора
3.	Организация работы школы молодого учителя: · «Методические основы современного урока с позиций разноуровневого обучения» · «Структурные элементы урока. Карта конструирования урока. Содержание деятельности учителя, учащихся» · «Проектные виды деятельности учащихся на уроках» · «Организация самостоятельной работы учащихся на уроках» · «Личностно –ориентированный урок. Анализ и самоанализ урока».	В течение года
4.	Оказание методической помощи учителям, участвующим вмуниципальных, областных, Всероссийских конкурсах.	В течение года	, рук. ШМО
5.	Оказание методической помощи учителям (по результатам диагностики методических потребностей)	В течение года
6.	Участие в работе районных семинаров ( по плану ООА Волгодонского района)	В течении года
7.	Работа с актуальным педагогическим опытом	В течении года	Рук. МО
8.	Организация и проведение предметных олимпиад, предметных декад (подведение итогов, анализ)	по плану работы школы	РУК. МО
9.	Участие педагогических работников в работе педсоветов, семинаров, районных, областных научно – практических конференциях	по плану работы школы, плану РМЦ	Учителя-предметники
Диагностико - аналитическая деятельность
1	Диагностические исследования: 27. профессиональные затруднения учителей, выявление запроса на оказание научно – методической, практической помощи; 28. социально-психологическая адаптация учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов к новым условиям обучения; 29. сформированность общеучебных навыков, предметных компетентностей учащимися, 30. качество знаний по математике, русскому языку учащихся 5-х,10-х классов в период адаптации; 31. уровень обученности по предметам итоговой, переводной аттестации;	май октябрь-ноябрь, декабрь октябрь май	Председатели МО
2	Анкетирование учащихся: 32. по выбору форм итоговой аттестации выпускников; 33. по выбору предметов для сдачи экзаменов; 34. по выявлению уровня удовлетворенности предоставляемыми образ. услугами; 35. по определению профессиональной предрасположенности	Февраль Март Апрель	Классные рук. , зам. дир ВР
3	Мониторинговые исследования: 36. качество знаний, умений и навыков школьников; 37. результаты тестирований в новой форме учащихся 9-х классов, в форме ЕГЭ учащихся 11-х классов; 38. индивидуальной методической работы учителей - предметников	в течение года	Зам. дир УР Председатели МО, учителя-предметники