Анализ работы МБОУ «Асановская средняя общеобразовательная школа им. » за 2011 – 2012 учебный год (стр. 5 )

Итоги государственной итоговой аттестации обучающихся 9 класса МБОУ «Асановская средняя общеобразовательная школа им. » за учебный год

№ п/п	Предмет	Форма экзамена	Кол-во уч-ся	Кол-во сдаю-щих	Получили	Кач-во (%)	Усп-ть (%)	Ср. балл
«5»	«4»	«3»	«2»
1.	Математика	традиционная	13	5	-	1	4	-	62	100	3,8
новая	8	3	4	1	-
2.	Русский язык	традиционная	13	3	-	-	3/3	-	46	100	3,6
Новая	10	2	4	4	-
3.	Удмуртский язык	традиционная	13	9	2	3	4	-	56	100	3,8
4.	Удмуртская литература	традиционная	13	2	-	-	2	-	-	100	3,0
5.	Литература	традиционная	13	3	2	1	-	-	100	100	4,7
6.	Английский язык	новая	13	1	-	1	-	-	100	100	4,0
7.	История	традиционная	13	2	2	-	-	-	100	100	5,0
8.	Обществознание	традиционная	13	3	2	-	1	-	67	100	4,3
9.	Химия	традиционная	13	1	1	-	-	-	100	100	5,0
10.	Биология	новая	13	5	-	2	3	-	40	100	3,4

Приведенные данные свидетельствуют о качественной подготовке выпускников 2012 года.

Мы работаем и со способными, и с «трудными», и с хорошистами, и с троечниками – мы школа общеобразовательная, и каждый учащийся, к какой бы группе мы его не отнесли, - личность. Следовательно, основу образовательного процесса должна составлять ориентация педагогов на учебные и личностные возможности учащихся, их непрерывное наращивание. При этом на первый план должны выдвигаться цели развития личности, а предметные знания и умения рассматриваются как средства их достижения. И в итоге мы должны обеспечить:

- усвоение на максимально возможном качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности государственных стандартов образования в условиях разноуровневого, предпрофильного и профильного обучения.

- профессиональную ориентацию, готовность к продолжению образования.

- социализацию выпускника, его активную гражданскую позицию;

- сохранение здоровья школьников.