Рабочая программа (стр. 3 )

Формы и средства контроля

Для контроля и оценки знаний и умений по предмету используются индивидуальная и фронтальная устные проверки, самостоятельные работы, письменные контрольные работы, тестирования. В зависимости от дидактических целей и времени проведения проверки различают текущий, тематический и итоговый виды контроля.

Текущие формы контроля:

- устные ответы на уроках;

- проверочные работы;

- проекты.

Формы итогового контроля:

-Итоговая комплексная работа.

Проверка выполнения требований программы проходит по итогам анализа результатов выполнения итоговой комплексной работы на межпредметной основе, которая проводится в конце учебного года.

№ урока	Название темы	Кол-во часов
100	Тестовая проверочная работа по теме: «Нумерация. Числа от 1 до 20»	1
114	Итоговая комплексная работа[1]	1
128	Итоговая контрольная работа	1

Урок № 000 Тестовая работа. 1 класс

1. Реши задачу, выбери правильное решение и ответ, обведи в кружок номер.

На аэродроме было 9 самолётов. Несколько улетело. Осталось 3. Сколько самолетов улетело?

1) 9+3=12 (с.)=6 (с.) 3) 3+6=9 (с.)

2. У Оли 7 кг яблок, а у её брата на 4 кг больше. Сколько кг яблок у них вместе? Подчеркни верный ответ.

11 (кг) 15 (кг) 18 (кг) 10 (кг)

3. Найди верное равенство, номер обведи в кружок.

1) 9+3-2-0=8+2+0=8+2-0=8
4) 4+3+2-9=0 5) 4+3-2+9=0 6) 4+3+2+9=0

4. Вставь пронумерованные числа в выражение, чтобы получилось верное равенство. Найди правильное число, обведи номер в кружок.

5 + 3 - … = 44) 6	9 - … + 6 = 84) 5
5 + 3 - … = 44) 6	9 - … + 6 = 8)5

5. Составь выражение и запиши его. Найди правильно составленное выражение, обведи номер в кружок: «Сумму чисел 30 и 40 увеличить на 20»

1) (30 + - 30) ++ 40) + – 20

«Разность чисел 65 и 5 увеличь на 31»

1) (65 +5)+5)+31) + 31

6. Реши задачу. Найди правильное решение и ответ обведи в кружок.

На столе стояли ваза и кувшин. Вместимость кувшина 9 литров. Это на 5 литров больше, чем вместимость вазы. Найди, какой объём занимают ваза и кувшин вместе?

1) (9 +5) +9 =23+9=+9= 13

7. Выдели кружком правильное равенство:

1) 6 дм 7 см = 13 см 2) 6 дм 7 см = 7 дм 6 см

3) 6дм 7см = 67см 4) 6 дм 7 см = 76 см

8. У Пети 34 наклейки, а у Димы 31 наклейка. На сколько наклеек у Пети больше, чем у Димы? 1) на 65 наклеек, 2) на 3 наклейки, 3) на 2 наклейки.

9. Мама купила 16 шариков, из них 9 синих, остальные красные. Сколько красных шариков купила мама?шариков, 2) 9 шариков, 3) 7 шариков.

Урок № 000 Итоговая контрольная работа

Вариант 1.

1.запиши цифрами числа:

семнадцать ___________

одиннадцать ___________

двадцать ___________

2. Впиши между числами знак > или <.

15 ______ 19

3.Подчеркни вычитаемое.

10 – 6 = 4

4. Запиши ответы.

3 + 5 =__= ___ 10 +8 =___ 12 – 10 =___

9 – 6 = __ 4 + 4 = ___ 16 – 6 =___ 13 + 2 =____

5. В пакете 5 груш, а яблок на 3 больше. Сколько яблок в пакете?

число _________________________________

Ответ:_______

6. Каждое число уменьши на 4.

9 6 4

__ __ __

7*. Какой длины отрезок? Отметь знаком V верный ответ.

________________________

2см___ 4см___ 6см___

8*. Из корзины взяли 2кг слив, а затем добавили 3кг слив. Меньше или больше стало слив и на сколько?

Ответ:_______________

«____» ___________20___г. _______________________________

Итоговая контрольная работа

2 вариант:

1.Запиши цифрами числа:

пятнадцать ______

двадцать ______

восемнадцать ______

2. Впиши между числами знак > или < .

16 ______14

3. Подчеркни уменьшаемое.

10 – 3 =7

4. Запиши ответы.

2 + 7 = ____ 3 + 4 = ____ 10 + 7 = ___ 19 – 10 = ___

10 – 6 = ___ 9 – 7 = ____ 16 – 6 = ___ 12 + 3 = ____

5. На столе 7 чашек, а ложек на 4 меньше. Сколько ложек на столе?

_______________________________________

Ответ:_______

6. Каждое число увеличь на 5.

2 4 0

___ ___ ___

7*. Начерти отрезок, длина которого меньше 6см. Запиши его длину.

Ответ:________________

8*. Сначала из ведра взяли 6л воды, а затем в него добавили ещё 2л воды.

Меньше или больше стало воды в ведре и на сколько литров?

Ответ:___________________________

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

№ п/п	Наименование	Кол-во обуч-ся	Необходимое кол-во	Фактическое кол-во	% оснащ
Книгопечатная продукция
1	, , Математика. Рабочие программы 1-4 классы /пособие для учителей начальных классов/- М.: Просвещение, 2011.	5	1	1	100
Учебники
2	, , «Математика»: учебник для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. для 1 класса. В 2 ч. - М: «Просвещение», 2011	5	5	100	100
Рабочие тетради
3	, и др. Рабочая тетрадь по математике, 1 класс, в 2 частях-М.: Просвещение, 2013.	5	5	100	100
Проверочные работы
4	Волкова . Проверочные работы. 1 класс, М.: Просвещение, 2013 г.	5	5	5	100
Методические пособия
5	, , Степанова . Методическое пособие 3 класс. М.: Просвещение, 2013	5	1	1	100
Дидактические материалы
6	Волкова . Устные упражнения. 1 класс. М.: Просвещение/, 2013	5	1	0	0
Пособия для факультативного курса
7	, Пчелкина и конструирование. 1 класс М.: Просвещение/, 2013	5	5	0	0
Печатные пособия
8	Моро С. И., Степанова комплект таблиц для начальной школы. 1 класс	5	1к.	1к.	100
Компьютерные и ИК средства
9	Электронное приложение к учебнику «Математика», 1 класс (диск CD-ROM), авторы , , .	5	5	5	100
Технические средства обучения
10	Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, постеров и картинок.	5	1	1	100
11	Магнитная доска	5	1	1	100
12	Персональный компьютер с принтером	5	1	1	100
13	Ксерокс	5	1	0	0
14	Фотокамера цифровая	5	1	0	0
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
15	Набор геометрических тел	5	5	0	0
16	Лабораторный набор для изготовления моделей по математике	5	5	0	0
17	Набор чертежный	5	1	1	100
18	Касса-цифры до 20	5	5	5	100
19	Набор денежных знаков раздаточный	5	5	5	100
20	Набор цифр, букв, знаков (2 коробки № 1, № 2)	5	5	0	0
21	Набор «Части целого на круге»	5	5	0	0
22	Математическая пирамида (доли)	5	5	0	0
23	Математический набор (дроби)	5	5	0	0
24	Математическая пирамида (умножение)	5	5	0	0
25	Математическая пирамида (деление)	5	5	0	0
26	Наборное полотно.	5	1	1	100
27	Строительный набор, содержащий геометрические тела: куб, шар, конус, прямоугольный параллелепипед, пирамиду, цилиндр.	5	5	0	0
28	Конструктор ТИКО (арифметика)	5	5	0	0
29	Конструктор ТИКО (геометрия)	5	5	0	0
30	Таблицы: алфавит, цифры (правильное написание)	5	1	1	100
31	Демонстрационная оцифрованная линейка	5	1	1	100
32	Демонстрационный чертежный треугольник	5	1	1	100
33	Демонстрационный циркуль	5	1	1	100
34	Палетка	5	1	1	100
35	Линейка	5	1	1	100
Оборудование класса
36	Ученические двухместные столы с комплектом стульев.	5	3	13	100
37	Стол учительский с тумбой.	5	1	1	100
38	Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр.	5	3	3	100
39	Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала	5	0	0	0
40	Подставки для книг, держатели для схем и таблиц и т. п.	5	5	5	100

[1] , . Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 1 класс.-М.: Просвещение, 2011.