Теоретические модели управления развитием региона: размещение деятельности; пространственная организация экономики; межрегиональные экономические взаимодействия; схема функционирования экономики региона; основные модели управления развитием региона; укрупненная модель функционирования экономики региона. Модель экономического взаимодействия регионов. Государственные доходы и расходы: основные налоговые источники.
Тема 2. Теоретические аспекты статистического изучения регионального валового продукта (опрос, решение практических задач)
Понятие и сущность валового регионального продукта. Основные показатели и методы расчета ВРП. Использование ВРП и его роль в оценке развития региона. Статистическая оценка валового регионального продукта на примере ДВФО. Статистический анализ динамики ВРП. Статистический анализ структуры ВРП. Использование статистических методов анализа ВРП на примере ДВФО. Корреляционно-регрессионный анализ факторов, оказывающих влияние на объем ВРП. Прогнозирование тенденций объемов ВРП в Дальневосточном федеральном округе.
Тема 3. Моделирование математического обеспечения формирования стратегии СЭР региона (доклады-презентации, решение практических задач, имитационные упражнения)
Критерии согласования целей региональных властей и бизнес-сообщества. Компоненты ресурсного потенциала региона. Анализ оценочных анкет. Группы оптимально согласованных критериев.
Тема 4. Управление социальной сферой на основе компьютерных систем и методов поддержки принятия решений (дискуссия, решение практических задач)
Компьютерное моделирование принятия решений в управлении
социально-экономическими процессами в регионе. Современное состояние и анализ проблем развития отраслей социальной сферы. Традиционные парадигмы моделирования социальных процессов. Системно-динамическое моделирование социально-экономических процессов.
Тема 5. Разработка комплекса динамических моделей диагностики социальных рисков и прогнозирования вызовов, угроз и социальных последствий (тест)
Формирование концептуальных подходов к построению систем диагностики социальных рисков и прогнозирования вызовов, угроз и социальных последствий. Постановка задачи на разработку моделей социальных процессов региона. Моделирование управляющих параметров воздействия на социальную сферу.
Тема 6. Ресурсный аспект развития региона (дискуссия, решение практических задач)
Сущность и механизм формирования ресурсной базы региона: природопользовательская сфера; финансовая сфера; производственная сфера; инновационная сфера. Классификация ресурсов развития региона: финансово-кредитная инфраструктура.
Тема 7. Информационное обеспечение процесса управления ресурсами развития региона (опрос, доклады-презентации)
Разработка модели информационного поля системы: разработка модели принятия решений; методика системного анализа; методология системного анализа; направления системного анализа информационной основы деятельности. Характеристика информационного поля СУРР.
Тема 8. Организационная инфраструктура систеты управления ресурсами развития региона (доклады-презентации, решение практических задач)
Организационно-экономическая система поддержки программ развития. Регион как слабоструктурированная сложная система. Регион как целенаправленная и многоцелевая система. Целевая ориентация политики продвижения программ. Взаимосвязь «деревьев» целей с элементами ОЭС.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ООП | Семестр | Вид занятия, | Используемые образовательные технологии |
Б-ГУ | 8 | Лек. | Активные (проблемные) лекции |
ПЗ | Учебная дискуссия; имитационные упражнения; индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
СРС | Подготовка к занятиям; индивидуальная практическая работа (работа с медиа-ресурсами, электронными носителями, источниками, базами) | ||
К | Имитационные упражнения | ||
А1/А2 | Письменное или компьютерное тестирование | ||
З | Компьютерное тестирование |
4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной работы бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение СРС
4.1. Распределение баллов рейтинга успеваемости
Тема | Виды занятий, аттестаций | Виды | Баллы | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Тема 1. Теоретические основы социально-экономического развития региона | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 1 |
Практическое занятие | Доклад - презентация, дискуссия | 4 | ||
Консультация | опрос, дискуссия | |||
СРС | Индивидуальная работа (работа с электронными носителями, базами данных, источниками) | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Аттестация | Текущая аттестация первая | Тест | ||
Тема 2. Социально-экономическое развитие регионов и методы диагностики уровня развития | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 1 |
Практическое занятие | Дискуссия, опрос | 4 | ||
Консультация | опрос, решение практических задач | |||
СРС | Подготовка к занятию | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Индивидуальная работа | ||||
Аттестация | Текущая аттестация первая | Тест |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Тема 3. Статистическая оценка основных социально-экономических показателей развития регионов | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 1 |
Консультация | доклады-презентации, решение практических задач, имитационные упражнения | 4 | ||
СРС | Подготовка к занятию | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Индивидуальная работа | ||||
Аттестация | Текущая аттестация первая | Тест | ||
Тема 4. Разработка прогнозов социально-экономического развития регионов с использованием комплексной имитационной модели | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 1 |
Практическое занятие | дискуссия, решение практических задач | 4 | ||
Консультация | Доклады-презентации, дискуссия, практические задания | |||
СРС | Подготовка к занятию | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Индивидуальная работа | ||||
Аттестация | Текущая аттестация первая | Тест | ||
Тема 5. Компьютерное моделирование социально-экономического развития регионов в системах продержки принятия решения | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 1 |
Практическое занятие | опрос, дискуссия, решение практических задач | 4 | ||
Консультация | Устный опрос, собеседование, имитационные упражнения |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
СРС | Подготовка к занятию | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Индивидуальная работа | ||||
Аттестация | Текущая аттестация вторая | Тест | ||
Тема 6. Основные вопросы построения системы управления ресурсами развития (СУРР) региона | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 1 |
Практическое занятие | дискуссия, решение практических задач | 4 | ||
Консультация | Опрос, доклады-презентации | |||
СРС | Подготовка к занятию | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Индивидуальная работа | ||||
Аттестация | Текущая аттестация вторая | Тест | ||
Тема 7. Основные проблемы управления процессом ресурсного обеспечения развития региона | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 2 |
Практическое занятие | Опрос, доклады-презентации | 4 | ||
Консультация | Устный опрос, собеседование, имитационные упражнения | |||
СРС | Подготовка к занятию | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Индивидуальная работа | ||||
Аттестация | Текущая аттестация вторая | Тест |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Тема 8. Основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов | Аудиторная работа | Лекция | Посещение обязательно | 1 |
Практическое занятие | доклады-презентации, решение практических задач | 8 | ||
Консультация | Устный опрос, собеседование, имитационные упражнения | |||
СРС | Подготовка к занятию | Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | ||
Индивидуальная работа | ||||
Аттестация | Текущая аттестация вторая | Тест | ||
По всему курсу | Зачет | Промежуточная (семестровая) аттестация | Тестовый | 20 |
Текущая аттестация включает устный опрос студентов (групповой или индивидуальный) на практических занятиях и консультациях и тестирование (письменное или компьютерное) по соответствующим разделам дисциплины. Суммированные баллы, начисляемые по результатам регулярной проверки усвоения учебного материала, вносятся в аттестационную ведомость (на 8-й и 17-й неделе семестра). При выведении аттестационной отметки учитывается посещение студентом аудиторных (лекционных) занятий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


