Промежуточная (семестровая) аттестация предусмотрена в форме зачета. Для успешной сдачи зачета студент должен посещать занятия, выполнять задания, получить положительные оценки на текущих аттестациях. Зачет проводится в форме компьютерного тестирования.
Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов», принятому во ВГУЭС, для получения допуска к экзамену студент очной формы обучения должен в течение семестра набрать в результате текущих аттестаций не менее 41 балла (из распределенных по рейтингу 45). Обязательным условием допуска студента заочной формы обучения к зачету является выполнение письменной контрольной работы, которая сдаётся в сроки, установленные графиком учебного процесса для соответствующего направления подготовки.
4.2. Виды оценочных средств для контроля
формирования знаний, умений, владений по видам
деятельности/компетенциям
ООП | Компетенции | Виды оценочных средств | ||
Виды | Коды | Состав | ||
Б-ГУ | Компетенции | |||
нет | ОК-7 ОК-8 ОК-15 ПК - 3 ПК-4 ПК-5 ПК-14 ПК - 15 ПК-20 ПК-39 ПК-43 ПК-44 | знания | Тест (в письменной или электронной форме) | |
умения | Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос | |||
владения | Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос | |||
компетенции | Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос, тест |
4.3. Расположение оценочных средств
Виды оценочных средств | Расположение (указать путь нахождения) |
Электронный тест | Система тестирования СИТО ВГУЭС (http://cerber. *****/cito/) |
Федеральный Интернет-экзамен (ФЭПО) | Сайт НИИ Мониторинга качества образования (http://www. *****/) |
Интернет-тренажёр | Сайт НИИ Мониторинга качества образования (http://www. *****/) |
Задания для контрольных работ | Сайт ВГУЭС (http://www. *****) → Ресурсы → Хранилище полнотекстовых материалов → Меню | Поиск по дисциплине «Моделирование социально-экономическим развитием региона (ОФО, Кафедра ГМУ) 18697» → Задания для контрольных работ |
Индивидуальная практическая работа (ИЗ) | Кафедра ГМУ (ауд. 2603) |
4.4. Методические рекомендации по изучению
дисциплины. Самостоятельная работа студента
при подготовке к практическим занятиям
Тема 1. Теоретические основы социально-экономического развития региона
Цель практического занятия: усвоение студентами теоретических основ и методов разработки программ социально-экономического развития регионов. Следует уделить внимание на основные факторы, влияющие на социально-экономическое развитие региона. При подготовке к практическому занятию необходимо определить основные статистические показатели социально-экономического развития и методику их расчета. Обсуждение предполагает знание студентами основных подходов к изучению основ и методов экономического развития территорий. При подготовке к практическому занятию студент должен уяснить, в чём заключается тот или иной подход к оценки социально - экономических показателей региона.
Тема 2. Социально-экономическое развитие регионов и методы диагностики уровня развития
Цель практического занятия: освоение и способность применения методов диагностики уровня развития территории. Использовать современные подходы к оценке уровня социально-экономического развития регионов. индексный метод. Эконометрические методы оценивания уровня социально-экономического развития регионов, непосредственно используя индексный метод. Используя методы диагностики провести анализ социально-экономического развития Дальневосточного федерального округа (ДВФО). При решении практических задач выполнять оценку развития регионов с помощью динамического норматива.
Тема 3. Статистическая оценка основных социально-экономических показателей развития регионов
Цель практического занятия: усвоение студентами методов статистического анализа демографической ситуации в регионах ДВФО. При подготовке к практическому занятию необходимо также использовать методы статистической оценки основных видов экономической деятельности регионов ДВФО России. Рассмотреть статистический анализ уровня жизни населения регионов ДВФО России.
Тема 4. Разработка прогнозов социально-экономического развития регионов с использованием комплексной имитационной модели
Цель практического занятия: закрепить навыки проведения территориального прогноза в общей системе прогнозирования. Раскрыть систему территориальных прогнозов и программ. При подготовке к практическому занятию необходимо использовать методологическое обеспечение регионального прогнозирования. Рассмотреть различные технологии применяемые при моделирование в региональном прогнозировании, а также рассмотреть структуру имитационной модели территориального развития Российской Федерации.
Тема 5. Компьютерное моделирование социально-экономического развития регионов в системах продержки принятия решения
Цель практического занятия: усвоение студентами методов компьютерного моделирования, используя системный подход при поддержки принятия решения (СППР) для региональных органов власти Рассмотреть методологические и технологические подходы к построению СППР, используя методы системного моделирования региональных процессов, а также методы имитационного моделирования социально-экономических процессов. При подготовке к практическому занятию необходимо руководствоваться информационно-аналитической системой прогнозирования социально-экономического развития региона.
Тема 6. Основные вопросы построения системы управления ресурсами развития (СУРР) региона
Цель практического занятия: усвоение студентами нормативно-правовой базы построения системы управления ресурсами развития региона, используя нормативно-правовые основы функционирования СУРР, в части компетенции органов государственной власти субъекта федерации в сфере инвестиционной деятельности. Выявить основные стимулирующие принципы инвестиционной деятельности. Обосновать роль органов государственной власти в аспекте государственная поддержка инвестиционной деятельности и регулирования инвестиционными процессами. Дать оценку мероприятиям, направленным на информационное обеспечение процесса управления ресурсами развития региона, определив цели и задачи объекта управления ресурсами региона как информационной системы. Дать подробную характеристику информационного поля СУРР
Тема 7. Основные проблемы управления процессом ресурсного обеспечения развития региона
Цель практического занятия: дать полную характеристику ресурсного обеспечения проектов развития региона. Выполнить практическое задание по классификации ресурсов. При подготовке к практическому занятию необходимо также сформировать представление об использовании концептуального подхода в построении системы управления ресурсами развития региона.
Тема 8. Основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов
Цель практического занятия: рассмотреть основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов, в аспекте реализации программных продуктов. Определить роль целевых программ в социально-экономическом развитии регионов. Провести анализ и обоснование программ развития региона на основе оптимального финансового планирования с использованием системы показателей социально-экономического развития регионов.
4.5. Выполнение контрольной работы
Контрольная работа по дисциплине выполняется студентами заочной формы обучения. В соответствии с учебным планом студент-заочник обязан выполнить одну контрольную работу. С перечнем тем, методическими рекомендациями, требованиями к содержанию и оформлению контрольной работы можно ознакомиться на портале ВГУЭС (http://www. *****) в Хранилище полнотекстовых материалов, в разделе «Задания для контрольных работ».
4.6. Индивидуальные задания
Индивидуальные задания относятся к самостоятельной работе студентов очной (дневной) формы обучения и призваны способствовать детализации знаний студентов по изучаемым темам. Проверка индивидуальных заданий осуществляется преподавателем на практических занятиях и консультациях.
4.7. Перечень вопросов для самостоятельного
изучения дисциплины
1. Опорный каркас расселения и производства
2. Экологический каркас территории в стратегии устойчивого развития: анализ подходов, назначение, содержание
3. Методика выделения и анализа опорного каркаса расселения
4. Концепция поляризованного развития Приморского края
5. Пространственное сочетание опорного каркаса расселения и экологического каркаса территории
6. Типы и элементы планировочной структуры
7. Функциональное зонирование территории
8. Распределение городской территории по видам использования
9. Основные приемы объемно-пространственных решений
10. Роль ансамблей в композиции города играют
11. Значение включения транспортно-планировочного решения в композицию плана города
12. Факторы влияющие на структуру селитебной территории
13. Определение понятия «красная линия»
14. Определение понятия «ландшафтная архитектура
15. Основные композиционные приемы, используемые в организации открытых пространств
16. Задачи, стоящие перед ландшафтной архитектурой в современном мире.
17. Зарубежный опыт районной планировки
18. Защита городских территорий от опасных геологических процессов
19. Методы расчета численности населения города
20. Наружное освещение городских и сельских поселений
21. Обзор статей 46.1 и 46.2 градостроительного кадастра РФ
22. Общие противопожарные требования к индивидуальной жилой застройке, садовым, дачным и приусадебным земельным участкам
23. Основные этапы развития урбанизации как всемирно - исторического процесса
24. Особенности размещения спортивных сооружений в малых поселениях
25. Планировка населенных мест как область научной и практической деятельности человека
26. Показатели численности населения
27. Правовое регулирование градостроительной деятельности в РФ
28. Принципы размещения производительных сил
29. Принципы экономического районирования территории России
30. Санитарно-гигиенические и противопожарные требования к жилой застройке
31. Система озеленения территории города
32. Благоустройство и озеленение населенных мест
33. Основы благоустройства территории
34. Городские пути сообщения
35. Виды населенных мест
4.8. Контрольные вопросы для самостоятельной
оценки качества освоения учебной дисциплины
1. Становление градостроительства как научной дисциплины
2. Анализ системы градорегулирования в России.
3. Теория градостроительства: Гипподамова система. Город-сад. Идеальный город. Новый урбанизм. Разумный рост. Теория центральных мест. Экистика. Экуменополис.
4. Влияние механизма формирования принципа публичности (официальности) на развития государственных начал в сфере градостроительства и соответствующих научных разработок в теории градостроения как науки.
5. Государственные, общественные, частные интересы в области градостроительной деятельности.
6. Механизмы и органы муниципального управления градостроительной деятельностью.
7. Генеральный план города.
8. Зонирование территории муниципального образования для градостроительных целей.
9. Градостроительный регламент территории.
10. Объекты градостроительного проектирования и исследования.
11. Субъекты градостроительных отношений.
12. Основные принципы законодательства о градостроительной деятельности.
13. Действующие отечественные нормативы, их изменения последних лет, проблемы и пути их реализации.
14. Градостроительный кодекс.
15. Правила землепользования и застройки
16. Типология опорных каркасов расселения.
17. Опорный каркас городского расселения.
18. Идея опорного каркаса территории.
19. Функционирования опорного каркаса расселения страны.
20. Композиционный эффект магистрализации.
21. Распределение городской территории по видам использования.
22. Современное градостроительство в РФ: территориальное планирование, градостроительное зонирование, планировка территории и др. деятельность.
23. Сбалансированный учет экологических, экономических, социальных и иных факторов при осуществлении градостроительной деятельности
24. Осуществление строительства на основе документов территориального планирования и правил землепользования и застройки.
25. Осуществление градостроительной деятельности с соблюдением требований технических регламентов.
26. Государственная программа РФ "Обеспечение доступным комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации", механизмы ее реализации.
27. Полномочия органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления в области градостроительной деятельности.
28. Передача осуществления полномочий Российской Федерации в области градостроительной деятельности.
29. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области градостроительной деятельности.
30. Положения о территориальном планировании Приморского края.
31. Перечень зон с особыми условиями использования территории.
32. Схема территориального планирования (проектный план).
33. Развитие транспортной инфраструктуры.
34. Формирование плана размещения объектов капитального строительства регионального значения
35. Фрагмент Владивостокской агломерации (Большой Владивосток)
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Базовая литература
Базовым учебником по дисциплине «Моделирование социально-экономического развития региона» является Кистанов, экономика России: учебник / . – М.: Финансы и статистика, 2009 – 584 с.
Козлов, И. А. Экономическая модель России XXI века. Исследования по определению параметров создаваемой экономической модели России XXI века: монография. / . – М: Креативная экономика, 2013. – 559 с., илл.
В предлагаемой читателям монографии, на основании исследований различных направлений экономической мысли, анализа состояния российской экономики и различных экономических моделей определены параметры экономической модели России ХХI века. Проведенный в книге сравнительный анализ макроэкономических показателей России с показателями зарубежных стран за период с 1999 по 2011 гг., позволил определить необходимость изменения экономического курса страны и разработки экономической модели России ХХI века. Россия по большинству рейтинговых оценок находится от 70 до 125 места из 140 стран, участвующих в таких исследованиях, и относится к странам среднего уровня. России необходим рывок в экономическом развитии, напряжение экономических ресурсов и моральных сил общества
5.2. Основная литература
Авдашева, С. Б. Анализ рынка в делах о нарушении антимонопольного законодательства: попытка эмпирической оценки / С. Б, Авдашева, // XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества: в 4 кн. Кн. 4. – М.: НИУ ВШЭ, 2013. – C. 187–197
Афанасьев, : учебник / . – М.: Финансы и статистика, 2012, – 256 с.
Бобонец, и статистика населения: учеб. пособие / , . – Белгород: Кооперативное образование, 2012, – 197 с.
Голованова, экспортеры в условиях совершенной и несовершенной конкуренции на внутреннем и мировом рынке нефти: ученые записки. Т. 5 / , – Н. Новгород: Изд-во ВВАГС, 2004
Гутман, в формировании социального государства / , , . – М.: Финансы и статистика, 2005, – 160 с.
Демографический ежегодник России 2010: стат. сб. / Росстат. – М.: [б. и.], 2010, – 526 с.
Добрынин, пропорции воспроизводства / . – Л., 2008, – 28 с.
Информация о социально-экономическом положении России. – М.: 2010, – 110 с.
Кривяков, С. В. Мировая экономика: учебно-методическое пособие / . – Томск, 2011. – 102 с. Томский государственный университет
Методологические положения по статистике. Вып. 5. – М., 2006, – 510с.
Морозова, география России / . – 2-е изд., перераб. и доп. – ЮНИТИ, М.: 2002, – 470 с.
Практикум по социальной статистике / под ред. . –
2-е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2006, – 386 с.
Региональная статистика: учебник / под ред. , . – М.: Финансы и статистика, 2006. – 428 с.
Регионы России. Социально-экономические показа: стат. сб. / Росстат. – М.: [б. и.], 2013. – 997 с.
Розанова, экономическая система / . – М., 2005, – 238с.
Российская экономика в 2013 году. Тенденции и перспективы. Вып. 33. – М.: Институт Гайдара, 2014. – 612 с.
Российский статистический ежегодник: стат. Сб. / Госкомстат России. – М., 2010, – 814 с. Россия в цифрах 2010: краткий стат. сб. / Росстат. – М.: [б. и.], 2010, – 560 с.
Социально-экономическое положение Дальневосточного федерального округа в 2010 году. – М., 2011. – 82 с.
Теория статистики: учебник / ред. . – 4-е изд.,доп. и перераб. – М.: Финансы и статистика, 2005, – 656 с.
5.3. Дополнительная литература
Мирзеханова, каркас территории в стратегии устойчивого развития: анализ подходов, назначение, содержание / // География и природные ресурсы. – 2001. – № 2.
«Мир активно идет к достижению целей развития тысячелетия, но наиболее уязвимое население остается на обочине пути» – Доклад ООН об осуществлении целей в области развития, сформулирован в Декларации тысячелетия ООН. Женева, ООН, 7 июля 2011 г.
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года [Электронный ресурс]: утверждена распоряжением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 1662-р. URL:http://www. *****/minec/ activity/sections/ strategicPlanning/concept/ (дата обращения: 16.09.2012).
Муртазин, моногородов в условиях модернизации: дис. … канд. полит. наук [Электронный ресурс] / . – М., 2011. – 177 с. – URL: http://www. /content/razvitie-monogorodov-v-usloviyakh-modernizatsii (дата обращения: 5 февраля 2012 г.).
Песцов, сотрудничество и интеграция в Азиатско-Тихоокеанском регионе / // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – 2010. – № 10. – С. 15-21.
Сарнацкий, как системный интегратор когнитивного подхода к социально-экономическому обустройству территории / // Вопросы профессионализма в территориальном планировании. К 80-летию . – М.-Р/Д: РААСН, 2012.
Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года. – С. 6 – *****/data/2012/03/14//litog. pdf
Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года. – С. 444. – *****/data/2012/03/14//litog. pdf
Территория и планирование. 2009. № 2 (20).
Территория и планирование. 2009. № 4 (22).
Фролова, район: проблема понятия, необходимость изучения / // Вестник Тихоокеанского государственного университета (ТОГУ). – 2010. № 2. – С. 221-228.
Черкасов, округа в Российской Федерации: состояние и тенденции развития 2009 г. / (автоматизированная система КонсультантПлюс).
Шведов, политическая география: обзор становления, теоретические основы, практика / . – Владивосток: Дальнаука, 2006. – С. 87-97 '
Швидковский, и наука в формировании жизненной среды человечества / // «Искусство и наука в современном мире». Сб. материалов. – М., 2009.
Правительственное постановление от 01.01.01 № 000 «Экономическое и социальное развитие Дальнего Востока и Забайкалья на и до 2010 года» [Электронный ресурс]. -2008. – URL: http://**/view/2/54.htm(дата обращения: 16 декабря 2012 г.);
Модернизация транспортной системы России (2002 – 2010 годы) [Электронный ресурс] 2008 года URL: http://www. *****/ docum/documshow_documid_12067.html(дата обращения: 26 декабря 2012 г.);
Распоряжение Правительства РФ 1661-р. Об утверждении Концепции федеральной целевой программы «Экономическое и социальное развитие коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока до 2015 года» [Электронный ресурс]. – 2008. – URL: http://docs. *****/document/(дата обращения:. 26 декабря 2012 г.).
Постановление Совета Федерации ФС РФ 193-СФ. О проекте федерального закона «О приграничном сотрудничестве» Программа сотрудничества между регионами Дальнего Востока и Восточной Сибири Российской Федерации и Северо-Востока Китайской Народной Республики (2009–2018 годы) [Одобрена главами Китая и России 23 сентября 2009 г.] [Электронный ресурс]. – Электрон. текст. дан. – Режим доступа: http://www. *****/35602/html.;
Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на период до 2025 года [Электронный ресурс]. – Электрон. текст. дан. – Режим доступа: http://www.*****.
5.4. Полнотекстовые базы данных
Научная электронная библиотека (НЭБ).
Полнотекстовые электронные базы данных компании East View Information Services.
Электронная библиотека образовательных и просветительских изданий «IQ Library».
Электронно-библиотечная система *****.
Электронно-библиотечная система издательства «ИНФРА-М».
Комплект лицензионного программного обеспечения с поддержкой форматов DOC, PPT и PDF.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) программное обеспечение: правовая информационная система «Консультант-плюс», «Гарант».
б) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с мультимедийным оборудованием. Специализированные лекционные аудитории, оснащённые видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном и имеющие выход в сеть Интернет.
Аудитории для проведения практических занятий, оборудованные учебной мебелью и имеющие выход в сеть Интернет.
Библиотека, имеющая рабочие места для обучающихся, оснащённые компьютерами с доступом к базам данных и Интернет.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1. Цели освоения учебной дисциплины
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения
1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Общая трудоёмкость учебной дисциплины
2.1. Структура и содержание теоретической (лекционной) части учебной дисциплины
2.2. Темы и содержание лекций
2.3. Структура и содержание практической части учебной дисциплины
2.4. Содержание практических занятий
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ БАКАЛАВРОВ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СРС
4.1. Распределение баллов рейтинга успеваемости
4.2. Виды оценочных средств для контроля формирования знаний, умений, владений по видам деятельности/компетенциям
4.3. Расположение оценочных средств
4.4. Методические рекомендации по изучению дисциплины. Самостоятельная работа студента при подготовке к практическим занятиям
4.5. Выполнение контрольной работы
4.6. Индивидуальные задания
4.7. Перечень вопросов для самостоятельного
изучения дисциплины
4.8. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной дисциплины
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Базовая литература
5.2. Основная литература
5.3. Дополнительная литература
5.4. Полнотекстовые базы данных
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебное издание
МОДЕЛИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
081100.62 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Компьютерная верстка
1 Используемые сокращения: КО – контрольная работа, А1 – первая текущая аттестация, А2 – вторая текущая аттестация, ТЭ – тестовый экзамен, З – зачет.
1 Используемые сокращения: Лек. – лекции, ПЗ – практические занятия, СРС – самостоятельная работа студента, К – консультации, А1 – первая текущая аттестация, А2 – вторая текущая аттестация, ТЭ – тестовый экзамен.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
