Рабочая программа по дисциплине ГСЭ В.1 «Теория, методология и история социологии» (стр. 2 )

5. Перечень практических занятий.

№ темы	Всего часов	№ занятия	Тема практического занятия. Вопросы, отрабатываемые на практическом занятии
1 2 3 4 5 6 7 8	2 2 3 2 2 2 2 2	1 2 3 4 5 6 7 8	Объект, предмет и метод социологии Объект социологии. Предмет, категории и законы социологии. Соотношение и взаимодействие социологии и других общественных наук. Социология и социальная философия. Социология и история. Социология и антропология. Социология и психология. Социология и политология. Социология и право. Социология и экономические науки. Социология и специальные науки. Функции социологии. Структура социологического знания. Главные социологические парадигмы. Парадигма, метатеория и метасоциология. Макро - и микросоциология. Эмпирические и теоретические, прикладные и фундаментальные знания в социологии. Характерные черты социологических исследований. Типология социологических теорий. Теории «среднего уровня». Общество как объект и предмет социологии. Основные социологические теории о сущности и структуре общества. Проблема детерминированности общественного развития. Структура общества. Общество как система. Уровни социальной реальности. История становления и развития социологии Социально-философские предпосылки развития социологии как науки. Классический этап в развитии социологии (вторая половина XIX – начало ХХ вв.). Огюст Конт и Герберт Спенсер – основоположники социологии как самостоятельной науки, основные идеи социологии позитивизма. Социология марксизма. Период институционализации в развитии социологии. «Социологизм» Эмиля Дюркгейма. «Понимающая социология» Макса Вебера. Социологические теории Г. Моска и В. Парето. Психологические школы в социологии. Социологическая мысль в России на рубеже XIX–ХХ вв. Субъективистское, марксистское и психологическое направления развития социологии. Интегральная социология П. Сорокина. Социология ХХ в. Чикагская школа эмпирической социологии. Структурно-функциональная теория социальных систем Т. Парсонса. Мертона. Конфликтная парадигма Р. Дарендорфа. Функциональная теория конфликта Л. Козера и ее основные черты. Гарфинкеля. Феноменологическая социология, марксизм и неомарксизм. Неофункционализм. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса. Системная теория Н. Лумана. Дж. Александер и его неофункционализм. Социология в СССР и в современной России. Социальные структуры. Социальные группы и общности. Социальная стратификация. Социальная структура как объект социологических исследований. Социальная структура в широком и узком смысле. Понятия «класс», «социальный слой (страта)», «социальная группа». Социально-экономические, социально-этнические и социально-демографические общности. Понятия «социальная стратификация» и «социальная мобильность», многообразие оснований социальной стратификации. Показатели и индикаторы стратификации как качественные и количественные характеристики видов и элементов социальной структуры. Дифференциация и интеграция – ведущие тенденции функционирования социальной структуры современного общества. Социальное неравенство. Усложнение современной социальной структуры. Проблемы социальной справедливости и социального равенства: теоретические и практические аспекты, формы и методы социальной защиты населения. Налогообложение и социальная справедливость. Социальная мобильность. Классификация социальной мобильности. Факторы социальной мобильности. Социальные институты и организации. Понятия «социальный институт» и «социальная организация». Зарубежная и отечественная социология организаций. Понятие «социальная организация». Цели организаций. Иерархия в организациях. Управление организациями. Типология организаций. Социальные институты современного общества. Функции и дисфункции социальных институтов. Система государственной службы как социальный институт и социальная организация. Бюрократия как социальный институт и тип социальной организации: преимущества и недостатки. Социологические характеристики «идеальной бюрократии». Бюрократизм как патология организации. Социальные функции религии как социального института. Экономическая и политическая системы общества как важнейшие социальные институты. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные аспекты развития рынка. Социальная роль и социальные функции государства как социального института. Семья как социальный институт и малая социальная группа. Социализация личности. Семья как социальный институт, социальные функции семьи. Место и роль образования в ряду социальных институтов. Понятие семейного института и его уникальность как типа отношений между людьми, специфические и неспецифические функции семьи – социологический подход. Типология семейных структур. Критерии взаимоотношений в семье как малой социальной группе – статусные диспозиции, индекс маскулинности и т. д. Трансформация семейной структуры – переход от традиционной к модернистской модели (ценностный и социально-психологический подходы). Понятия «личность» и «социализация личности». Личность как объект социализации. Социобиологический и культурный контекст социализации. Теории развития личности (Чарльз Хортон Кули, Джордж Герберт Мид, Зигмунд Фрейд, Жан Пиаже, Лоренс Колберг и др.). Социализация как непрерывный процесс. Стадии развития личности, кризисы личностного развития. Изменение личности, десоциализация и ресоциализация. Объективная обусловленность социализации и свобода воли. Агенты социализации. Психология социализации. Групповые различия в процессе социализации. Структура личности: мотивационный, ценностный и статусно-ролевой компоненты. Потребности и мотивы. Оценки и ценности. Личность как социальный субъект. Ролевые теории личности. Межличностное взаимодействие и социальная структура: понятие роли. Понятие «социальный статус», многообразие статусного положения человека в обществе. Систематизация социальных ролей (Талкотт Парсонс). Проблема выбора социальной роли. Ролевой конфликт и ролевая напряженность. Способы преодоления ролевого конфликта. Формальные и неформальные роли личности. Проблемы становления и реализации неформальных ролей. Личность налогового правонарушителя: социологический аспект. Культура как система ценностей и норм Сущность культуры. Влияние культуры на социальные и экономические отношения и обратное влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Универсальные элементы культуры («культурные универсалии»). Этноцентризм и культурный релятивизм. Основные элементы культуры: понятия, отношения, ценности и нормы. Язык и культура. Единство и многообразие в культуре, культурный конфликт. Понятие «субкультура», виды субкультур. Контркультура и антикультура. Субкультура криминального сообщества. Традиционные ценности российской культуры. Современное состояние и перспективы развития культуры в России. Российские культурные ценности в будущем. Методология и методика социологических исследований Социологические исследования как инструмент социального познания. Классификация социологических исследований. Этапы социологического исследования. Основные структурные элементы социологического исследования. Разработка программы социологического исследования. Сущность и содержание методологической части программы. Методическая часть программы социологического исследования. Проблема выборки в социологическом исследовании. Наблюдение как способ получения первичной социологической информации. Виды наблюдения. Социологический опрос как метод получения первичной социологической информации. Основные виды опроса. Анкетирование в социологическом исследовании: разновидности, особенности, достоинства и недостатки. Интервью в социологическом исследовании, его специфика. Обработка, анализ и обобщение социологической информации. Результаты социологических исследований как основа социального управления и прогнозирования. Мировая система и процессы глобализации. Типология обществ. Общества простые и сложные. Аграрное, индустриальное, постиндустриальное общество. Общество традиционное и современное. Социальное изменение и социальное развитие. Понятие социального прогресса и регресса. Социальная модернизация. Концепции эволюционного и революционного развития общества. Тенниса, У. Ростоу, Д. Белл, З. Бжезинского, А. Тоффлера и др. Теория революционного развития общества К. Маркса. Теории культурно-исторических типов: , О. Шпенглер, А. Тойнби. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Мировая система и процессы глобализации. Политический, экономический, культурный, социальный аспекты. Международные институты и организации. Детерминирующие факторы процессов глобализации. Позитивные и негативные последствия глобализации.

6.Перечень лабораторных работ.

( Учебным планом не предусмотрены)

7. Задания для самостоятельной работы студентов.

№ темы	Всего часов	Вопросы для самостоятельного изучения (задания)	Литература
1	2	4	5
1	4(6)	Объект, предмет и метод социологии Объект социологии. Предмет, категории и законы социологии. Соотношение и взаимодействие социологии и других общественных наук. Социология и социальная философия. Социология и история. Социология и антропология. Социология и психология. Социология и политология. Социология и право. Социология и экономические науки. Социология и специальные науки. Функции социологии. Структура социологического знания. Главные социологические парадигмы. Парадигма, метатеория и метасоциология. Макро - и микросоциология. Эмпирические и теоретические, прикладные и фундаментальные знания в социологии. Характерные черты социологических исследований. Типология социологических теорий. Теории «среднего уровня». Общество как объект и предмет социологии. Основные социологические теории о сущности и структуре общества. Проблема детерминированности общественного развития. Структура общества. Общество как система. Уровни социальной реальности.	1. Добреньков : учебник / , А. И. Кравченко.- М.: ИНФРА-М,2006.-624 с.; 2. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм. – М.: Канон РООИ «Реабилитация», 2006. – 352 с.; 3.Елютина социология: учеб. пособие по курсу "Теоретическая социология" для аспирантов и студ. всех спец. / , ; Сарат. гос. техн. ун-т. - Саратов: СГТУ,2007.-64 с.
2	4(8)	История становления и развития социологии. Социально-философские предпосылки развития социологии как науки. Классический этап в развитии социологии (вторая половина XIX – начало ХХ вв.). Огюст Конт и Герберт Спенсер – основоположники социологии как самостоятельной науки, основные идеи социологии позитивизма. Социология марксизма. Период институционализации в развитии социологии. «Социологизм» Эмиля Дюркгейма. «Понимающая социология» Макса Вебера. Социологические теории Г. Моска и В. Парето. Психологические школы в социологии. Социологическая мысль в России на рубеже XIX–ХХ вв. Субъективистское, марксистское и психологическое направления развития социологии. Интегральная социология П. Сорокина. Социология ХХ в. Чикагская школа эмпирической социологии. Структурно-функциональная теория социальных систем Т. Парсонса. Мертона. Конфликтная парадигма Р. Дарендорфа. Функциональная теория конфликта Л. Козера и ее основные черты. Гарфинкеля. Феноменологическая социология, марксизм и неомарксизм. Неофункционализм. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса. Системная теория Н. Лумана. Дж. Александер и его неофункционализм. Социология в СССР и в современной России.	1. Добреньков : учебник / , А. И. Кравченко.- М. : ИНФРА-М,2008.-624 с.; 2. Зубков, социология : учеб. пособие / , . - Саратов : Сарат. гос. техн. ун-т, 20с.; 3. Исаев . Краткий курс: учеб. пособие / .- СПб. : Питер, 2008.-224 с.: ил.; 4. Историческая социология : хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов / сост., ред., п. ст. и подстрочные примечания : Сарат. гос. техн. ун-т. Т. 1 : Теории развития обществас.
3	4(8)	Социальные структуры. Социальные группы и общности. Социальная стратификация. Социальная структура как объект социологических исследований. Социальная структура в широком и узком смысле. Понятия «класс», «социальный слой (страта)», «социальная группа». Социально-экономические, социально-этнические и социально-демографические общности. Понятия «социальная стратификация» и «социальная мобильность», многообразие оснований социальной стратификации. Показатели и индикаторы стратификации как качественные и количественные характеристики видов и элементов социальной структуры. Дифференциация и интеграция – ведущие тенденции функционирования социальной структуры современного общества. Социальное неравенство. Усложнение современной социальной структуры. Проблемы социальной справедливости и социального равенства: теоретические и практические аспекты, формы и методы социальной защиты населения. Налогообложение и социальная справедливость. Социальная мобильность. Классификация социальной мобильности. Факторы социальной мобильности.	1. Замогильный российско-монгольских этнокультурных исследований: науч. издание / , Т. Дорждагва. - Саратов: ИЦ "Наука", 20с.; 2. Замогильный и этнопедагогика мультикультурных обществ: монография / ; Пед. инс-т Сарат. гос. ун-та им. . - Саратов: ИЦ "Наука",2006.-202 с
4	6(8)	Социальные институты и организации. Понятия «социальный институт» и «социальная организация». Зарубежная и отечественная социология организаций. Понятие «социальная организация». Цели организаций. Иерархия в организациях. Управление организациями. Типология организаций. Социальные институты современного общества. Функции и дисфункции социальных институтов. Система государственной службы как социальный институт и социальная организация. Бюрократия как социальный институт и тип социальной организации: преимущества и недостатки. Социологические характеристики «идеальной бюрократии». Бюрократизм как патология организации. Социальные функции религии как социального института. Экономическая и политическая системы общества как важнейшие социальные институты. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Социальные аспекты развития рынка. Социальная роль и социальные функции государства как социального института.	1. Киреева в вопросах и ответах: учеб. пособие / .- М. :КНОРУС,2006.-264 с.; 2. Козлова : учеб. пособие / . - М.: Изд- во Омега-Л,2006.-320 с.; 3. Кравченко, социологии : учебник / . - М. : Проспект, 20с.
5	4(8)	Семья как социальный институт и малая социальная группа. Социализация личности. Семья как социальный институт, социальные функции семьи. Место и роль образования в ряду социальных институтов. Понятие семейного института и его уникальность как типа отношений между людьми, специфические и неспецифические функции семьи – социологический подход. Типология семейных структур. Критерии взаимоотношений в семье как малой социальной группе – статусные диспозиции, индекс маскулинности и т. д. Трансформация семейной структуры – переход от традиционной к модернистской модели (ценностный и социально-психологический подходы). Понятия «личность» и «социализация личности». Личность как объект социализации. Социобиологический и культурный контекст социализации. Теории развития личности (Чарльз Хортон Кули, Джордж Герберт Мид, Зигмунд Фрейд, Жан Пиаже, Лоренс Колберг и др.). Социализация как непрерывный процесс. Стадии развития личности, кризисы личностного развития. Изменение личности, десоциализация и ресоциализация. Объективная обусловленность социализации и свобода воли. Агенты социализации. Психология социализации. Групповые различия в процессе социализации. Структура личности: мотивационный, ценностный и статусно-ролевой компоненты. Потребности и мотивы. Оценки и ценности. Личность как социальный субъект. Ролевые теории личности. Межличностное взаимодействие и социальная структура: понятие роли. Понятие «социальный статус», многообразие статусного положения человека в обществе. Систематизация социальных ролей (Талкотт Парсонс). Проблема выбора социальной роли. Ролевой конфликт и ролевая напряженность. Способы преодоления ролевого конфликта. Формальные и неформальные роли личности. Проблемы становления и реализации неформальных ролей. Личность налогового правонарушителя: социологический аспект.	1. Борщов проблемы информационного насилия: моногр. / ; М-во образования и науки РФ (М.), Федер. агентство по образованию (М.), Сарат. гос. техн. ун-т (Саратов). – Саратов: СГТУ, 2009. – 124 с.; 2. Историческая социология : хрестоматия: учеб. пособие для студентов вузов / сост., ред., п. ст. и подстрочные примечания . – Саратов: СГТУ, 2009. – Т. 2: Россия и Запад. – 332 с.; 3. Кравченко : учебник / . - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006.-536 с.; 4. Шарков, : теория и методы: учебник / . - (Учебник для вузов). - М.: Экзамен, 20с.
6	6(8)	Культура как система ценностей и норм Сущность культуры. Влияние культуры на социальные и экономические отношения и обратное влияние экономики и социально-политической жизни на культуру. Универсальные элементы культуры («культурные универсалии»). Этноцентризм и культурный релятивизм. Основные элементы культуры: понятия, отношения, ценности и нормы. Язык и культура. Единство и многообразие в культуре, культурный конфликт. Понятие «субкультура», виды субкультур. Контркультура и антикультура. Субкультура криминального сообщества. Традиционные ценности российской культуры. Современное состояние и перспективы развития культуры в России. Российские культурные ценности в будущем.	1. Мир Центральной Азии и культура общения молодежи: монография / С. И. Замогильный, [и др.]; Пед. инс-т Сарат. гос. ун- та им. . - Саратов: ИЦ "Наука",2006.-168 с.; 2. Мир Центральной Азии: молодежь, культура, образование: монография / , [и др.]; Саратов; Улан-Батор: ИЦ "Наука", 2007.-230 с.
7	4(8)	Методология и методика социологических исследований. Социологические исследования как инструмент социального познания. Классификация социологических исследований. Этапы социологического исследования. Основные структурные элементы социологического исследования. Разработка программы социологического исследования. Сущность и содержание методологической части программы. Методическая часть программы социологического исследования. Проблема выборки в социологическом исследовании. Наблюдение как способ получения первичной социологической информации. Виды наблюдения. Социологический опрос как метод получения первичной социологической информации. Основные виды опроса. Анкетирование в социологическом исследовании: разновидности, особенности, достоинства и недостатки. Интервью в социологическом исследовании, его специфика. Обработка, анализ и обобщение социологической информации. Результаты социологических исследований как основа социального управления и прогнозирования.	1. Кравченко, : учебник для вузов / , . - (Учебник для вузов). - СПб : Питер, 20с.; 2. Понукалина сферы досуга российского общества: социологический анализ: монография / . - Саратов: СГТУ, 20с.; 3. Радугин : курс лекций / , К. А. Радугин. - 3-е изд., перераб. и доп.-М.: Библионика, 20с.
8	4(8) 36(62)	Мировая система и процессы глобализации. Типология обществ. Общества простые и сложные. Аграрное, индустриальное, постиндустриальное общество. Общество традиционное и современное. Социальное изменение и социальное развитие. Понятие социального прогресса и регресса. Социальная модернизация. Концепции эволюционного и революционного развития общества. Тенниса, У. Ростоу, Д. Белл, З. Бжезинского, А. Тоффлера и др. Теория революционного развития общества К. Маркса. Теории культурно-исторических типов: , О. Шпенглер, А. Тойнби. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Мировая система и процессы глобализации. Политический, экономический, культурный, социальный аспекты. Международные институты и организации. Детерминирующие факторы процессов глобализации. Позитивные и негативные последствия глобализации.	1. Колобова, предпринимательства : учеб. пособие / . - Саратов: СГТУ, 20с.; 2. Кравченко в вопросах и ответах: учеб. пособие/ . - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект,2007.-240 с.; 3. Пчелинцева социальных инвестиций в России: Монография / ; Сарат. гос. техн. ун-т. - Саратов: СГТУ, 2007.-160 с.

8.Курсовой проект. (Учебным планом не предусмотрен).

9.Курсовая работа. (Учебным планом не предусмотрена).

10. Расчетно-графическая работа. (Учебным планом не предусмотрена).

11. Контрольная работа - (3/о).

Выбор темы студентом осуществляется на основе последней цифры номера зачетки. Пример: номер 243746. Значит, студент может выбирать между темами 6 и 16. Наличие развернутого плана в работе обязательно, также как и списка библиографии, насчитывающей не менее 5 пунктов. Разрешается использование интернет - ресурсов с условием их указания в полном виде с сетевым адресом конкретной статьи.

Темы контрольных работ(для з/о)

1.Социология как наука.

(объект и предмет социологии, ее функции. 3 уровня социологического знания. Отличие социологии от других наук гуманитарного цикла).

2.История западной социологии.

(предпосылки возникновения социологии как науки. Социологические учения О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, М. Вебера, К. Маркса, эпоха редукционизма).