Раздел 1. ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО.
1.1. Общество как форма жизнедеятельности людей.
Общество – обособившаяся от природы, но связанная с ней часть материального мира, состоящая из индивидов, включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Общество в широком смысле – все человечество. В узком смысле – определенный этап исторического развития (феодальное общество), объединение по интересам (общество «Садовод»).
Социализация – включение человека в общество: усвоение опыта предшествующих поколений, современников, приобретение знаний и навыков, способов поведения, культурных норм.
Типология обществ. Стадии общественного развития.
Доиндустриальное общество | Индустриальное общество | Постиндустриальное общество |
1. Ключевая сфера экономики – сельское хозяйство. 2. Ручной труд, примитивная техника. 3. Сила традиций. | 1. Ключевая сфера экономики – промышленность. 2. Массовое товарное производство на основе общественного разделения труда, машинное производство (промышленность). 3. Научно-технический прогресс, дух предпринимательства. Конкуренция. | 1. Ключевая сфера экономики – сфера услуг. 2. Значимость областей науки и образования. 3. Рыночная экономика, автоматизация, информационные технологии. 4. Зрелая демократия. |
Типичные тесты.
А1. Что свойственно обществу традиционного типа?
1. Преобладание сельского хозяйства в экономике.
2. Высокий уровень развития промышленности.
3. Распространение компьютерных технологий.
4. Интенсивное развитие науки и техники.
А2. Ученые определяют общество как
1. Весь мир в многообразии его форм и проявлений.
2. Единство живой и неживой природы.
3. Обособившуюся от природы часть мира.
4. Неотъемлимую часть природы.
А3. N – небольшое островное государство, в котором активно развивается массовое промышленное производство, увеличивается численность рабочего класса, появляются новые города. К какому типу относится общество N?
1. Традиционному.
2. Индустриальному.
3. Информационному.
4. Постиндустриальному.
А4. В городе Z большинство населения живет в крупных городах. Во всех сферах жизни общества используются компьютерные технологии, интенсивно развивается наука. К какому типу относится общество Z?
1. Аграрному.
2. Индустриальному.
3. Традиционному.
4. Постиндустриальному.
А5. Верны ли суждения об обществе?
А. Обществом называют всех людей, ныне живущих на Земле.
Б. Обществом называют исторические периоды развития человечества.
1. Верно только А.
2. Верно только Б.
3. Верны оба суждения.
4. Оба суждения неверны.
1.2.Взаимодействие общества и природы.\
Вспоминаем определение «общество».
Природа 1) в широком смысле – весь мир в многообразии его форм,
2) в узком смысле – совокупность естественных условий существования человеческого общества (среда обитания человека, источник ресурсов для хозяйственной деятельности)
Общество как обособившаяся в процессе жизнедеятельности людей часть природы неразрывно с ней связано.
Взаимосвязь гармоничная (выгода).
Взаимосвязь конфликтная (ущерб).
Приведите примеры.
По мере совершенствования орудий труда воздействие человека на природу все возрастало. Природно-климатические условия существенно повлияли на жизнь людей, обусловили разнообразие обществ.
Типичные тесты.
А1. Укажите пример отрицательного последствия воздействия общества на природу.
1. Массовая вырубка лесов.
2. Налаживание производства электромобилей.
3. Ограничение экспорта природных ресурсов.
4. Использование технологий, позволяющих уменьшить выброс вредных веществ.
А3. Верны ли суждения о соотношении природы и общества?
А. Природа является частью общества.
Б. Общество, влияя на природу, наносит ей определенный ущерб, то же можно сказать и о влиянии природы на общество.
1. Верно только А.
2. Верно только Б.
3. Верны оба суждения.
4 Оба суждения неверны.
Обращаю внимание, что общество по определению «выделившаяся из природы часть мира», при этом человек является частью природы (вместе с тем неразрывно связан с общестом). Обращаем внимание на то, каков контекст вопроса!
1.4. Биологическое и социальное в человеке.
Человек – биосоциальное существо.
Биологическое начало | Социальное начало |
Проявляется в анатомии, физиологии, реализации биологических потребностей (в пище, воздухе, воде, одежде, жилище) Роднит человека с природой. | Проявляется в общении с другими людьми. Речь, мышление, способность к творчеству, мораль, производство и использование орудий труда, преобразование окружающего мира, целеполагание, самосовершенствование. Социальные потребности (общение, общественная деятельность, признание…). Духовные потребности (в знаниях, творчестве, создании прекрасного). |
Задатки – природные предпосылки, служащие развитию способностей. (тонкий слух, хорошая память…)
Способности. Общие (интеллектуальные) – определяют успехи в различных видах деятельности. Специальные – определяют успехи человека в специфических видах деятельности (музыкальные, литературные, математические, спортивные…)
Талант – получение оригинальных, общественно значимых продуктов деятельности в какой-либо сфере.
Гениальность – высшая степень развития таланта, связанная с сзданием качественно новых творений, открытием ранее неизвестных путей творчества.
Типичные тесты.
А2. Десятиклассник Иван интересуется математикой. Он много занимается, принимает участие в математических олимпиадах школьников, хотя и не занимает призового места. Как можно назвать качества Ивана, проявляющиеся в этой деятельности?
1. Инстинкты.
2. Способности.
3. Талант.
4. Гениальность.
В1. В приведеном списке указаны черты сходства человека и животного и черты отличия человека от животного. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – черт отличия.
1. Удовлетворение потребностей.
2. Целесообразная творческая деятельность.
3. Конечность существования.
4. Обладание мышлением и речью.
1324
В4. Укажите последовательность уровней развития способностей человека.
1. Одаренность.
2. Гениальность.
3. Задатки.
4. Талант.
5. Способности.
35142
