Дневник апробации (стр. 3 )

____нет_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Достаточно ли изданий в комплекте (рабочая тетрадь, методическое пособие, дидактический

материал и пр.)?

___да, если весь комплект используется_________________________________________________

3. Есть ли необходимость в каждом из элементов комплекта?

___да_______________________________________________________________________________

4. Приведите по 1-2 примера самых, на Ваш взгляд, удачных методических решений данного УМК. (Укажите точные страницы, номера заданий,
иллюстрации и т. п.)___________________________________________________________

____все понравилось_________________________________________________________________________

5. Приведите, пожалуйста, по 1-2 примера самых, на Ваш взгляд, неудачных методических решений данного УМК. (Укажите точные страницы, номера заданий, ил-
люстрации и т. п.).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Ваши вопросы создателям комплекта.

1) выпустить тесты для 5 класса (и других классов) для подготовки к ГИА (разноуровневые задания) ____________________________________________________________________________ _

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Что бы Вы посоветовали изменить в каждом из элементов УМК при его переиздании?

а - в обязательном порядке___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б - в порядке рекомендации _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Согласны ли Вы со следующими утверждениями? В случае согласия поставьте, пожалуйста, «+», а в случае несогласия «-». При желании, дайте Ваш комментарий оценке.

+

Предложенный комплект интересен сильному, мотивированному к инновациям учителю.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

-

Комплект изобилует методическими приемами, сложными для начинающего учителя. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

+

Комментарии и разъяснения, представленные в материалах для учителя, вполне достаточны и понятны для полноценной работы с комплектом.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

+

Комплект существенно расширяет возможности применения различных форм работы в классе.

___________________________________________________________________________________

9. Можно ли утверждать, что данный УМК ориентирован на определенный уровень подготовленности (учебных возможностей) учащихся? Если да, то на какой именно?
__нет_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Как восприняли учебник ученики и их родители?

	Ученики	Родители
с интересом	+	+
безразлично
критически, недоверчиво
другое мнение

11. Что бы Вам хотелось отметить дополнительно?

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

12. Обсуждали ли Вы комплект с коллегами: с теми, кто преподает тот же предмет, что и
Вы; с коллегами, которые преподают предметы Вашего цикла (естественно-научного, гуманитарного, физико-математического и т. п.)? Каков в целом оказался результат обсуждения? Сформулируйте основные мнения коллег в свободной форме.

____В учебнике достаточно разноуровневых заданий, интересный материал, раздел "дружим с компьютером" помогает повысить интерес детей к математике и развить интерес к проектной деятельности___________________________________________

13. Готовы ли Вы рассказать о своем педагогическом опыте на семинарах, организуемых
издательством? Какие темы для обсуждения Вы предлагаете?

__да. с темой пока не определилась_____________________________________

14. Это Ваш первый опыт участия в апробации учебной литературы? Если нет - расскажите о нем в самых общих чертах. ______________________________________________________________

_____да___________________________________________________________________

15. Сколько лет Вы работаете в школе?__2 года________________________________________

16. По каким комплектам работали ранее? Какие из них для Вас предпочтительнее? Почему?

___ Зубарева, Мордкович " математика 5 класс. Комплект , , предпочтительнее __________________________

Благодарим Вас за Ваши ответы, комментарии, вопросы, за Вашу помощь в
нашем общем деле!

ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ НА УЧЕБНИК (УМК)

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АПРОБАЦИИ

Фамилия, имя, отчество педагога_________________

Апробация осуществлялась по договору №___04/12__________________________________

Название учебника (УМК), авторы, год издания

__ , , "Математика" 5 класс, издательство "Вентана-Граф", 2012г._______________________________________________

____________________________________________________________________________________________

Состав УМК, прошедшего апробацию

_учебник, рабочая тетрадь (2 части) (1 часть была выпущена поздно), дидактический материал (пришел поздно и только учителю)____________________________________

Образовательное учреждение, проводившее апробацию

___ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 32"__ г. Энгельс Саратовская область_________________

Сроки апробации

__1 учебный год (1,09,2012-31,05,2013)_________________________________________________________

Количество учащихся в классе (классах), где проводилась апробация

____21 человек_____________________________________________________________________

Результаты апробации

1. Оценка актуальности и значимости учебника (УМК) (с указанием основных особенностей, достоинств и недостатков, формирующих оценку)

__ Образовательные, воспитательные и развивающие цели учебника позволяют

обеспечить создание условий для развития и совершенствования компетенций учащихся.

Теоретический материал представлен в нем в полном объёме, т. е. нет необходимости

работать с другими учебными пособиями. В учебнике

достаточное количество наглядных примеров, в том числе примеров решения задач,

вопросы после каждого параграфа точно ориентируют ученика на осмысление и

закрепление изученного материала.

Этот учебник содержит задания, способствующие формированию и развитию

навыков учащихся. Большое количество интересных заданий способствует

развитию познавательного интереса к предмету.______________________

2. Соответствие основным нормативным документам (учебному плану,
примерным программам, обязательному минимуму содержания образования
и пр.)

Концепция учебника соответствует закону «Об образовании», отражая основные

принципы развития системы образования. Этот учебник в полной мере сохраняет

государственную политику в области образования и общую направленность концепции

модернизации российского образования. Содержание учебника соответствует

федеральному компоненту государственного образовательного стандарта.

3. Соответствие основному назначению и возрастным
особенностям учащихся

_УМК обеспечивает достижение требований к результатам освоения основной образовательной программы общего образования на соответствующей ступени общего образования_

4. Оценка педагогической эффективности

4.1. Учебные достижения при обучении по данному учебнику (УМК) целом

___ не отличаются от результатов обучения по другим учебникам (УМК) ________________________

(не отличаются от результатов обучения по другим учебникам (УМК) / хуже обычных

_____________________________________________________________________________________

результатов/ лучше обычно достигаемых результатов)

4.2. Основные отличия в результатах учебных достижений по сравнению с другими учебниками (УМК) состоят в следующем:

Реализуется процесс самообразования учащихся. Возможен дифференцированный и разноуровневый подход к обучению. Можно использовать исследовательский подход при изучении тем курса. Дидактический материал делает процесс обучения мотивирующим.

4.3. Учебник (УМК) способствует самореализации учителя и повышению его профессионального уровня.

Это выражается включением педагогов в экспериментальную деятельность, расширение информационного поля педагогов, повышение методической компетентности учителей.

Учебник обеспечивает возможность реализации новых педагогических технологий. Он помогает учителю осуществлять личностно ориентированный подход в обучении, дифференцируя задания по степени сложности. Система вопросов и заданий

нацеливает учителя на активно-деятельностный подход в преподавании математики на основе проектно-поисково-исследовательской деятельности учащихся.

Оценка образовательной целостности учебника (УМК):

взаимосвязь компонентов УМК; полнота комплекта; достаточность его компонентов; нуждается ли апробируемый УМК в дополнительных компонентах, если да, то в каких именно, и т. д.

____ Структура учебников и всего УМК в целом базируется на системно-деятельном подходе. Наличие дополнительного учебного материала и соотношение обязательного и дополнительного содержания устраивает. Большое количество разноуровневого задания (для классного и домашнего задания). Рабочие тетради для учащихся содержат много заданий и упражнений (что позволяет не привлекать дополнительные дидактические материалы).

Выводы и предложения

Общий вывод об использовании в практике работы школы (с указанием типа образовательного учреждения, профиля учебного заведения, уровня подготовки учащихся и пр.).

__ Отличительные особенности апробируемого курса состоят в построении учебного  материала с учетом  психологических и возрастных особенностей каждого ребенка, близости  предлагаемых тем и ситуаций общения  уровню восприятия  и интересам учащихся начальной школы, организации обучения  в рамках близких детям, естественных ситуаций, включая ситуации игровые, бытовые, учебные с  использованием опор этикетного характера. Предлагаемые упражнения не только закрепляют языковой материал, стимулируют речемыслительную деятельность, но и развивают логику, языковую догадку.________________________________________________

Основные предложения по доработке учебника (УМК) с указанием направлений доработки (при ответе на вопрос можно ссылаться на разделы дневника апробации, , анкете и т. п.)

___ увеличить количество упражнений формирующих математическую культуру вычислений, желательно в каждой главе разработать устные упражнения различного характера, формирующие математическую культуру вычислений.

Дата _____28 мая 2013 г____________________