Формы подведения итогов. Итоговые занятия. Отчетные концерты, конкурсы.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1 года обучения
№№ п/п | Название раздела, темы | Всего часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1 | Вводное занятие. Введение в программу. Правила техники безопасности. | 2 | 2 | - |
I | Основы классической и народной хореографии | 20 | 4 | 1 6 |
2 | Упражнения на формирование осанки | 6 | 2 | 4 |
3 | Хореографические элементы | 14 | 2 | 12 |
II | Изучение танца эстрадной хореографии | 36 | 121 12 | 24 |
4 | Изучение элементов и танцевальных связок | 20 | 7 | 13 |
5 | Постановка танца | 5 | 2 | 3 |
6 | Совершенствование танца | 11 | 2 | 9 |
III | Развитие физических качеств | 12 | 3 | 9 |
7 | Сила и гибкость | 8 | 2 | 6 |
8 | Ловкость, ритмичность | 4 | 1 | 3 |
IV | Итоговые занятия | 2 | 1 | 1 |
Всего: | 72 | 22 | 5 50 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 1-го года обучения
Тема 1. Введение в программу. Правила техники безопасности.
Теория. Цели и задачи занятий 1-го года обучения. Знакомство с программой. Инструктаж по технике безопасности. Организационные вопросы. Инвентарь и приспособления, необходимые для занятий. Правила поведения. Знакомство детей друг с другом.
Раздел I. Основы классической и народной хореографии
Методика изучения основ хореографии у станка лицом к палке. Постановка корпуса, рук, ног, головы. Изучение позиций рук и ног.
2. Упражнения на формирование осанки
Теория Техника безопасности
Практика: Упражнение на проверку осанки; ходьба на носках; ходьба с заданной осанкой; ходьба под музыкальное сопровождение; комплексы упражнений на контроль осанки в движении; упражнения для укрепления и коррекции мышечного корсета; комплексы упражнений на чередование напряжения и расслабления мышц отдельных частей тела.
3. Хореографические элементы
Теория: Техника безопасности.
Ознакомление с историей развития классической и народной хореографией. Методика изучения классической хореографии у станка и на середине.
Практика: Выполнение элементов хореографии в 1-ой позиции apalman kruaze, efface, demi plie, grand plie, battement tendu, releve, battement tendu jete, grand battement, rond de jamb par terre en dehors, en dedans, deqaje. Положение ноги –sur le cou de pied, passe parter.
Методика изучения народной хореографии на середине.
Бытовой шаг, танцевальный шаг, приставной шаг, шаг в сторону, вперед, шаг с ударами, молоточек, моталочка, ковырялочка, приподание, шаги с поворотами и т. д.
Раздел II. Изучение танца эстрадной хореографии.
4. Изучение элементов и танцевальных связок
Теория: Техника безопасности. Знакомство с особенностями движения и характера танца
Практика: Работа над правильностью выполнения движений.
Добиться правильного синхронного выполнения движений под музыку, правильного перестроения. Научиться чувствовать партнера. Развитие выразительности и артистичности.
5. Постановка танца
Теория: Техника безопасности.
Раскрытие тематики номера. Обсуждение сюжета. Распределение ролей для коллективных номеров.
Практика: Изучение элементов хореографии, соединение их в танцевальные связки. Разводка танца.
6. Совершенствование танца
Теория: Техника безопасности
Практика: Репетиция изученного танца для показательных и конкурсных выступлений.
Раздел III. Развитие физических качеств
7. Сила и гибкость
Теория: Техника безопасности
Практика: Выполнение упражнений на развитие гибкости: "корзиночка", "кольцо". Умение правильно тянуть шпагаты.
Выполнение упражнений на развитие силы: "велосипед", "лодочка", отжимание от колен (10 х 3).
8. Ловкость, ритмичность
Теория: Техника безопасности
Практика: Развитие ловкости: Эстафеты.
Развитие ритмичности: Система упражнений, направленная на развитие чувства ритма и музыкального слуха: прослушивание различных ритмов и мелодий, хлопки под музыку, ходьба на месте, подскоки, движение по залу с заданным ритмом. Танцевальные миниатюры в форме игры.
IV. Итоговое занятие
Отчетный концерт. Награждение воспитанников ансамбля.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
2 года обучения
№/№ п/п | Название раздела и темы | Всего часов | ||
Всего | Теория | Практика | ||
1 | Вводное занятие. Введение в программу. Правила техники безопасности | 2 | 2 | - |
I | Повторение ранее изученных танцевальных элементов | 8 | 2 | 6 |
II | Изучение усложненного танца эстрадной хореографии | 27 | 7 | 20 |
2 | Изучение элементов и танцевальных связок | 18 | 5 | 13 |
3 | Постановка танца любовь Пер | 5 | 1 | 4 |
4 | Совершенствование танца | 4 | 1 | 3 |
III | Изучение элементов спортивной хореографии
| 10 | 4 | 6 |
IV | Классический и народный экзерсис | 12 | 4 | 8 |
5 | Совершенствование изученных элементов хореографии | 4 | 1 | 3 |
6 | Изучение элементов хореографии | 8 | 2 | 6 |
V | Развитие физических качеств | 12 | 2 | 10 |
7 | Сила и гибкость | 8 | 1 | 7 |
8 | Ритмичность. Выносливость | 4 | 1 | 3 |
VI | Итоговые занятия. | 1 | 1 | 1 |
Всего: | 72 | 22 | 50 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
