Календарно – тематическое планирование 5 класса
№ п/п | Название темы раздела | Содержание темы раздела | Кол. часов | Дата | Тип урока | Оборудование | Повторение
|
1 | Устное народное творчество | Вводный урок. Знакомство с учебником. | 1 | Комбиниров. | Карточки с текстами | Игра – эстафета «Научи детей | |
1-2 | Устное народное творчество | Устное народное творчество. Считалки. Заклички. Потешки. Пословицы и поговорки. Загадки. | 2 | Комбиниров. | Словарная работа | ||
3 | Устное народное творчество | Р. р. Отгадай мою загадку. | 1 | Комбиниров. | Устаревшие слова | ||
4 | Устное народное творчество | Пословицы и поговорки о Родине, матери, труде, учении | 1 | Комбиниров. | Кроссворды | Словарно – лексическая работа | |
5-6 | Сказки | Русская народная сказка «Никита Кожемяка». Чтение и обсуждение. Особенности жанра | 2 | Комбиниров. | Загадки | Выразительное чтение | |
7-8 | Сказки | Р. р. Составление плана сказки, пересказ по плану. | 2 | Комбиниров. | |||
9 | Сказки | Сказка «Как наказали медведя». Чтение и обсуждение сказки. | 1 | Комбиниров. | |||
10-11 | Сказки | Сказка «Золотые руки. Чтение и обсуждение. Смысл названия | 2 | Комбиниров. | Тест | ||
12-13 | Сказки | Вн. чт. Сказки народов мира. Удмурдская сказка «Как купец хотел солнце остановить», осетинская сказка «Что дороже?» | 2 | Комбиниров. | Илюстрац. сказки | ||
14 | Сказки | Русская народная сказка «Морозко». Чтение и обсуждение. | 1 | Комбиниров. | |||
15-16 | Сказки | Поучительный смысл сказок «Два Мороза», «Три дочери». | 2 | Комбиниров. | Карточки - тесты | Работа с иллюстрац. в учебнике | |
17-18 | Сказки | . Слово о поэте. Литературные сказки. Особенности жанра. По страницам пушкинских сказок. | 2 | Комбиниров. | Илюстрац. сказки | ||
19-20 | Сказки | «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Чтение и обсуждение сказки. | 2 | Комбиниров. | Илюстрац. сказки | Выразительное чтение | |
21-22 | Сказки | Д. Мамин – Сибиряк «Серая Шейка». Чтение и обсуждение сказки. | 2 | Комбиниров. | Кроссворд | Словарно – лексическая работа | |
23-24 | Сказки | Р. р. Рассказ о Серой Шейке по плану (стр.51 №11). | 2 | Комбиниров. | Илюстрац. | Описание героев | |
25-26 | Сказки | Вн. чт. «Серебряное копытце». Чтение и обсуждение сказки. | 2 | Комбиниров. | Илюстрац. | Выразительное чтение | |
27 | Сказки | Р. р. Сочинение по плану «За что я люблю сказки?». | 1 | Комбиниров. | Илюстрац. | ||
28-29 | Картины родной природы. Лето | Г. Скребицкий «Июнь». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Урок - обобщение | Кроссворды, карточки | ||
30-31 | Картины родной природы. Лето | Стихи русских поэтов о природе (И. Суриков «Ярко солнце светит…», А. Прокофьев «Берёзка», Ю. Гордиенко «Вот и клонится лето к закату»). | 2 | Комбиниров. | Карточки | Словарная работа | |
32-33 | Картины родной природы. Лето | А. Платонов «Июльская гроза». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Комбиниров. | |||
34-35 | Картины родной природы. Лето | Р. р. Составить рассказ о девочке Наташе (план на стр.61 № 6). | 2 | Комбиниров. | Портрет писателя | Выразительное чтение | |
36-37 | Картины родной природы. Лето | Вн. чт. Б. Житков «На льдине». | 2 | Комбиниров. | Обработка техники чтения | ||
38 | Картины родной природы. Осень | Г. Скребицкий «Сентябрь». Чтение и обсуждение рассказа. | 1 | Комбиниров. | Тест | Словарно – лексическая работа | |
39 | Картины родной природы. Осень | И. Соколов – Никитов «Золотая осень». Чтение и обсуждение рассказа. | 1 | Комбиниров. | Речевая разминка | ||
40-41 | Картины родной природы. Осень | Р. р. К. Бальмонт «Осень». Выразительное чтение, Определение художественно – изобразительных средств: эпитеты, олицетворение. | 2 | Комбиниров. | |||
42 | Картины родной природы. Осень | Г. Скребицкий «Добро пожаловать». Чтение и обсуждение рассказа. Смысл названия. | 1 | Комбиниров. | Карточки | ||
43-44 | Картины родной природы. Осень | Вн. чт. Стихи русских поэтов о временах года. | 2 | Комбиниров. | Оформлен. доска | Составлен. партитуры | |
45 | Картины родной природы. Осень | В. Астафьев «Осенние грусти». Чтение и обсуждение рассказа. | 1 | Комбиниров. | Карточки с отрывками | ||
46-47 | Картины родной природы. Осень | Р. р. И. Бунин «Первый снег». Анализ стихотворения. | 2 | Комбиниров. | Обработка техники чтения | ||
48 | О друзьях - товарищах | Ю. Яковлев «Колючка». Чтение и обсуждение рассказа. Смысл названия. | 1 | Комбиниров. | Карточки | Речевая разминка | |
49-50 | О друзьях – товарищах | Ю. Яковлев «Рыцарь Вася». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Комбиниров. | Шкатулка | Словарная работа | |
51-52 | О друзьях – товарищах | Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома» (отрывок из повести). Чтение и обсуждение. | 2 | Урок - обобщение | Кроссворд | ||
53-54 | О друзьях – товарищах | В. Медведев «Фосфорический мальчик». Чтение и обсуждение рассказа. Смысл названия. | 2 | Комбиниров. | Иллюстрац. сказки | Устное рисование | |
55 | О друзьях – товарищах | Р. р. Краткий пересказ. | 1 | Комбиниров. | Иллюстрац. сказки | Скорого- ворки | |
56-57 | О друзьях – товарищах | Л. Воронцов «Дорогой подарок». Чтение и обсуждение. Поучительный смысл рассказа. | 2 | Комбиниров. | Иллюстрац. сказки | Обработка техники чтения | |
58 | О друзьях - товарищах | Я. Аким «Твой друг». Чтение и обсуждение стихотворения. | 1 | Комбиниров. | Карточки с отрывками | ||
59-60 | Крылова | . Басни «Ворона и Лисица», «Щука и Кот», «Квартет». Чтение и обсуждение басен. Особенности жанра. | 2 | Интегриров | Иллюстрац. сказки | Конкурсы | |
61 | Крылова | Вн. чт. Басни | 1 | Комбиниров. | Иллюстрац. сказки | Составлен. плана | |
62 | Крылова | Р. р. Чтение басен по ролям. | 1 | Комбиниров. | Таблица | Словесное рисование | |
63-64 | Спешите делать добро | Н. Хмелик «Будущий олимпиец». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Урок - обобщение | Кроссворд | Работа в парах | |
65-66 | Спешите делать добро | О. Бондарчук «Слепой домик». Чтение и обсуждение рассказа. Герои и события. | 2 | Комбиниров. | Толковый словарь | Словарно – лексическая работа | |
67-68 | Спешите делать добро | В. Осеева «Бабка». Чтение и обсуждение рассказа. Смысл названия. | 2 | Комбиниров. | Карточки с начал. строками | Выборочное чтение | |
69 | Спешите делать добро | Вн. чт. В. Осеева «Волшебное слово». | 1 | Комбиниров. | Речевая разминка | ||
70 | Спешите делать добро | Р. р. Краткий пересказ одной из частей рассказа. | 1 | Комбиниров. | Схема | Харак –ка героев | |
71-72 | Спешите делать добро | А. Платонов «Сухой хлеб». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Комбиниров. | Сравнение, олицетворение | ||
73-74 | Спешите делать добро | В. Распутин «Люся». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Комбиниров. | Карточки | Творческий пересказ | |
75-76 | Спешите делать добро | В. Брюсов «Труд». Чтение стихотворения, его анализ. | 2 | Комбиниров. | |||
77 | Спешите делать добро | Р. Рождественский «Огромное небо». Тема подвига в стихотворении.. | 1 | Комбиниров. | Карточки | Тест для проверки техники чт | |
78-79 | Картины родной природы. Зима | Русские поэты о зиме. Ф. Тютчев «Зима», К. Бальмонт «К зиме», С. Есенин «Поёт зима…», «Береза», А. Пушкин «Зимняя дорога»). | 2 | Комбиниров. | Иллюст. животных | Считалки | |
80 | Картины родной природы. Зима | Г. Скребицкий «Декабрь». Чтение и обсуждение рассказа. | 1 | Комбиниров. | Иллюст. животных | Работа над пословицами | |
81-82 | Картины родной природы. Зима | Г. Скребицкий «Всяк по - своему». Чтение и обсуждение рассказа. Смысл названия. | 2 | Комбиниров. | Иллюст. животных | Словарно – лексическая работа | |
83-84 | Картины родной природы. Зима | Р. р. Сочинение «Зима» (по плану на стр. 140). | 2 | Комбиниров. | Иллюст. животных | Тест для проверки техники чт | |
85-86 | Картины родной природы. Весна | Г. Скребицкий. Чтение и обсуждение рассказов «Март», «От первых проталин до первой грозы», «Весна – красна», «Грачи прилетели», «Заветный кораблик», «В весеннем лесу». | 2 | Комбиниров. | Иллюст. животных | Харак – ка героев | |
87 | Картины родной природы. Весна | Вн. чт. М. Пришвин «Лисичкин хлеб». | 1 | Комбиниров. | Картинки с изображением собак | Выборочное чтение | |
88-89 | Картины родной природы. Весна | А. Толстой «Весенние ручьи». Чтение и обсуждение отрывка из повести | 2 | Комбиниров. | Толковые словари | Словарно – лексическая Природа и мы работа | |
90-91 | Картины родной природы. Весна | Русские поэты о весне. А. Толстой «Вот уж снег последний в поле тает…», А. Пушкин «Гонимы вешними лучами…», | 2 | Комбиниров. | Картинки с изображением кабана | Творческий пересказ | |
92-93 | Картины родной природы. Весна | А. Блок «Ворона», Е. Серов «Подснежник», И. Бунин «Крупный дождь в лесу зеленом…», С. Есенин «Черёмуха», Я. Аким «Весна, весною, о весне». | 2 | Урок - обобщение | Картинки с изображением стрижей | Составление плана | |
94-95 | Картины родной природы. Весна | И. Соколов – Микитов «Весна». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Комбиниров. | Карточки | Тест для проверки техники чт | |
96-97 | Картины родной природы. Весна | Р. р. Составление устного рассказа о весне (по плану на стр.162). | 2 | Комбиниров. | 4 карточки с текстом | Работа в группах | |
98-99 | О животных | Н. Гарин – Михайловский «Детство Тёмы». Чтение и обсуждение отрывка из повести. | 2 | Комбиниров. | Портрет поэта | Словарно – лексическая работа | |
100-101 | О животных | А. Толстой «Детство Никиты». Чтение и обсуждение отрывка из повести. | 2 | Комбиниров. | Портрет поэта | Выразит. чтение | |
102-103 | О животных | Вн. чт. А. Гайдар «Чук и Гек». | 2 | Комбиниров. | Времена года | Речевая разминка | |
104-105 | О животных | К. Паустовский «Кот Ворюга». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Комбиниров. | Иллюст. птиц | ||
106 | О животных | Р. р. Сочинение «Домашние животные». | 1 | Урок - обобщение | Иллюст. животных | ||
107-108 | О животных | Вн. чт. К. Паустовский. Рассказы о животных из сборника «Заячьи лапы». | 2 | Комбиниров. | Карточки | Тест для проверки техники чт | |
109-110 | О животных | Б. Житков «Про обезьянку». Чтение и обсуждение рассказа | 2 | Комбиниров. | Работа над иллюстрац. | ||
111-112 | О животных | Э. Асадов «Дачники». Чтение и обсуждение стихотворения. | 2 | Комбиниров. | Детские рисунки | Скороговорки | |
113-114 | О животных | Ф. Абрамов «Из рассказов Алёны Даниловны». Чтение и обсуждение рассказа. | 2 | Комбиниров. | |||
115-116 | О животных | С. Михалков «Будь человеком». Чтение и обсуждение стихотворения. | 2 | Комбиниров. | Работа над картинным планом | ||
117-118 | Из прошлого нашего народа | О. Тихомиров «На поле Куликовом». Чтение и комментарии к иллюстрациям. | 2 | Комбиниров. | Тест для проверки техники чт | ||
119-120 | Из прошлого нашего народа | С. Алексеев «Рассказы о войне 1812 года». Чтение и обсуждение рассказов. | 2 | Комбиниров. | Тест для проверки техники чт | ||
121-122 | Из прошлого нашего народа | Р. р. Краткий пересказ по плану (стр.204). | 2 | Комбиниров. | Составле- ние плана | ||
123 | Из прошлого нашего народа | Н. Некрасов «Мороз, Красный нос». Чтение и обсуждение стихотворения. | 1 | Комбиниров. | Кроссворд | Игра «Найди слово в слове» | |
124 | Из прошлого нашего народа | А. Куприн «Белый пудель». Чтение и обсуждение отрывка из повести. | 1 | Комбиниров. | Словарная работа | ||
125 | Из прошлого нашего народа | Вн. чт. Судьба дедушки Лодыжкина и Сережи в повести | 1 | Комбиниров. | Кроссворд | ||
126-127 | Из прошлого нашего народа | Л. Жариков «Снега, поднимайтесь метелью». Чтение и обсуждение рассказа. Смысл названия. | 2 | Комбиниров. | Работа над иллюстрац. | ||
128-129 | Из прошлого нашего народа | Ю. Коринец «У Могилы Неизвестного Солдата». Чтение и обсуждение стихотворения. | 2 | Комбиниров. | Карточки | Выразител. чтение | |
130 | Из прошлого нашего народа | Вн. чт. Б. Полевой «Сын полка». | 1 | Комбиниров. | Словарная работа | ||
131 | Из произведен. зарубежных писателей | В. Гюго «Гаврош». Чтение и обсуждение. | 1 | Комбиниров. | Карточки с отрывками | Игра «Узнай произведен.» | |
132 | Из произведен. зарубежных писателей | Р. р. Характеристика литературного героя по плану (стр.229). | 1 | Урок - обобщение | Турниры | ||
133 | Из произведен. зарубежных писателей | М. Твен «Приключения Тома Сойера». Чтение и обсуждение отрывков из романа. | 1 | Интегриров. | Конкурсы | ||
134 | Из произведен. зарубежных писателей | С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». Чтение и обсуждение сказки. | 1 | Комбиниров. | Словарь | ||
135 | Из произведен. зарубежных писателей | «Русалочка». Чтение и обсуждение сказки. | 1 | Комбиниров. | Схема | Работа над пословицами |
Календарно – тематическое планирование 7 класса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


