Учебно-методическая деятельность преподавателей

№ п. п

Показатель

Сестринское дело

Лечебное дело

Акушерское дело

Фармация

Сестринское дело (п/у)

Всего

1.

Разработка учебников и учебных пособий (единиц/печатных листов)

8/17,75

11/12,56

8/13,88

19/56,8

-

38/88,3

2.

Разработка методических пособий (рекомендаций и указаний) (единиц/печатных листов)

1/0,5

1/0,5

3.

Разработка научно-методических пособий

1/8,6

4.

Разработка учебно- методических разработок (единиц/печатных листов)

8/13,37

9/16,25

5/8,75

6/9,19

16/31,63

5.

ИТОГО (единиц/печатных листов)

6.

Всего учебно-методических пособий (единиц/усл. печ. листов/усл. печ. листов на одного преподавателя)

56/130,1/1,89

Издание через РИО

№ п. п

Показатель

Сестринское дело

Лечебное дело

Акушерское дело

Фармация

Сестринское дело (п/у)

Всего

1.

Учебных пособий (единиц/печатных листов)

1/2,56

1/2,56

2.

Сборников заданий в тестовой форме (единиц/печатных листов)

1/4,25

1/4,25

3.

Научно-методических пособий

1/8,6

4.

Методических пособий (рекомендаций и указаний) (единиц/печатных листов)

1/3,4

1/3,4

5.

ИТОГО (единиц/печатных листов)

6.

Всего учебно-методических пособий (печ. листов)

4/10,25

Переиздание через РИО

№ п. п

Показатель

Сестринское дело

Лечебное дело

Акушерское дело

Фармация

Сестринское дело (п/у)

Всего

1. ё

Учебных пособий (единиц/печатных листов)

1/1,69

3/5,9

1/1,69

3/5,9

2.

Сборников заданий в тестовой форме (единиц/печатных листов)

3.

Научно-методических пособий

4.

Методических пособий (рекомендаций и указаний) (единиц/печатных листов)

5.

ИТОГО (единиц/печатных листов)

6.

Всего учебно-методических пособий (печ. листов)

3/5,9


Анализ учебно-методической деятельности

Процент публикаций преподавателей колледжа по отношению к общему количеству штатного состава преподавателей упал по сравнению с 2011/2012 учебным годом на 4%, доля условных печатных листов публикаций на одного преподавателя осталась на прежнем уровне и составил 0,1 усл. п.л. Значительно уменьшилось количество публикаций международного уровня, основная доля публикаций – в сборнике материалов межрегиональной научно-практической конференции "Боль как междисциплинарная проблема".

Для участия во внешних мероприятиях было подготовлено в общей сложности 106 студентов (146 в прошлом учебном году). В подготовке студентов приняли участие 43 преподавателя, что составляет 61% численного состава, что сопоставимо с прошлым учебным годом (62%). Таким образом, процент руководства преподавателей студенческого участия остался на прежнем уровне, несколько уменьшилось количество участников-студентов. Количество студентов-призеров и победителей уменьшилось с прошлым учебным годом в 2 раза (25% против 56%).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6