Практический курс второго иностранного языка (стр. 5 )

3. Фонетический конкурс.

Аудирование

Модуль: 1. Главы 1-28.

Задания для самостоятельной работы:

1. Прослушайте главыновеллы «Anna, Berlin»

2. Ответьте на вопросы к аудиотексту.

3. Составьте список выражений по теме «Знакомство».

4. Передайте краткое содержание прослушанного отрывка письменно (7 – 8 предложений).

5. Напишите на основе текста сочинение «Знакомство на дискотеке» (200-220 слов)

Форма контроля:

1. Проверка письменных заданий

2. Сочинение

Модуль: 2. Главы 29-47.

Задания для самостоятельной работы:

1. Прослушайте главы 29-31 и 43-47 новеллы «Anna, Berlin»

2. Ответьте на вопросы к аудиотексту.

3. Передайте краткое содержание прослушанного отрывка письменно (7 – 8 предложений).

4. Напишите краткий рассказ о членах семьи Анны.

Форма контроля:

1. Проверка письменных заданий.

2. Письменный пересказ.

Модуль: 3. Главы 48-69.

Задания для самостоятельной работы:

1. Прослушайте главы 55-67 новеллы «Anna, Berlin»

2. Ответьте на вопросы к аудиотексту.

3. Передайте краткое содержание прослушанного отрывка письменно (7 – 8 предложений).

4. Напишите рассказ о том, как Анна провела выходной день.

Форма контроля:

1. Проверка письменных заданий.

2. Письменный пересказ.

Модуль: 4. Аудиокнига «Анна»

Задания для самостоятельной работы:

1. Прослушайте части 1-2 (стр. 7-15) аудиокниги «Анна».

2. Выучите лексику.

3. Подготовьте пересказ главы.

Форма контроля:

Контрольная работа.

Модуль: 5

Задания для самостоятельной работы:

1. Прослушайте части 4-7 (стр. 15-23) аудиокниги «Анна».

2. Выучите лексику.

3. Подготовьте пересказ главы.

Форма контроля:

Письменный пересказ.

Модуль: 6

Задания для самостоятельной работы:

1. Прослушайте части 8-10 (стр. 24-29) аудиокниги «Анна».

2. Выучите лексику.

3. Подготовьте пересказ главы.

Форма контроля:

Тест.

Другие виды самостоятельной работы:

Модуль: 1

Задания для самостоятельной работы:

1. Написание поздравительной открытки частного характера

Форма контроля:

1. Презентация и обсуждение открыток

Модуль: 2

Задания для самостоятельной работы:

2. Проект «Familienbaum»

Форма контроля:

1. Презентация проекта

Модуль: 4

Задания для самостоятельной работы:

1. Проект в минигруппах «Mein Traumhaus»

Форма контроля:

1. Презентация проекта

Модуль: 6

Задания для самостоятельной работы:

1. Проект «Рецепты немецкой и русской кухни»

Форма контроля:

1. Презентация проекта

Литература для самоподготовки:

1. Климов -фонетический курс немецкого языка: Для институтов и факультетов иностранного языка. / Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 19с.

2. , Фдамова современного немецкого языка. Нормативный курс (для ин-тов и фак-тов иностр. яз.) Учебное пособие. М.: Высшая школа.

3. , Шендельс по грамматике немецкого языка с упражнениями для IХ – Х классов средней школы. – М.: Просвещение, 1981. – 304 с.

4. , 500 упражнений по грамматике немецкого языка (С грамматическим справочником). – М.: Иностранный язык, 2000. – 320с.

5. и др. Deutsche Übungsgrammatik. Справочник по грамматике немецкого языка для V-ХI классов школ с углублённым изучением немецкого языка. / , , . – М.: Просвещение, 200с.

6. Klara und Theo. Anna. Audiobuch: Langenscheidt, 2006.

7. Th.Silvin. Anna, Berlin. Lese-Novelas. Ismaning: Hueber Velag, 2007. – 40 S.

6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЕТУ)

V семестр: зачёт.

Требования к зачёту:

1. Лексико-грамматический тест из нескольких заданий, включающий перевод предложений по пройденному лексико-грамматическому материалу с русского языка на иностранный язык.
2. Чтение незнакомого текста и передача его содержания.

3. Беседа на одну из изученных тем.

VI семестр: экзамен.

Требования к экзамену:
1. Письменная работа с различными видами заданий для проверки усвоения лексико-грамматического материала

2. Чтение и передача содержания аутентичного художественного текста, содержащего базовый лексический минимум, без использования словаря.
3. Беседа на одну из изученных тем.

Примерные тестовые задания:

Lexik: Machen Sie ein Kreuz

1. Wie……………..es Ihnen?

a. trinkt

b. ist

c. kommt

d. geht

2. Wo……………Sie?

a. kommen

b. nehmen

c. wohnen

d. heißen

3. Sie…………….aber gut Deutsch!

a. fragen

b. sprechen

c. hören

d. sagen

4. Wie……………Sie? – Fischer.

a. sind

b. sprechen

c. heißen

d. fragen

5. Wie…………….man Ihren Namen?

a. ist

b. möchte

c. schreibt

d. heißt

6. ………….Sie eine Tasse Kaffee? – Ja, gerne.

a. Möchten

b. Essen

c. Kommen

d. Heißen

7. Der Deutschkurs……… 20 Teilnehmer.

a. trifft

b. ist

c. hat

d. schreibt

8. Was…………..das? – Eine Mark achtzig.

a. heißt

b. tut

c. kostet

d. hat

9. Dr. Müller: „Was…………Ihnen?“

a. geht

b. fehlt

c. tut

d. möchte

10. „…………die Brust auch weh?“

a. Tut

b. Fehlt

c. Hat

d. Ist

11. „Haben Sie die…………..schon lange?“ –

a. Husten

b. Hals

c. Schmerzen

d. Ohren

12. „………….ist das?“ - „Frau Müller“.

a. Was

b. Wo

c. Wie

d. Wer

Grammatik: Machen Sie ein Kreuz

1. Verzeihung, wie …………. Ihr Name?

a. bist

b. sein

c. ist

d. sind

2. Wie………..das auf deutsch?

a. heiße

b. heißen

c. heißt

d. heiß

3. ……………du auch Englisch?

a. Spricht

b. Sprichst

c. Sprechen

d. Spreche

4. …………Sie aus Berlin?

a. Bist

b. Ist

c. Sein

d. Sind

5. Das macht 5,80 DM. ………… du?

a. Bezahlst

b. Bezahlen

c. Bezahlt

d. Kostet

6. Herr Scoti, wo…….. Sie gestern?

a. warst

b. waren

c. war

d. wart

7. ………….. du gestern keine Zeit?

a. Haben

b. Hattest

c. Hast

d. Hatte

8. Das ist ………..Füller.

a. eine

b. einer

c. eines

d. ein

9. Suchen Sie ………. Bleistift?

a. ein

b. einen

c. eine

d. eines

10. Ist das ……… Tee oder Kaffee?

a. eins

b. ----

c. einer

d. eine

Orthographie: Schreiben Sie bitte die Wörter

Beispiel: Guten Abe ….! 0 Abend

Gu…en Abend, Herr Santos! Wie g…t es Ihnen? 1.

Gan… gu ……., danke! Und wie g…..t es Ihnen, Herr Klein? 2

Au…h gu ……., danke. Das is… Frau Bührle aus München. 3

Fre….t mich, Frau B--? Verzeihung, wie schr…bt man das? 4

B-ü-h-r-l-e. 5

Noch einm…l, bitte! 6

B-ü-h-r-l-e. Sind Sie aus Fran…reich, Herr Santos? 7

Nein, aus Bra…ilien. Was …rinken sie? 8

Cola. 9

Ich ne…me l…ber ein Bier. 10

Spre….chen Sie auch Franz….sisch? 11

Nein, l…ider nicht. Aber ich spre….e Englis… 12

Woher in Brasilien sin… Sie? 13

Aus Rio. 14

15

16

17

18

Lesen – Machen Sie ein Kreuz: richtig oder falsch?

Das Picknick

Familie Bauer und Familie Scoti machen Picknick. Die Sonne scheint heute nicht, aber es ist auch nicht kalt. Frau Bauer macht das Essen. Sie hat Wurst und Käse, Eier, Butter, Milch, Cola und Mineralwasser. „Ich möchte ein Bier!“ sagt Herr Bauer. Herr Scoti möchte auch ein Bier. „Bier habe ich nicht“, antwortet Frau Bauer. „Aber hier ist Cola und Milch“. Herr Scoti angeln. Frau Scoti hört Radio, Frau Bauer schläft.

Herr Scoti kommt zurück. Er hat Bauchweh! „Das waren die fünf Eier und die Cola!“ sagt frau Scoti. „Hier, trink ein Glas Miniralwasser!“ - „Nein, nein!“ ruft Herr Scoti. Er hat Schmerzen. Er möchte nach Hause.

Richtig Falsch

1. Die Sonne scheint.

2. Frau Bauer macht das Essen.

3. Sie essen Hamburger

4. Herr Scoti und Herr Bauer trinken Bier.

5. Herr Scoti isst ein Ei.

6. Frau Scoti schläft.

7. Herr Scoti und Herr Bauer gehen angeln.

8. Herr Bauer hat Bauchweh.

9. Herr Scoti trinkt Mineralwasser.

10. Herr Scoti möchte wieder angeln gehen.

Sprechen: Was sagen Sie? – Machen Sie ein Kreuz

1. Sie verstehen einen Namen nicht:

a. Mein Name ist Braun.

b. Verzeihung, wie ist Ihr Name?

c. Guten Tag, Herr Karlsson.

2. Herr Braun sagt: „Woher kommen Sie?“ - Sie antworten:

a. Er ist aus Brasilien.

b. Ich spreche Englisch.

c. Sie kommt aus Schweden.

d. Ich komme aus (Japan, den USA, der Türkei …)

3. Sie stellen Herrn Conrad vor:

a. Das ist Herr Conrad

b. Hallo, Herr Conrad!

c. Verzeihung, wie ist Ihr Name?

d. Wie geht es Ihnen, Herr Conrad?

4. „Möchten Sie eine Tasse Tee?“

a. Das geht nicht.

b. Das ist zuviel.

c. Nein, vielen Dank.

d. Nein, das ist zu teuer.

5. Dr. Kroll: „Haben Sie Schmerzen?“

a. Ja, sie ist krank.

b. Ja, mein Hals tut weh.

c. Ja, prima.

d. Ja, das ist eine Entzündung.

7. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1. Аверина, А. В. Немецкий язык: учебное пособие по практике устной речи [Электронный ресурс] / А. В. Аверина, И. А. Шипова. - М.: "Прометей", 20с014-9. Режим доступа: http://www. *****/index. php? page=book&id=107845

2. Нарустранг, Е. В. Ubungen zur deutschen Grammatik = Упражнения по грамматике немецкого языка [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. В. Нарустранг. - СПб: Антология, 20с131-8. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=213295.

3. Практический курс немецкого языка. Аудирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / М.: "Прометей", 20с052-1. Режим доступа: http://www. *****/index. php? page=book&id=105799.

Дополнительная:

1. Литвинов, П. П. Говорите по-немецки правильно [Электронный ресурс] / П. П. Литвинов. - М.: АЙРИС-пресс, 20с272-6. Режим доступа: http://www. *****/index. php? page=book&id=79023.

2. Нарустранг, Е. В. Практическая грамматика немецкого языка = Praktische Grammatik der deutschen Sprache. Учебник [Электронный ресурс] / Е. В. Нарустранг. - СПб: Антология, 20с130-1. Режим доступа: http://www. *****/index. php? page=book&id=213293.

3. Паремская, Д. А. Практическая грамматика немецкого языка [Электронный ресурс] / Д. А. Паремская. - Минск: Вышэйшая школа, 20с070-5. Режим доступа: http://www. *****/index. php? page=book&id=136241.

4. Долгих, В. Г. Немецкий язык: Заново открываю Германию = Deutschland neu entdecken: рабочая тетрадь к учебному пособию по речевой практике. Уровень В2 [Электронный ресурс] / В. Г. Долгих,  . - М.: МГИМО-Университет, 20с816-3. Режим доступа: http://*****/index. php? page=book&id=214691 (дата обращения 23.01.2014).

5. Huneke, H.-W.. Deutsch als Fremdsprache: eine Einfuehrung/ H. - W. Huneke, W. SteinigAuflage. - Berlin: Erich Schmidt Verlag, 20S.

6. Neuner G. Deutsch als zweite Fremdsprache/ G. Neuner [et al.]. - Berlin; Muenchen: Langenscheidt, 20S.

8. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1. Аудиокурсы к учебным УМК:

1. Th.Silvin. Anna, Berlin. Lese-Novelas. Ismaning: Hueber Velag, 2007.

2. Klara und Theo. Anna. Audiobuch: Langenscheidt, 2006.

2. Видеокурсы:

„Anna, Schmied und Oskar“, „Alles Gute“, „Simsalabim“

3. Электронные словари: "ABBEY LINGVO 6.0», «Multilex».

4. Мультимедийные программы:

4. Специализированные классы с комплектом лингафонного и мультимедийного оборудования.

5. Альбомы с материалами страноведческого характера.

6. Грамматические таблицы.

7. Географические карты.

В.

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов по специальностям: «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», «Перевод и переводоведение», «Теория и практика межкультурной коммуникации».