Программа математического развития дошкольников «Моя математика»
Цель курса: Всестороннее развитие личности ребёнка, его кругозора, интеллекта, личностных качеств.
Задачи обучения:
1. Развитие основных групп общеучебных умений (интеллектуальных, организационных, коммуникативных, оценочных).
2. Формирование основных групп предметных умений: производить простейшие вычисления, читать и записывать сведения об окружающем мире на языке математике, узнавать в объектах окружающего мира изученные геометрические формы, строить цепочки рассуждений
3. Формирование мотивации учения, интереса к математике и процессу обучения в целом.
4. Развитие внимания и памяти, креативности и вариативности мышления.
1 полугодие
№ занятия | Тема занятия | Основные предметные цели | Количество часов |
1 основное 2 дополнительное 3 дополнительное 4 основное 5 основное 6 дополнительное 7 основное 8 дополнительное 9 основное 10 дополнительное 11 основное 12 дополнительное 13 основное 14 дополнительное 15 основное 16 дополнительное 17 основное 18 дополнительное 19 основное 20 дополнительное 21 основное 22 дополнительное 23 основное 24 дополнительное 25 основное 26 дополнительное 27 основное 28 дополнительное 29 основное 30 дополнительное 31 основное | Осень. Сентябрь Утро. День. Вечер. Ночь Вчера. Сегодня. Завтра Проверь себя Цвет: жёлтый, красный, голубой Разноцветные семейки Форма: круг, квадрат, треугольник Идём в гости Маленькие и большие Прогулка в парке. Октябрь Что из чего, что для чего Кто где живёт? Больше или меньше? Большие и маленькие Собираем из частей Собираем, складываем Забираем часть Осень. Ноябрь Лесной детский сад Как вас называть? Один и два. Первый и второй Печём пироги. Мерки Три, трое, третий Игры дома и во дворе Четыре, четверо, четвёртый Зима. Декабрь Игра «Найди меня» Кватрег или треквад Пять, пятый, пятеро Легче – тяжелее Проверь себя | Повторение. Знакомство с названием первого месяца осени Повторение Повторение Тестирование знаний и умений детей на начало года Учимся разбивать множества на подгруппы по цвету и собирать группы по цвету Закрепление материала, развитие умений Учимся разбивать предметы на группы и собирать в группы по форме Знакомство с таблицей и «адресом» объекта в таблице Учимся разбивать предметы на группы по размеру и собирать в группы по размеру Знакомство с названием второго месяца осени Учимся разбивать предметы на группы по материалу и назначению, собирать в группы по материалу и назначению Закрепление, развитие умений Сравнение числа элементов в двух конечных предметных множествах с помощью установления пар между элементами этих множеств Формирование представлений о независимости понятий «число» (количество) предметов» и «величина предметов» Формирование у детей представлений о понятиях «целое» и «часть» и операции объединения непересекающихся подмножеств в множество Закрепление, развитие умений Формирование у детей представлений о понятиях «целое» и «часть» и операции вычленения подмножества из множества Знакомство с третьим месяцем осени Закрепление, развитие умений Знакомство с родовидовым соподчинением названий объектов Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Знакомство с понятиями «следующее» и «предыдущее» число и с правилом получения следующего и предыдущего числа Формирование представлений об объёме объектов как их вместимости. Измерение объёмов заданных объектов с помощью заданных мерок и жидких и сыпучих материалов Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» и «предыдущее число и правилах получения следующего и предыдущего числа Закрепление, развитие умений Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» и «предыдущее» число Закрепление, развитие умений Развитие пространственных представлений Развитие пространственных представлений Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» и «предыдущее» число Формирование представлений о массе объектов. Знакомство с понятиями «легче», «тяжелее» Тестирование знаний и умений детей на середину года | 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
2 полугодие
32 дополнительное 33 основное 34 дополнительное 35 основное 36 дополнительное 37 основное 38 дополнительное 39 основное 40 дополнительное 41 основное 42 дополнительное 43 основное 44 основное 45 дополнительное 46 основное 47 дополнительное 48 основное 49 дополнительное 50 основное 51 дополнительное 52 основное 53 дополнительное 54 основное 55 дополнительное 56 основное 57 дополнительное 58 основное 59 дополнительное 60 основное 61 дополнительное 62 дополнительное 63-64 основное | Зима. Январь. Лыжная прогулка Взглянем сверху Прогулка по сказочному городу Шесть, шестеро, шестой Длиннее-короче. Шире - уже. Выше-ниже. Толще-тоньше Счёт двойками и тройками Зима. Февраль Семь. Семеро. Седьмой Крепость из кубиков Играем и считаем Что нам стоит дом построить Дни недели Восемь. Восьмой Весна. Март. Бумажный кораблик Играем и считаем Точки и линии Девять. Девятый Самые разные животные Играем и считаем Играем и считаем Десять, десятый Весна. Апрель. Первые цветы Внутри. Снаружи Мы идём в цирк Играем и считаем Играем и считаем Играем и считаем Весна. Май. Первая гроза Играем и считаем Времена года Играем и считаем Проверь себя | Знакомство с названием первого зимнего месяца Знакомство с планом Закрепление, развитие умений Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» число и «предыдущее» Уточнение слов, с помощью которых задаются параметры объектов( выражается величина «длина») Пересчитывание элементов в конечном предметном множестве, число которых кратно 2 или 3 Знакомство с названием второго месяца зимы Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» и «предыдущее» число Знакомство с названиями объёмных геометрических фигур: шар, куб, пирамида Закрепление развитие умений Закрепление, развитие умений Знакомство с названиями дней недели Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» и «предыдущее» число Знакомство с названием первого весеннего месяца Закрепление, развитие умений Знакомство с названием некоторых геометрических фигур Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» и «предыдущее» число Закрепление, развитие умений Учимся составлять простые арифметические задачи на сложение и вычитание с опорой на рисунок Закрепление, развитие умений Знакомство с цифрами, обозначающими числа. Закрепление представлений о понятиях «следующее» и «предыдущее» число Закрепление, развитие умений Закрепление, развитие умений Закрепление, развитие умений Закрепление. Развитие умений Закрепление, развитие умений Закрепление. Развитие умений Знакомство с названием третьего весеннего месяца Закрепление. Развитие умений Закрепление. Развитие умений Закрепление. Развитие умений Тестирование знаний и умений детей на конец года | 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
