Тема 1. Предмет стилистики
Основные понятия. Стилистика как лингвистическая и филологическая дисциплина.
Понятие стилистической системы языка и ее особенности. Понятие стилистического значения, стилистическое значение во взаимодействии с контекстом. Особенности выражения стилистических значении на разных языковых уровнях.
Тема 2. Лексическая стилистика
Стилистические особенности многозначных слов, омонимов, паронимов, синонимов, антонимов, иноязычных слов, устаревшей и новой лексики.
Тема 3. Русская орфоэпия в стилистическом ракурсе
Понятие о фонике, о благозвучии.
Стилистические значения произносительных вариантов. Произношение гласных, произношение согласных, произношение сочетаний звуков. Произношение грамматических форм, произношение иноязычных слов.
Особенности выражения стилистических значений на словообразовательном, морфологическом и синтаксическом уровнях.
Понятие языковой выразительности. Индивидуально-авторские выразительные языковые знаки и их источники.
Тема 4. Стилистическая система русского литературного языка
Понятие акта коммуникации, понятие текста, определение языкового стиля в стилистической концепции . Индивидуально-авторский стиль как проявление языковой личности.
Основные функциональные стили русского языка. Функциональные стили в соотнесении с разговорной и художественной речью.
Научный стиль. Экстралингвистические признаки научного стиля. Научный стиль как особая языковая подсистема. Взаимосвязь экстралингвистических и лингвистических характеристик в научном тексте. Однородность стилистического пространства в научном тексте, «картина мира» в научном тексте. Типология научных жанров.
Официально-деловой стиль. Экстралингвистические характеристики. Особенности лексики, морфологии, словообразования и синтаксиса. Типология жанров официально-делового стиля.
Публицистический стиль. Экстралингвистические признаки. Языковые характеристики. Стилевая доминанта. Жанры публицистики.
Экстралингвистические характеристики разговорной речи. Разговорная речь как подсистема литературного языка. Языковые особенности разговорной речи.
Понятие языка художественной литературы и двух основных его форм: художественного прозаического слова и поэтического языка.
Тема 5. Антинорма. Классификация ошибок
Нестилистические ошибки (лексические, ошибки в использовании фразеологизмов, морфологические, синтаксические). Стилистические ошибки.
Тема 6. Стилистические ресурсы морфологии
Стилистическое использование грамматических категорий имени существительного. Стилистическая характеристика вариантных форм прилагательного. Устранение морфолого-стилистических ошибок при употреблении имен числительных. Стилистическая характеристика вариантных форм местоимений. Стилистика глагола. Стилистика наречия.
Тема 7. Стилистический синтаксис. Варианты согласования сказуемого с подлежащим
Стилистические функции порядка слов в предложении. Согласование сказуемого с подлежащим, в состав которого входит собирательное существительное. Сказуемые при подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием.
Тема 8. Варианты согласования определений и приложений
Согласование определения с существительными общего рода. Согласования определения с существительным, имеющим при себе приложение. Два определения при одном существительном. Согласование определения с существительными – однородными членами. Согласование приложений. Согласование приложений – географических названий.
Тема 9. Варианты форм, связанных с управлением
Синонимия беспредложных и предложных конструкций. Синонимия предлогов. Варианты падежных форм. Управление при синонимических словах. Управление при однородных членах предложения.
4. Темы практических занятий
Занятие 1. Тема 1. Предмет стилистики
Определение предмета стилистики как науки. Конкретизация цели и задач стилистики как учебной дисциплины, ее теоретическое и практическое значение. Стилистика как лингвистическая наука о средствах речевой выразительности и о закономерностях функционирования языка, обусловленных наиболее целесообразным использованием языковых единиц в зависимости от содержания высказывания, целей, ситуации и сферы общения ().
Занятие 2. Тема 1. Стилистическая норма и стилистическое значение
Стилистические нормы как исторически сложившиеся и вместе с тем закономерно развивающиеся общепринятые реализации заложенных в языке стилистических возможностей значений и окрасок, обусловленные целями, задачами и содержанием определенной сферы общения.
Стилистические ошибки как нарушение стилистических норм языка и речи.
Занятие 3. Тема 2. Стилистическое использование многозначных слов
Многозначность как средство изобразительности. Прямое и переносное значение, роль метафоры, метонимии, синекдохи.
Занятие 4. Тема 2. Стилистическое использование омонимов
Использование омонимов для создания каламбуров (преимущественно в стихотворных произведениях). Лексические омонимы. Фонетические омонимы (омофоны). Грамматические омонимы (омоформы). Графические омонимы (омографы). Этимологические, словообразовательные, семантические омонимы.
Занятие 5. Тема 2. Смешение паронимов
Связь смешения паронимов с возможностью их синонимического сближения в одном из присущих им значений. Связь различий между прилагательными, образованными при помощи соотносительных по значению суффиксов со смысловыми оттенками, выявляющимися в сочетаниях с существительными (ср.: интеллигентские привычки – интеллигентные люди, кабинетский кризис – кабинетный рояль, туристическое управление – туристская тропа).
Стилистическое различие паронимов (аналогичный случай – аналогический случай, устар.)
Занятие 6. Тема 2. Стилистическое использование синонимов
Синонимы идеографические, стилистические, семантико-стилистические. Разнообразие стилистических функций синонимов:
1) с т. зр. употребления в том или ином стиле языка; ср. общеупотребительное (нейтральное) растратить – книжное расточить – разговорное растранжирить;
2) с т. зр. принадлежности к той или иной группе лексики, находящейся за пределами литературного языка; ср.: беседовать – гуторить (диалектное, областное);
3) с т. зр. отношения к современному языку; ср.: актер – лицедей (устаревшее);
4) с т. зр. экспрессивно-эмоциональной; ср.: наказание – возмездие (высокое).
Занятие 7. Тема 2. Стилистическое использование антонимов
Употребление антонимов в художественной речи, в публицистике в качестве выразительного средства создания контраста. Стилистические приемы антитезы и оксюморона. Антонимы в составе пословиц и поговорок, заголовков произведений.
Занятие 8. Тема 2. Стилистические функции устаревшей лексики и неологизмов
Устаревшие слова в составе пассивного запаса языка. Историзмы – названия исчезнувших предметов, явлений, понятий. Архаизмы – названия предметов и явлений, вытесненные их синонимами, словами активного употребления. Разнообразие стилистических функций устаревших слов. Использование историзмов в специальной литературе для выполнения номинативной функции. Шутливое, ироническое использование историзмов. Употребление историзмов и архаизмов для создания исторического колорита эпохи. Архаизмы как средство речевой характеристики персонажей, придания речи оттенков торжественности, патетичности; средство создания пародии, сатиры.
Неологизмы в научной, производственно-технической, официально-деловой литературе, их номинативная функция. Неологизмы -Щедрина как выразительной средство сатиры.
Аббревиатуры в качестве экономного средства информации.
Занятие 9. Тема 2. Использование слов иноязычного происхождения
Условия и целесообразность использования иноязычных слов в различных стилях речи, экзотизмы в номинативной и стилистической функциях. Употребление варваризмов для передачи соответствующих понятий и создания «местного колорита». Варваризмы как средство сатиры.
Занятие 10. Тема 2. Употребление экспрессивной лексики в разных речевых стилях
Слова высоких стилей (книжный, ораторский, поэтический); разговорные обиходно-бытовые слова; просторечные слова. Торжественные слова. Слова вульгарные, бранные. Связь использования экспрессивной лексики со стилистическим заданием, с общей стилистической направленностью текста.
Занятие 11. Тема 3. Русская орфоэпия в стилистическом ракурсе
Стили произношения (по ).
Фоника как раздел стилистики, изучающий звуковую сторону речи, наука об искусстве звуковой организации речи. Понимание фоники как звуковой организации речи, т. е. отбора и употребления языковых средств фонетического уровня с определенным стилистическим заданием. Эстетическая роль фонетических средств языка. Необходимость соблюдения орфоэпических норм.
Использование словесного ударения в формировании ритмической структуры русского стиха, основанного на чередовании ударных и безударных слогов. Сочетаемость звуков в русском языке.
Занятие 12. Тема 4. Официально-деловой стиль
Официально-деловой стиль, законы и формулы делового общения. Консервативность стиля, стандартизованность. Конструктивный принцип стиля – абстрагированная императивность. Активность пассивных и инфинитивных конструкций в синтаксисе.
Речевая культура деловой беседы. Этикет делового телефонного разговора. Деловое письмо. Ведение переговоров: этические аспекты. Интернациональные свойства официально-деловой письменной речи:
1. Точность выражения мысли, исключающая возможность каких бы то ни было инотолкований и неясностей.
2. Логичность и структурированность изложения.
3. Стандартизация и унификация языковых и текстовых средств.
Занятие 13. Тема 4. Научный стиль
Научный стиль и его разновидности. Жанры научной речи.
Функционально-стилевая классификация. Активные способы терминообразования. Правила цитирования. Правила оформления сносок. Правила составления библиографического списка. Первичные и вторичные научные тексты (Аннотации. Реферат. Рецензия. Отзыв. Конспект).
Объективность, отвлеченность, системность, доказательность, последовательность как основные признаки научного стиля. Точность и логичность – доминирующие коммуникативные качества научного стиля.
Активность общекнижного и терминологического пластов, повышенная частотность абстрактной лексики. Активность «настоящего постоянного» времени глагола, преобладание имен существительных при сниженной доле глаголов. Употребительность именных словосочетаний, пассивных конструкций, сложных предложений с союзной связью в синтаксисе.
Занятие 14. Тема 4. Публицистический стиль
Отражение широкого спектра занятий и интересов, политических, идеологических, культурных отношений с позиций общественного блага. Общая цель речи – формирование общественного мнения по поводу реальных событий, состояний лиц и социальных групп.
Конструктивный принцип стиля – сочетание информативного стандарта и экспрессии. Во многом он связан не только с целью речи, но и с особенностями производства текстов в сжатое время. Использование элементов разговорного стиля в публицистике. Жанровое разнообразие публицистических текстов.
Занятие 15. Тема 4. Разговорная речь и язык художественных произведений
Разговорный стиль – основа повседневного неофициального общения. Спонтанность, неполнота, экспрессивность разговорной речи. Распространенность глагольных форм для отражения динамизма событий.
Лингвистическое и экстралингвистическое своеобразие художественно-беллетристического стиля и его место в стилистической системе. Отступления от языковых норм в художественных произведениях. Эстетическая функция художественного текста.
Занятие 16. Тема 6. Стилистические ресурсы морфологии
Имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, причастие, деепричастие, наречие, союзы, предлоги.
Занятие 17. Тема 7. Стилистический синтаксис. Варианты согласования сказуемого с подлежащим
Синтаксическая и стилистическое значение порядка слов. Согласование сказуемого с подлежащим, в состав которого входит собирательное существительное. Сказуемое при подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием. Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой.
Современное состояние проблем стилистики
До настоящего времени подвергается сомнению правомерность выделения литературно-художественного стиля – языка художественной литературы.
Обсуждается правомерность выделения церковно-религиозного стиля
Особенно актуальным является вопрос об обновлении языковых средств публицистического стиля русской речи.
Практическую значимость имеет вопрос о жанровом и языковом обновлении официально-делового стиля.
Продолжает обсуждаться вопрос о литературно-разговорном стиле (см. Стилистический энциклопедический словарь / Под ред. . М., 2006).
5. Самостоятельная работа студентов
№ | Темы | Виды СРС | Объем часов | |
обязательные | дополни- тельные | |||
1 | Понятие о современной стилистике как совокупности наук. Словари русского языка как источник культурной информации | Характеристика основных разделов стилистики (функциональная, стилистика ресурсов, стилистика худож. речи, стилистика текста. Анализ определения стилистики, предложенного . | Составление терминологических словариков | 19 |
Русский литературный язык и его нормы | Диктант, работа над ошибками, транскрибирование текстов, аудиторная к/р «Орфоэпические нормы». Выбор слов с учетом их лексической сочетаемости. Иллюстрация динамизма лексических норм (на материале «Краткого руководства к красноречию» ). | Составление терминологических словариков | ||
Классификация ошибок | Редакторская правка предложенного текста | |||
2 | Система функциональных стилей русского литературного языка и ее внутренняя организация. Научный и официально-деловой стили | Выявление в предложенном тексте стилистически окрашенных языковых средств. Роль коммуникативных норм в регулировании процесса общения (см. и др. Русский язык и культура речи. С.125-142. Выявление доминантных характеристик научного стиля. Обзор жанрового своеобразия вторичных научных текстов: конспект, аннотация, реферат. Конспект параграфа «Научный стиль» из учебника . Русский язык и культура речи. С.35-43. Знакомство с основными видами документов. | Составление терминологических словариков | 19 |
Публицистический, разговорный и художественный стили | Подготовка реферата о публицистическом стиле. Сообщение о системе метафорических концептов (по книге Д. Лакоффа, М. Джонсона «Метафоры, которыми мы живем») | |||
3 | Стилистическое использование лексических средств | Выполнение заданий по сборнику «Упражнения по стилистике русского языка» (упр.74-87- паронимия; упр.33, 36, 43, 52, 55 – синонимия; упр.142, 143, 149 – устар. лексика и неологизмы; упр. 153, 156 – заимствования) | Составление терминологических словариков | 22 |
4 | Стилистические ресурсы морфологии | Выполнение письменных заданий на варьирование средств выражения грамматических значений. Стилистика частей речи. Упр. Из сборника 242, 247, 249. | 19 | |
5 | Стилистический синтаксис | Нахождение вариантов грамматической координации подлежащего и сказуемого (. Упр.324-325). Варианты согласования определений и приложений – упр. 328-329. Варианты форм, связанных с управлением – упр.332-333. | 19 | |
Итоговая контрольная работа | ||||
Итого: | 98 |
Темы контрольных работ
1.Орфографические нормы русского языка (правописание НЕ и НИ с разными частыми речи, правописание Н и НН в прилагательных и причастиях, правописание наречий и др.). Диктант.
2.Орфоэпические нормы русского языка (транскрибирование текста, произношение гласных, произношение согласных, произношение сочетаний звуков, произношение грамматических форм, произношение иноязычных слов). Поиски орфографических вариантов.
3.Лексические нормы (точность словоупотребления, языковая избыточность, плеоназм, тавтология, языковая недостаточность; употребление синонимов, антонимов, паронимов; ассимиляция иноязычных слов; употребление специальной лексики устаревших слов, эмоционально экспрессивной лексики; второе рождение слова).
4.Грамматические нормы (варианты рода, числа, падежа у имен существительных; особенности употребления прилагательных, числительных, местоимений; употребление форм русского глагола).
5.Написание реферата по проблемам стилистики и культуры речи, его защита.
Требования к выполнению и оформлению рефератов
1. После ознакомления с содержанием выбранной темы реферата студенту следует ознакомиться со справочной, научно-методической, специальной и дополнительной литературой, необходимой для написания работы.
2. Перед ее написанием студент должен обязательно продумать и составить четкий план его изложения, который, при необходимости, можно уточнить с преподавателем. Важно помнить, что чем четче план работы, чем он логичнее составлен, тем легче автору изложить свои мысли, сделать обоснованные выводы. В свою очередь, план реферата является отражением ее структуры, под которой понимается четкий порядок ее построения, взаимосвязь ее отдельных частей.
3. Структура работы, как правило, включает: титульный лист; план работы; введение (где излагаются актуальность и основные положения выбранной темы, степень ее разработанности, объект и предмет анализа, цель и задачи); основную часть (где рассматриваются вопросы содержания, раскрывающие тему), содержащую 3-5 вопросов; заключение (где формулируются выводы и рекомендации по данной теме) и список использованных литературных источников.
4. Работа выполняется студентом самостоятельно, она должна быть написана понятным языком и технически правильно оформлена. Работа выполняется только в отпечатанном виде. На правой стороне страницы должны быть оставлены поля, а страницы должны быть пронумерованы. Приводимые в тексте цитаты или другие данные из литературных источников должны быть точными, их необходимо давать в кавычках с обязательным указанием внизу страницы приводимого источника (автора, названия работы, издательства, года издания и номера страницы).
5. Работа рецензируется преподавателем и оценивается им.
Темы рефератов
1. Функции языка и цели профессионального общения.
2. Связь русского языка с историей и культурой народа.
3. Языковые нормы как основа правильности речи.
4. Использование словарей в профессиональной речевой деятельности.
5. Жанры современного научного стиля.
6. Стилистические особенности научной и учебно-научной речи.
7. Специфика термина.
8. История научного красноречия.
9. Грамматическая правильность и логичность в научном стиле.
10. Жанры деловой документации.
11. Требования к составлению и оформлению документов.
12. Стилистические особенности официально-делового стиля.
13. Деловой разговор по телефону.
14. Взаимодействие стилей в публицистической речи.
15. Жанры современной публицистики.
6. Вопросы к зачету
1. Понятие о современной стилистике как совокупности нескольких наук.
Цель и задачи курса.
2. Русский литературный язык как высшая нормированная и обработанная
форма языка.
3. Литературная норма, ее признаки. Норма как особый регулятор речевого
поведения.
4. Норма и вариант. Проблема исторического образования вариантов норм
литературного языка. Писатель и норма.
5. Нормативный, коммуникативный и этический уровни культуры речи.
6. Система функциональных стилей русского языка и ее внутренняя
организация.
7. Официально - деловой стиль, его лексико-фразеологические и
грамматические средства. Разновидности стиля деловой речи (заявление, доверенность, расписка, приказ, протокол, отчет и т. д.)
8. Научный стиль, его лексико-фразеологические и грамматические и
графические средства. Место иноязычных заимствований в научной
терминологии.
9. Публицистический стиль, его лексико-фразеологические и
грамматические средства. Речевой штамп как стилистическая ошибка, его
природа.
10. Разговорный стиль, его лексика и фразеология. Морфологические и
синтаксические средства разговорного стиля.
11. Стили художественной литературы, особое место языка
художественных произведений.
12. Стилистическое использование многозначных слов. Метафора,
метонимия, синекдоха.
13. Стилистическое использование омонимов.
14. Стилистическое разграничение паронимов.
15. Стилистические функции синонимов.
16. Стилистическое использование антонимов. Художественные приемы,
основанные на антонимии.
17. Стилистические функции архаизмов и историзмов.
18. Стилистическая роль неологизмов.
19. Стилистическое использование слов иноязычного происхождения.
20. Употребление экспрессивной лексики в разных речевых стилях.
21. Стилистическое использование фразеологических средств языка.
22. Стилистические ресурсы морфологии.
23. Стилистический синтаксис, его основные вопросы (как правильно
строить речь, как отбирать правильные построения в соответствии со
стилистической и коммуникативной целесообразностью речи). Понятие о
синтаксической синонимии. Варианты согласования сказуемого с
подлежащим. Варианты согласования определений и приложений.
Варианты форм, связанные с управлением.
24. Понятие о культуре речи. Система коммуникативных качеств речи как
объем учения о культуре речи.
25. Культура речи как база мастерства публичного выступления (как
подготовить публичное выступление).
26. Стилистическое использование профессионально-технической и
терминологической лексики.
27. Классификация ошибок. Лексические ошибки.
28. Классификация ошибок. Морфологические и синтаксические ошибки.
Практические задания
Анализ предложенного преподавателем текста или текстового фрагмента, редактирование текста, определение типа ошибок, определение стилистической принадлежности текста.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная литература
1. Солганик, а современного русского языка и культура речи: учеб. пособие для студ. и преп. фак. и отд. журналистики/ , . - 2-е изд., испр. - Москва: Академия, 20с.
2. Стилистика и литературное редактирование: учеб. для студ. вузов, обуч. по гуманит. спец./ ред. . - Москва: Гардарики, 20с.
Дополнительная литература
1. Боргер русского литературного языка. Учебно-методическое пособие. Тюмень: ТюмГУ, 2007.
2. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. . М., 2006
3. Столярова а русского языка: пособие для подготовки к экзаменам/ . - Москва: Приор-издат, 2006.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2012/ 2013 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В качестве приложения в программу добавлен обновленный список литературы по дисциплине (Приложение 1)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ________________«_ »___________2012 г.
Заведующий кафедрой ___________________/___________________/
Подпись
Приложение 1.
ОБНОВЛЕННЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СТИЛИСТИКА РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА»
Основная литература
1. Голуб русского языка. М.: Айрис-пресс, 2010.
2. Кожина, а русского языка: учеб. для студентов вузов, обуч. по напр. 050300 "Филологическое образование"/ , , . - 3-е изд.. - Москва: Флинта: Наука, 2012.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
