2.Оценка самостоятельных письменных и контрольных работ.

Отметка "5": выполнил работу без ошибок и недочетов; допустил не более одного недочета.

Отметка "4": не более одной негрубой ошибки и одного недочета; или не более двух недочетов.

Отметка "3": не более двух грубых ошибок; или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета; или не более двух-трех негрубых ошибок; или одной негрубой ошибки и трех недочетов; или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов.

Отметка "2" ставится, если ученик: допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена отметка "3"; или если правильно выполнил менее половины работы.

3. Критерии выставления оценок за проверочные тесты.

Критерии выставления оценок за тест, состоящий из 10 вопросов. Время выполнения работы: 10-15 мин. Отметка «5» - 10 правильных ответов, «4» - 7-9, «3» - 5-6, «2» - менее 5 правильных ответов.

4.Критерии выставления оценок за тест, состоящий из 20 вопросов

время выполнения работы: 30-40 мин.

Отметка «5» - 18-20 правильных ответов, «4» - 14-17, «3» - 10-13, «2» - менее 10 правильных ответов

Календарно-тематическое планирование

Дата

№ урока

Тема урока

Тип урока

Сам.

учебн.

деят.

Вид

контроля

Дом.

задан.

стр.

план

факт

Раздел I. Строение и свойства живых организмов (21ч.)

2.09

1. 1

Многообразие живых организмов, их основные свойства. Представители региона

Вводный урок

с.7-11

4.09

2.  

Химический состав клетки. Неорганические вещества клетки.

Комб. урок.

раб. с.

уч.

фронт.

опр.

с.12-13

9.

09.

3.  

. Органические вещества клетки. Лаб. работа № 1«Состав семян».

Комб.

урок.

сам.

раб.

Текущ.

контр.

с.13-17

11.09

4.  

Строение и функции органоидов растительной и животной клетки.

К

урок.

раб.

с. табл.

фронт.

с.18-22

16.09

5.  

Клетка - элементарная единица живого. Лабораторная работа № 2 «Строение растительной клетки».

К.

урок.

сам.

раб.

тест

с.18-22

18.09

6.  

Вирусы - неклеточные формы жизни.

К.

урок.

доклад

тек.

опр.

с.22-23

2

23.

09

7.  

Деление клетки. Митоз

К.

урок.

зап.

табл.

фронт.

опр.

с.25-26

25.09

8.  

Мейоз и его биологические свойства.

К.

урок.

зап.

табл

тест

с.26-27

·

30.09

9.  

Ткани растений. Лаб. раб № 3

К.

урок.

сам. раб

фрон.

опр.

с.29-31

·

2.10

10.  

Лабораторная работа № 4 «Ткани животных».

К.

урок.

сам.

раб.

фр.

с.33-35

·

7.10

11.  

Органы цветкового растения.

Лаб. раб. .№ 5 « Изучение органов цветкового растения»

К.

урок.

сам.

раб.

текущ.

орп.

с.36-37

·

9.10

12.  

Строение корневой системы. Л. раб. №6 «Корневые системы».

К.

урок.

сам.

раб.

тек.

с.36-39

·

14.10.

13.  

Строение побега. Почка. Л. раб.№7 «Строение и расположение почек».

К.

урок.

сам.

раб.

фронт.

с.42

·

16.10.

14.  

Стебель – осевой орган побега.

К.

урок.

раб. с уч.

тест

с.40

·

21.10

15.  

Строение и функции листа. Л. Раб. № 8 «Простые и сложные листья».

К.

урок.

Сам.

раб.

фронт.

с. 42

·

23.10

16.  

Цветок, его строение и функции. Соцветия. Лаб. Раб. №9 «Строение цветка».

К

урок.

Сам.

раб.

тек.

с.44-45

·

4.11

17.  

Плоды: значение и разнообразие. Лаб. раб. № 10 «Сухие и сочные плоды». Представители. региона.

К.

урок.

Сам.

раб.

тек.

с.46-47

·

6.11

18.  

Строение семян и их функции. Л. работа № 11 «Строение семени».

Комбинир.

урок.

Сам.

раб.

тек.

с.46-48

повтр. с36-48

12111

19.  

Обобщающий урок «Органы цветкового растения».

Урок обобщ. и систем. зн.

тест

повт.

с.36-52

13.11

20.  

Органы и системы органов животных.

К.

урок.

раб.

с уч.

фронт.

повтр. с. 6-52

18.11

21.  

«Строение и свойства живых организмов» контрольная работа

Урок контр. знаний

тест

Раздел II. Жизнедеятельность организмов.(26ч.)

20.

11

22.  

Почвенное питание растений.

К.

урок.

раб.

с уч.

с. 59-62

25

11

23.  

Фотосинтез - воздушное питание растений.

К.

урок.

раб.

с уч.

тек.

с. 63

27.

11

24.  

Питание животных

К.

урок.

раб.

с уч.

тек.

опр.

с. 64-68

2.12

25.  

Типы и значение пищеварения.

К.

урок.

сообщ.

тест

.с.68-72

4.12

26.  

Дыхание растений.

К.

урок.

сообщ.

раб. с уч.

фронт.

опр.

с73

9.

12

27.  

Дыхание животных.

К.

урок.

раб.

с уч.

тест

с.75-77

11.

12

28.  

«Передвижение воды, минеральных и органических веществ в растении». Лаб. работа№12

К.

урок.

сам.

раб.

фронт.

опр.

с.78-79

16.

12

29.  

Перенос веществ в организме беспозвоночных и позвоночных животных.

К.

урок.

раб.

с уч.

тек.

опр.

с.80-83

18.

12

30.  

Выделение. Выделение у беспозвоночных и позвоночных животных.

К.

урок.

раб.

с уч.

фронт.

опр.

с.84-87

23.

12

31.  

Выделение. Выделение у растений и грибов.

К.

урок.

раб.

с уч

тест

с.88-90

25.

12

32.  

Обмен веществ и энергии у растений.

К.

урок.

раб. с

уч.

фронт.

опр.

с. 91

14.

01

33.  

Обмен веществ и энергии у животных.

К.

урок.

раб.

с уч.

текущ.

опр.

с.92- 95

21.

01

34.  

Опорные системы и их значение в жизни организмов.

Представители региона.

К.

урок.

раб.

с рис.

презен.

тест

97-98

28.

01

35.  

Опорные системы растений и позвоночных животных. Лаб. раб.№13. «Строение костей».

К.

урок.

сам.

раб.

тек.

опр.

с.100-102

3.02

36.  

Движение простейших, беспозвоночных, позвоночных животных.

К.

урок.

презен.

тест

с.103-106

11.

02

37.  

Движение многоклеточных позвоночных животных.

К.

урок.

раб.

с кн.

18.02

38.  

Особенности передвижение наземных млекопитающих. Представители региона.

К.

урок.

раб.

с кн.

тест

.с. 110-113

25.02

39.  

Регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Раздражимость.

К.

урок.

сообщ.

тек.

контр.

с.114

4.03

40.  

Строение и функции нервной системы.

К.

урок.

раб.

с кн.

фронт.

опр.

с.114-119

11.03

41.  

Регуляция жизнедеятельности растений.

К.

урок.

раб.

тетр.

тест

с.120-126

18.03

42.  

Биологическое значение размножения, его виды. Бесполое и половое размножение животных

К

урок.

раб.

с кн.

фронт.

опр.

с.127-132.

1.04

43.  

Вегетативное размножение растений. Лабораторная работа №14 «Черенкование комнатных растений».

К.

урок.

сам.

раб.

фронт.

опр.

с.128-132

8.04

44.  

Половое размножение растений.

Образование плодов и семян.

К.

урок.

раб.

с кн.

тек.

контр.

с. 138-141

15.04

45.  

Рост и развитие растений. Распространение плодов и семян.

К.

урок.

сообщ.

фронт.

опр

с.142-144

22.04

46.  

Особенности индивидуального развития цветкового растения.

К.

урок.

раб.

с рис.

тест

с.145-149

29.04

47.  

Типы развития животных. Лабораторная работа № 15 «Прямое и непрямое развитие животных».

К.

урок.

сам.

раб.

фронт.

опр.

с.150-154

повтр. с62-156.

6.05

48.  

Повторение-обобщение по теме: «Жизнедеятельность организмов».

Урок к. знан..

тест

Раздел III. Организм и среда. Природные сообщества. (3ч.)

13.05

49.  

Среда обитания организмов. Экологические факторы.

Комбинир.

урок.

раб.

с кн.

фронт.

опр.

с.158-161.

20.05

50.  

Природные сообщества. Цепи питания. Экосистемы региона.

К.

урок.

Вып.

упр.

фронт.

опр.

с.168-172

27.

05

51.  

Обобщающий урок «Организм и среда. Природные сообщества».

Урок к. зн.

презентация.

тест

повтр. с.4-172

52.  

Комплексная контрольная работа.

Урок контр.

знаний

тест

53.  

повторение

Урок обобщ.

Основная литература:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.Программа курса биологии для 5-11классов общеобразовательных учреждений - М.: Дрофа, с.

2.Учебник. . «Биология. Живой организм». М.:: Дрофа 2011
3. , . «Биология. Живой организм». Биологические лабиринты - - М :Дрофа 2001.40с.

4. Сонин тетрадь к учебнику «Биология. Живой организм» 6 класс 2-е издание, стереатип - М :Дрофа 80с. – М.: Дрофа, 2012г.

5.. «Уроки биологии к учебнику «Биология. Живой организм».М.:: Дрофа 2005

6., «Биология. Живой организм» 6 класс: Методическое пособие к учебнику Биология. Живой организм 6 класс. – М.: Дрофа, 2005.

7. , , Шурхал. Л. И. «Биология. Живой организм». Тестовые задания М.: Дрофа 2013

Дополнительная литература:

1. Высоцкая . Живой организм. 6 класс. Поурочные планы. По учебнику Волгоград: Учи

2. Высоцкая .. 6-7 класс. Развёрнутое тематическое планирование. По учебнику Волгоград: Учи

3. Козлова Т. А. Биология в таблицах. 6-11 кл: Справочное. пособие.- М.: Дрофа, 2004..

4., . «Биология. Живой организм». Дидактические карточки-задания .М. :Дрофа 2006

5. уроки по курсу «Биология. 6 класс. Живой организм» М: Дрофа 2006

6. , Шмарина и поурочное планирование по биологии. к учебнику «Биология. Живой организм. 6 класс М.:: «Экзамен» 2006
Мультимедийное приложение к учебнику . «Биология. Живой организм».

2011г.

Образовательные ресурсы Интернета - Биология. http://www. *****/edu/bio1.htm

http://www. *****/start/about. esp (программа «Юниор – старт в науку»);

http://vernadsky. *****/ (конкурс им. Вернадского);

http://www. *****/ (программа «Шаг в будущее);

http://www. ***** (программа Intel – «Обучение для будущего»).

http://www.eidos.ru (эвристические олимпиады дистанционного центра «Эйдос»)

Сеть творческих учителей. Сообщество учителей биологии и экологии "БИО-ЭКО" : |http://http://www. *****/communities. aspx? cat_no=13613&tmpl=com

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2