ТЕМАТИЧЕСКИЙ План
Заочная форма обучения
Дидактические единицы (ДЕ) | Наименование тем | Максимальная нагрузка студентов, час. | Количество аудиторных часов при заочной форме обучения | Самостоятельная работа студентов, час. | ||
Лекции | Семинары | Лаб. работы | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
ДЕ 1 | 1. Предмет «Исследование систем управления». Понятие системного анализа. | 8 | 2 | - | - | 6 |
2. Классификация математических моделей по признакам предметной области. Исследование технологии управленческих решений. | 8 | - | - | 8 | ||
3. Теоретические модели процессов. | 12 | - | - | 2 | 10 | |
4. Модели обоснования решений. | 12 | - | 2 | - | 10 | |
Промежуточный контроль | Коллоквиум. Контрольная работа. | |||||
ДЕ 2 | 5. Нелинейные модели обоснования оптимальных решений. | 12 | 2 | - | - | 10 |
6. Оптимизирующая стратегия исследования и создания систем. | 12 | - | - | 12 | ||
Промежуточный контроль | Контрольная работа. Тестирование | |||||
ДЕ 3 | 7. Модели принятия решений в условиях неопределенности и риска. | 12 | 2 | - | 10 | |
8. Элементы теории неантагонистических игр. | 16 | 2 | - | - | 14 | |
9. Игра «Активность предпринимателей». Игры Г1 и Г2. | 16 | - | 2 | 14 | ||
Промежуточный контроль | Контрольная работа. Коллоквиум | |||||
ДЕ 4 | 10. Сущность и характеристика экспертных методов исследования систем управления. | 12 | - | - | 12 | |
11. Качественный и количественный подходы к исследованию проблем управления. | 14 | 2 | - | - | 12 | |
Промежуточный контроль | Контрольная работа | |||||
Итоговый контроль | экзамен | |||||
Итого часов | 134 | 8 | 4 | 4 | 118 | |
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы (выписка из ГОС)
Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека; объект и предмет исследования; системный анализ в исследовании управления; разработка гипотезы и концепции исследования системы управления; функциональная роль исследования в развитии систем управления; логический аппарат исследования систем управления; приемы анализа и обоснования; состав и выбор методов исследования систем управления; исследование управления посредством социально-экономического экспериментирования; тестирование в исследовании систем управления; параметрическое исследование и факторный анализ систем управления; социологические исследования систем управления; экспертные оценки в исследовании систем управления; рефлексионное исследование систем управления; планирование процесса исследования систем управления; организация процесса исследования систем управления; научная и практическая эффективность исследования; диагностика систем управления.
3.2. Содержание дисциплины
ДЕ 1.
Тема 1. Предмет «Исследование систем управления». Основные понятия. Примеры задач экономически решаемых с использованием математических моделей. Понятие системного анализа. Системный анализ. Роль методологии в исследовании систем управления.
Аудиторное изучение: Предмет, цели, задачи и содержание учебной дисциплины. Ее место и роль в системе подготовки студентов. Основные термины и определения в области исследования систем управления. Система управления как объект исследования. Характеристики систем управления. Система управления как упорядоченная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих между собой элементов и подсистем. Модели систем управления. Основные требования, предъявляемые к системам управления в современных условиях. Формализация постановки задач.
Самостоятельное изучение: Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека. Функциональные зоны исследования. Необходимость проведения исследования. Классификация исследований. Содержание исследования как вида деятельности. Основные направления исследовательской деятельности. Методология исследования. Необходимость учета системных характеристик. Потребность в исследовании. Объект и предмет исследования. Необходимые ресурсы, эффективность и результаты исследования. Диалектический подход к исследованию. Методика проведения исследования. Разработка концепции исследования систем управления. Характеристика этапов проведения исследования.
Тема 2. Классификация математических моделей по признакам предметной области. Исследование технологии управленческих решений.
Аудиторное изучение: Классификация методов исследования систем управления. Структуризация методов. Сущность важнейших методов, используемых при исследовании систем управления и их выбор. Методы, основанные на использовании знаний и интуиции специалистов. Специфика и особенности проведения деловых игр, SWOT-анализа.
Методы формализованного представления систем управления. Моделирование: сущность и разновидности. Характеристика форм отображения результатов исследования систем управления. Развитие методов исследования систем управления на современном этапе.
Самостоятельное изучение: Организация исследования. Условия и формы организации исследования систем управления. Технология исследования: сущность и виды. Особенности линейного и цикличного исследования. Схемы рациональных технологий. Специфика консультационной деятельности.
Тема 3. Теоретические модели процессов.
Аудиторное изучение: Пример технической модели системы (методическое пособие ) Зависимость длительности рабочего времени работника от уровня и полезности рабочего времени. Пример теоретической модели процесса: зависимость производительности труда работника от уровня оплаты единицы работы. Моделирование состава управленческих решений. Моделирование правил работ исполнителей и руководителей.
Самостоятельное изучение: Формирование интегрального исследовательского интеллекта: сущность и основные принципы. Характеристика творческих типов исследователей. Принципы деятельной совместимости и перманентности. Необходимость учета принципов эффективного построения исследовательской деятельности.
Тема 4. Модели обоснования решений
Аудиторное изучение: Моделирования функциональных групп управленческих решений. Распределение решений по уровням управления. Решение задачи анализа системы управления.
Самостоятельное изучение: Этапы (их семь) проведения исследования систем в соответствии с эталонной моделью.
ДЕ 2.
Тема 5. Нелинейные модели обоснования оптимальных решений.
Аудиторное изучение: Задача распределения ресурсов. Постановка задачи. Математическая форма. Метод Ньютона - Рафсона.
Самостоятельное изучение: Производственная функция численное решение. Метод прямого поиска.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


