- Положительная динамика по школе относительно неуспевающих
качественная успеваемость стабильна, выше 30% и имеет тенденцию к росту;
наиболее высока качественная успеваемость на 1-ой ступени обучения и низка на 2-ой и3-ей ступенях обучения.
Учебный год | Количество медалистов | Золотая медаль | Серебряная медаль | Количество выпускников основной школы, закончивших с аттестатом особого образца |
| 1 | 1 | ||
| - | 5 | ||
| 1 | 1 | ||
| 5 | 1 | 4 | 1 |
| - | 2 | ||
| 2 | 2 | ||
| 3 | 1 | 2 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| - | 1 | ||
| 1 | 1 | ||
| - | - | - |
Результаты единого государственного экзамена:
Предметы | Средний балл | |||||
| г. |
|
|
|
| |
Математика (обязательный) | 45,69 | 39,62 | 42,77 | - | - | - |
Русский язык(обязательный) | 59,92 | 58,29 | 56,28 | 53,3 | 50,8 | 50,6 |
Обществознание | 59,5 | 49,75 | 54,5 | - | - | - |
Физика | 49,5 | 43,86 | 50,71 | - | - | - |
Химия | - | 50 | 36 | - | - | - |
Биология | - | 59 | 55 | 58,5 | 43 | - |
История | 59,5 | 40,5 | 44 | 39 | 48 | - |
Выводы: наиболее низкий показатель качества знаний по обязательному экзамену математике, по предметам по выбору успеваемость возрастает, что говорит о сознательном выборе предметов для итоговой аттестации.
Анализ поступления обучающихся в высшие и средние специальные учебные заведения (вузы, ссузы)
2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | |
Всего окончили школу (количество человек) | 19 | 15 | 16 | 18 | 17 | 14 |
Поступили в вузы | 11 | 12 | 11 | 13 | 11 | 5 |
Поступили в ссузы | 8 | 2 | 4 | 3 | 5 | 8 |
Выводы: по окончании школы все выпускники поступают в различные учебные учреждения, стабильно высокие показатели поступления выпускников школы в ВУЗы.
Участие в олимпиадах:
Учебный год | Количество обучающихся – победителей и призеров олимпиад и викторин | ||
Районные | Областные | Всероссийские | |
| 8 | ||
| 15 | ||
| 10 | ||
| 18 | 1 | |
| 15 |
|
|
| 9 | 6 |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


