Раздел 1. Общая характеристика ДОУ и условий его функционирования (стр. 1 )

Раздел 1. Общая характеристика ДОУ и условий его функционирования

Детский сад № 000 функционирует 30 лет. Открыт в 1978 года и до 1995 года находился в ведомстве завода «Луч». В 1995 году учреждение перешло в собственность управления образования администрации Ленинского района г. Новосибирска. Детский сад расположен в жилом массиве с развитой инфраструктурой. Рядом с детским садом находятся социально значимые объекты: средние школы № 73, 132; городская библиотека им. ; почтовое отделение № 000, железнодорожный вокзал «Новосибирск - западный»; Муниципальный сберегательный банк, сеть магазинов, хлебозавод; парк культуры им. Кирова.

  Детский сад расположен в Ленинском районе по адресу: /1 , в типовом здании.

Площадь территории детского сада составляет 10050 метров, территория огорожена; по периметру и на участках высажены зеленые насаждения (берёзы, липы, рябины, яблони и т. д.), разбиты клумбы, цветники, огород. На территории расположены 11 прогулочных участков. Участки оснащены стационарным игровым оборудованием, прогулочные площадки для детей раннего возраста огорожены заборчиками. На территории имеется спортивная площадка. Хозяйственная зона оборудована в соответствии с требованиями.

Проектная мощность здания детского сада 12 групп.

В настоящее время в детском саду работает 11 групп для детей от 2 до 7 лет:

- одна группа раннего возраста (2-3 года);

- две общеразвивающие группы младшего возраста (3-4 года);

- две общеразвивающие группы среднего возраста (4-5 лет);

- четыре общеразвивающие группы старшего возраста (5 – 7 лет);

- две группы для детей, имеющих фонетико-фонематические нарушения речи (4-7 лет).

Деятельность ДОУ направлена на обеспечение организации педагогического процесса, ориентированного на создание комфортных условий для всех участников ВОП и направленного на удовлетворение современных образовательных потребностей, укрепление здоровья детей при неукоснительном соблюдении прав каждого ребёнка.

Образовательная деятельность осуществляется на основе:

- ДОУ имеет лицензию на основную образовательную деятельность: 

серия № 000 от 16и действительна до 22.09.11 г.

- Свидетельство о государственной аккредитации: № 000 от 27.06.02г.

- Устав дошкольного учреждения зарегистрирован  в марте 2007г.

Свою деятельность учреждение простраивает, руководствуясь Законом РФ «Об образовании»; Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении; действующим законодательством РФ; муниципальными правовыми актами г. Новосибирска; Уставом; Локальными актами.

Взаимоотношения между дошкольным образовательным учреждением и родителями регулируются договором.

При приёме ребёнка в ДОУ администрация учреждения знакомит родителей с Уставом Учреждения, лицензией, свидетельством о государственной аккредитации.

 В детском саду создана и постоянно обогащается современным оборудованием развивающая среда:

-медицинский кабинет;

-спортивный зал, спортивный комплекс на территории д/с;

- музыкальный зал,

- логопедический кабинет,

- методический кабинет,

- бухгалтерия.

Детский сад оснащён ТСО: 4 компьютера (3 - в бухгалтерии, 1 - в методическом кабинете), 2 ксерокса, сканер, телефакс, теле - видеосистема, музыкальные центры, караоке, магнитолы в каждой группе, есть  электронная почта.

Детский сад работает 5 дней в неделю. Длительность пребывания воспитанников в детском саду – 12 часов с 7.00 до 19.00. Выходные дни - суббота, воскресенье и праздничные дни.

 Обеспечение безопасности

1. В детском саду разработан паспорт безопасности, согласован с ГО ЧС Ленинского района г. Новосибирска.

2. В детском саду установлена автоматическая установка пожарной сигнализации, система оповещения при пожаре, «тревожная кнопка».

3. В ДОУ регулярно проводятся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности, мероприятия по отработке действий сотрудников при возникновении чрезвычайной ситуации.

Раздел 2. Контингент воспитанников

Распределение воспитанников по группам

Списочный состав в учебном году составлял 274 ребёнка. Из них:

· в группах от 1 года до 3-х лет – 23 ребенка;

· в группах от 3-х лет до 7 – 213 детей,

· в т. ч. в логопедических группах – 38 детей.

По социальному составу преобладает полная семья (211 семей) – 77 %, не полная (62 семьи) – 22,6 %, опекуны (1 семья) – 0,4 %.

По количественному составу детей в семье: 1 ребенок (187 семей) - 68,2%, 2 ребенка (83 семьи) - 30%, 3 ребенка (4 семьи) -1,8 %,

Раздел 3. Структура управления ДОУ

Управление в ДОУ можно представить как целеустремлённую деятельность всех субъектов, направленную на обеспечение становления, стабилизации, оптимального функционирования и обязательного развития. Управление состоит из управляющей и управляемой систем.

Управляющая система состоит из 2-х структур. Первая – общественное управление (Совет Учреждения, Педагогический совет, профсоюзный комитет, родительский комитет), вторая – административное управление, которое имеет линейную структуру, где 1-ый уровень – заведующая, 2 –ой уровень старший воспитатель, заведующий хозяйством, старшая медицинская сестра.

Управленческая деятельность обеспечивает материальные, организационные, правовые; социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующей – весь коллектив, объект правления управленцев второго уровня – часть коллектива, согласно функциональным обязанностям.

уровень управления осуществляется воспитателями, специалистами и обслуживающим персоналом, где объект управления – дети и родители

Раздел 4. Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса

Материально – техническая база ДОУ для осуществления воспитательно-образовательного процесса

№ п/п	Наличие помещений для организации воспитательно-образовательного процесса	Оснащённость кабинетов
1	Музыкальный зал	-музыкальный центр; - набор СД-дисков; - телевизор; -DVD-проигрыватель; -музыкальные инструменты (фортепиано, аккордеон, детские ударные, детские шумовые); -развивающие игры; - костюмерная;
2	Спортивный зал	- мячи; - гимнастические палки; - канаты; - обручи; - наборы для малого тенниса; - гимнастические маты; - детские тренажёры (силовые); - полоса препятствий (мягкие модули); - и т. д.;
3	Кабинет логопеда	- лампа с водой (эффект аквариума) и фонтан для расслабления; - музыкальный центр; - дидактические игры.
4	Групповые	- магнитофоны; - детская игровая мебель; - игрушки и развивающие игры соответственно возрасту
5	Методический кабинет	- компьютер, - принтер; - сканер; - видеосистема; - подбор методической литературы; - подбор дидактических и демонстрационных материалов: - подбор периодических изданий;

Предметно-развивающая среда в детском саду соответствует возрастным требованиям. В ДОУ созданы условия для игровой, художественно-творческой, познавательной деятельности детей. В групповых помещениях оборудованы центры искусства; наук; занимательной математики; литературно – художественные центры. Все центры организованы с учётом возрастных особенностей.

Кадровое обеспечение педагогического процесса

Педагогические кадры дошкольного учреждения укомплектованы на 100%: 22 воспитателя, 5 специалистов:

Анализ состава педагогических кадров (включая руководителя):

По образованию: 17 педагогов имеют высшее образование, , 11 – имеют средне-специальное образование (1 – обучается в НГПУ на 1-ом курсе).

По стажу: специалисты детского сада имеют стаж педагогической работы от 0 до 1 года – 2 педагога; от 1 до 5 лет – 10 педагогов; от 5 до 10 лет – 3 педагога; от 10 – 15 лет – 5 педагогов; от 15 до 20 лет – 2 педагога; свыше 20 лет – 6 педагогов;

По квалификационным категориям:

всего аттестовано: 16 педагогов (61% педагогов);

не имеют категории: 12 педагогов (39 % педагогов);

имеют высшую категорию: 4 педагога (24% от аттестованных педагогов);

имеют первую категорию: 8 педагогов (53% от аттестованных педагогов);

имеют вторую категорию: 4 педагога (24% от аттестованных педагогов);

 Не имеют квалификационной категории 12 педагогов.

В дошкольном учреждении проводится систематическая работа по повышению квалификации педагогов.

В марте 2009 года на базе дошкольного учреждения специалистами НИПКиПРО проведены курсы повышения квалификации «Модернизация содержания и методики дошкольного образования», которые прослушали 18 педагогов. На апрель 2009 года 100% педагогов имеют документы о повышении квалификации.

Раздел 5. Состояние здоровья детей

Одним из приоритетных направлений работы детского сада является укрепление и коррекция психофизического развития дошкольника. В детском саду осуществляется медицинское обслуживание; организовано рациональное питание; созданы условия для двигательной активности; в сентябре, мае проводится диагностика физического развития детей.

Данные о заболеваемости

	2006	2007	2008
Количество случаев заболевания на 1-го ребёнка	14,1	14	12

Распределение детей по группам здоровья

Всего детей 274: 1 группа здоровья – 17 детей; 2 группа здоровья – 250 детей; 3 группа здоровья – 7 детей.

Организация полноценного сбалансированного питания

В детском саду для детей организовано четырёх разовое питание (завтрак, обед, полдник, ужин). Время приёма пищи организовано согласно режиму для каждой возрастной группы детей. Питание детей в ДОУ осуществляется согласно разработанному 10-дневному меню. Персонал пищеблока аттестован, прошел санитарно-гигиеническое обучение.

Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми

Для сохранения и укрепления здоровья детей в ДОУ создана система оздоровительной работы.

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1	Работа с детьми.
1.1	Организация двигательной активности.	ежедневно	Воспитатели, инструктор по физической культуре.
1.1.1	Утренняя гимнастика.	ежедневно	Воспитатели
1.1.2	Гимнастика после сна	ежедневно	Воспитатели
1.1.3	Оздоровительные динамические паузы на занятиях познавательного и продуктивного цикла, в совместной и свободной деятельности детей.	Ежедневно до 6 раз вдень	Воспитатели
1.1.4	Физкультурные занятия	3 раза в неделю	Инструктор по физической культуре
1.1.5	Индивидуальные физические упражнения.	ежедневно	Воспитатели
1.1.6	Подвижный час	2 раза в неделю	Воспитатели
1.1.7	Подвижные игры на прогулке и в свободное время	ежедневно	Воспитатели
1.1.8	Музыкально-ритмические занятия	2 раза в неделю	Музыкальный руководитель
1.2.	Активный отдых детей
1.2.1	Физкультурный досуг	1 раз в месяц	Воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель
1.2.3	«День здоровья»	1 раз в 3 месяца	Воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель
1.2.4	«Неделя здоровья»	2 раза в год	Воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, старший воспитатель.
1.2.5	Спортивный праздник	2 раза в год	Воспитатели, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель, старший воспитатель.
1.2.6	Туристические походы и выезды на природу	2 раза в год	Воспитатели, инструктор по физической культуре, старший воспитатель
1.3.	Образовательная работа с детьми
1.3.1	Познавательные занятия, знакомящие с организмом человека и дающие начальные знания по ОБЖ	1-2 раза в месяц	Воспитатели
1.3.2	Совместная деятельность детей и педагога на закрепление полученных знаний (экспериментирование, продуктивная, игровая деятельности)	В соответствии с планированием	Воспитатели
1.3.3	Беседы с детьми о здоровье в течение дня	В соответствии с планированием	Воспитатели, медицинская сестра
1.3.4	Привитие КГН ежедневно во время проведения режимных процессов	ежедневно во время проведения режимных процессов	Воспитатели; помощники воспитателя
1.4	Организация закаливающих процедур
1.4.1	Закаливание (солевое; босо хождение, сон при открытых фрамугах)	Ежедневно с октября по май	Воспитатели
1.4.2	Закаливание воздухом (одежда, соответствующая температуре воздуха)	Ежедневно	Воспитатели
1.4.3	Закаливание горла (рассасывание 2-х ягод клюквы)	Ежедневно перед прогулкой с декабря по апрель	Воспитатели, медицинская сестра
1.4.4	Питьё общеукрепляющих настоев	Ежедневно с ноября по май	Медицинская сестра
1.4.5	Дыхательная гимнастика в игровой форме	Ежедневно	Воспитатели
1.5	Работа с педагогами
1.5.1	Педагогический совет	1 раз в год	Заведующая; старший воспитатель
1.5.2	Семинары, консультации, практикумы для воспитателей знакомящие с новыми методами оздоровления, современными здоровье сберегающими технологиями.	ежеквартально	старший воспитатель
1.5.3	Работа творческих групп	В течение года	Воспитатели, старший воспитатель
1.5.4	Выставки персональных педагогических достижений	В течение года	Воспитатели, старший воспитатель
1.6	Работа с семьями воспитанников
1.6.1	Мониторинг семьи	Сентябрь - Октябрь	Воспитатели, старший воспитатель
1.6.2	Педагогическое просвещение родителей (семинары-практикумы по обретению родителями валеологичесих профилактических умений и навыков, консультации)	В течение года	Воспитатели
1.6.3	Пропаганда валеологичесих знаний через систему наглядной информации (уголки для родителей «Будьте здоровы», папки с подборками методических рекомендаций для родителей; информационные стенды)	В течение года	Воспитатели
1.6.4	Демонстрация семейного опыта: фотогазеты, фотомонтажи, коллективные работы	В течение года	Воспитатели, старший воспитатель
1.6.5	Совместная с детьми творческая деятельность (участие в играх - драматизациях, спортивных развлечениях, совместное рисование, лепка, конструирование и т. д.)	В течение года	Воспитатели, старший воспитатель

Раздел 6. Содержание воспитательно-образовательного процесса