Учебно-методический комплекс по дисциплине «Отечественная история» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Куйбышевский филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _________________________

_____________ И. О.Ф.

«______»____________20__г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

Специальность: «Педагогика и психология» (050706 по ОКСО).

Статус дисциплины: ГСЭ. Ф.3 (код по УП)

Куйбышев 2011

Одобрено: кафедра педагогики

Протокол №_____ от ____ _______ 20__ г.

Зав. кафедрой: кандидат психологических наук, доцент

(уч. степень, звание, И. О.Ф.)

Аннотация

УМКД «Отечественная история_» составлен на основе ГОС ВПО по специальности (050706 по ОКСО) - «Педагогика и психология», утвержденного 31 января 2005 г.

УМКД «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» предназначен для студентов педагогического вуза и составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для подготовки дипломированных специалистов

Составители:

, к. и.н.,старший преподаватель

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

Рецензент:

________________________________________

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

________________________________________

(И. О.Ф., должность, ученая степень, звание)

I. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

ГСЭ. Ф.3 Отечественная история

Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятия и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.

Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.

Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.

Россия в условиях мировой воины и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.

Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.

СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.

Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.

Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.

СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.

Советский союз в гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.

Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Ii. Принципы построения курса

В основу курса «Отечественная история» положены следующие принципы:

· вопросы, изучаемые по дисциплине "Отечественная история" соответствуют программам педагогических ВУЗов, программа составлена на основе государственного Стандарта и обеспечивает получение обязательного минимума знаний;

· курс предназначен для студентов Куйбышевского филиала НГПУ;

· курс имеет лекционную часть (32 ч.), практические занятия (42ч.); самостоятельная работа -74ч.; уровень требований курса находится в рамках требований ГОС.

III. ЦЕЛИ КУРСА

1. Цели курса.

Дать представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней. Показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особенное российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Обратить внимание на тенденции развития мировой историографии и место и роль российской истории и историографии в мировой науке.

2. Задачи курса:

· показать по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии.

· показать место истории в обществе; формирование и эволюцию исторических понятий и категорий.

· проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.

· привить навыки самостоятельной исследовательской работы;

3. Место в профессиональной подготовке выпускника.

Раскрыть роль и место истории в системе гуманитарных и социальных наук. Значение междисциплинарных исследований и образовательных курсов.

Значение преподавания истории в высшем учебном заведении, необходимость привития учащимся высших учебных заведений (неисторического профиля) представлений об истории, об образовательной и воспитательных функциях исторической науки.

4. Требования к уровню освоения содержания курса.

4.1 По завершению дисциплины студент должен:

Знать основные факты и даты истории России, основные подходы к изучению развития страны;

Уметь пользоваться материалами исторических источников, выделять главное из информации, извлеченной из исторических источников;

Владеть приемами исторического анализа и методами исторической науки.

4.2 Межпредметные связи: Понимание значения истории для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости. Взаимосвязь истории и других гуманитарных и социальных наук (социологии, психологии, культуры и др.), а также взаимодействие истории и биологии, экологии и прочих дисциплин естественно-научного профиля.

IV. СТРУКТУРА курса.

4.1 Распределение часов по курсам и видам работ.

№п/п	Наименование тем	Всего	Аудиторные занятия (час.)	Самост. работа
Лекции	Семинары
1.	Введение	6	2	2	2
2.	Тема 1. Народы и древнейшие государства на территории России.	6	2	2	2
3.	Тема 2. Этапы становления Российской государственности. Особенности политического и социального строя Российского государства в IX-XVIII вв.	20	4	8	8
4.	Тема 3. Общая характеристика экономического развития России в IX– XVIII вв.	16	4	4	8
5.	Тема 4. Российская империя на пути к индустриальному обществу. XIX век.	12	2	4	6
6.	Тема 5. Альтернативы «реформ сверху» в XIX веке.	10	2	2	6
7.	Тема 6. Россия в начале XX века.	14	2	4	8
8.	Тема 7. Россия в условиях 1-ой мировой войны и общенационального кризиса (1914 – 1920гг.)	14	2	2	10
9.	Тема 8. Формирование и сущность советского строя (1921 – 1945 гг.)	20	4	10	6
10.	Тема 9. СССР в условиях «холодной войны».	18	4	4	10
11.	Тема10. Россия в 90-е годы. Начало ХХ1в.	10	2	0	8
	Заключение	2	2	0	0
	Итого	148	32	42	74