Основная образовательная программа (стр. 9 )

· выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объема);

· выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

Выпускник получит возможность научиться:

· сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;

· выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;

· играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощенным правилам;

· выполнять тестовые нормативы по физической подготовке;

· плавать, в том числе спортивными способами;

3. РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ) План НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Рабочий учебный (образовательный) план начальной школы (1-е классы) составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта  начального  общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России (МОиН РФ № 000 от 06.110.2009), с учетом особенности и специфики Основной образовательной программы начального  общего образования МОУ СОШ № 3, в основе которой лежат образовательные системы «Начальная школа XXI века».

Рабочий учебный план определяет: 

· перечень предметных областей: филологию, математику; окружающий мир, обществознание,  духовно-нравственную культуру  народов России; искусство; технологию;  физическую культуру;

· перечень обязательных интегративных курсов (включая указание на форму интеграции информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебные курсы), входящих в предметные области Стандарта;

· перечень  компонентов внеучебной  образовательной  деятельности, организованных в разных формах (клубной, студийной, секционной, кружковой, тренинговой, в общественно-полезных и социальных практиках) за пределами урочных занятий (внеучебная образовательная деятельность составляет не менее 40% от обязательной части ООП НОО;

· соотношение между  обязательной (инвариантной) частью, формируемой в соответствии с требованиями ФГОС НОО, которая составляет 80% от общего нормативного времени, отведенного на предметную область и вариативной частью, которая составляет 20% от общего нормативного времени и  предоставляет возможность проведения образовательных межпредметных курсов в рамках предметных областей во внеурочных формах.

· индивидуальные и групповые  внеурочные (внеаудиторные) занятия обучающихся, проектные мастерские до 10% объема  времени, отведенного на определенные предметные области:

· максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

  При конструировании примерного учебного (образовательного) плана учитывался  ряд принципиальных особенностей организации образовательного процесса на первой ступени школьного образования:

1) особое место в образовании  младших школьников занимают интегративные курсы: изобразительное искусство и художественный труд (МХК); музыка (хор, вокал); риторика (актерское мастерство); ритмика (хореография); окружающий мир (естествознание обществознание, ОБЖ); математика (информатика); обучение грамоте (риторика, этико-психологическая азбука); технология (ОБЖ);

2) для  формирования учебной  самостоятельности  младших школьников  используются всевозможные практики, которые организуются через групповые и индивидуальные консультации и мастерские, а также  тьюторское сопровождение индивидуальной и групповой домашней  самостоятельной работы  учащихся. Вместо обязательной каждодневной домашней работы используется специально организованная на несколько недель (2-3) домашняя самостоятельная работа. Общее время на ее выполнения не превышает максимального объема домашнего задания для начальной ступени образования (от 1 часа в первом классе).

 Исходя из выше указанных  особенностей, общая структура  учебного (образовательного) плана  имеет  три  раздела:

1 раздел: обязательная (инвариантная)  часть УП:

В этом разделе - содержание образования, обеспечивающее приобщение учащихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирующее систему предметных навыков и личностных качеств; указывается перечень предметных областей, учебных предметных курсов, в том числе и интегративных (межпредметных).

 2 раздел: внеурочная образовательная деятельность:

 Этот раздел формируется участниками образовательного процесса; обеспечивает этнические, культурные и региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности учащихся.

В разделе:

-указывается перечень учебных курсов, за пределами обязательных предметных областей, а также часы для  проведения  групповых и индивидуальных занятий со школьниками (тьюторское сопровождение).

 - предоставлена обучающимся возможность широкого выбора спектра занятий, направленных на развитие школьника (экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, КВНы, олимпиады, школьные научные общества, соревнования, исследования и пр.) и указываются разные виды образовательной  деятельности  учащихся за пределами предельно допустимой нагрузки. Данные  занятия проводятся по выбору учащихся.

Для  развития  потенциала одарённых детей и  детей  с ограниченными  возможностями здоровья образовательным учреждением  разрабатываются индивидуальные учебные  планы  (с участием самих  обучающихся и их  родителей).

Время, отведённое  на  внеурочную  деятельность,  не учитывается  при определении максимально допустимой недельной нагрузки, но  учитывается при определении объёмов финансирования, направленных на реализацию  основной  образовательной программы. 

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН  1-Х КЛАССОВ

Предметные области	Учебные  Предметы Классы	Кол-во часов в неделю. «Начальная школа XXIвека»	Всего
1а	1б	1в	1 г
Обязательная (инвариантная) часть
1. Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
2. Математика	Математика	4	4	4	4	16
3. Окружающий мир	Окружающий мир	2	2	2	2	8
4. Искусство и культура	Музыка	1	1	1	1	4
ИЗО	1	1	1	1	4
5. Технология	Технология	1	1	1	1	4
6. Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	21	21	21	84
Внеурочная образовательная деятельность
1. Научно-познавательное направление	Шахматы (СОШ №3) ИГЗ по предметам (СОШ №3) Родной язык (СОШ №3)	1 1	4 1	4	4 1	1 13 2
2. Общеинтеллектуальное направление
Индивидуальные и групповые консультации, проектные мастерские
3. Спортивно- оздоровительное направление	«Сильные, ловкие, смелые» (СОШ №3)		1	1	1	3
Гимнастика (ДТЮ)	1				1
Ритмика (СОШ №3)		1	1	1	3
	Ритмика – аэробика (ДТЮ)	1				1
4. Художественно-эстетическое направление	«Юный художник» (СОШ №3)		1	1	1	3
	«Умелые руки»		1	1	1	3
	«Рукоделие»		1	1	1	3
	Вокал (ДТЮ)	1				1
	Хореография (ДТЮ)	1				1
	Театр (ДТЮ)	1				1
	ИГЗ резьба и конструирование (ДТЮ)	1				1
	ИГЗ телестудия (ДТЮ)	1				1
	ИГЗ гитара (ДТЮ)	1				1
	ИГЗ рукоделие (ДТЮ)	1				1
5. Духовно-нравственное направление	«Основы православной культуры»	1	1	1	1	4
Максимально допустимая недельная нагрузка	10	10	10	10	40
Всего к финансированию	22	27	27	28	104