Рабочая программа по технологии (художественная обработка древесины)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Итомлинская средняя общеобразовательная школа

Ржевского района Тверской области

«Согласовано» «Утверждаю»

на заседании МО учителей — предметников Директор школы _____

протокол №1 от 01.01.2001 г. Приказ №40-12 от 01.01.2001 г.

Рабочая программа

по технологии

(художественная обработка древесины)

Программу разработал

учитель технологии

2013 г.

ПРОГРАММА

«Художественная обработка древесины»

(резьба по дереву)

Автор:

, учитель технологии муниципального общеобразовательного учреждения Итомлинской средней общеобразовательной школы Ржевского района, Тверской области.

Пояснительная записка

8 класс

Рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология 8 класса» под редакцией составленной на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В соответствии требований Государственного стандарта основного общего образования.

Настоящая рабочая программа учитывает направленность классов, в которых будет осуществляться учебный процесс.

Согласно действующему в МОУ Итомлинской сш учебному плану, рабочая программа предполагает обучение в объемечасов в 8 классе. В соответствии с этим реализуется модифицированная программа «Технология» «разработчик – . На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии, и с учетом направленности классов реализуется программа базисного уровня 8 класса. С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения. Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности. Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе. Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе :

- профориентационных игр

- межпредметных интегрированных уроков

- внеклассных интегрированных мероприятий

- проектной деятельности по ключевым темам курса.

Система заданий призвана обеспечить тесную взаимосвязь различных способов и форм учебной деятельности: использование различных алгоритмов усвоения знаний и умений при сохранении единой содержательной основы курса, внедрение групповых методов работы, творческих заданий, в том числе методики исследовательских проектов.

Целью обучения технологии является:

- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда

- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда самостоятельно и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов безопасными приемами труда

- развитие познавательных интересов технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей

- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда

- получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

На основании требований Государственного образовательного стандарта 2004г в содержании рабочей программы предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный личностно-ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи обучения:

- приобретение знаний по разделам технологии обработки конструкционных материалов, машиноведения, культуры дома художественной обработки материалов информационных технологий

- овладение способами деятельности по решению учебно - производственных задач, связанных с разработкой и изготовлением определенного изделия технологии его обработки наладке оборудования приспособлений и инструментов

- освоение компетенций - умение действовать автономно: защищать планировать и организовывать личностные планы самостоятельно приобретать знания используя разные источники способность работать с разными видами информации: символами, чертежами, схемами, тестами, таблицами, осмысливать полученные сведения, применять их для расширения своих знаний.

Учащиеся должны знать:

1. Декоративно – художественные виды обработки древесины, связанные с резьбой, их исторические корни.

2. Общие основы художественного конструирования. Принципы формообразования и композиции.

3. Назначение и приемы эксплуатации ручного электрифицированного инструмента для работ по дереву.

4. Основные виды материалов, используемые при резьбе.

5. Правила техники безопасности, пожарной и электробезопасности при работах с обработкой древесины.

6. Специфику и возможность получения профессий «резчик по дереву», «столяр-краснодеревщик».

7. Основы организации мелкого бизнеса и частного предпринимательства, маркетинга.

8. Этику и психологию делового общения.

Учащиеся должны уметь:

1. Разрабатывать индивидуальный или групповой проект изделия из древесины, декорированного резьбой, содержащий технологическую карту, привязанную к реальной материально-технической базе, экономическое обоснование.

2. Подобрать материал заготовки, оптимально соответствующей данному изделию.

3. Рационально и безопасно применить изученный вид резьбы (или комбинацию видов).

4. Подобрать и применить способ отделки интерьера, сохраняя эстетические особенные данной породы дерева.

5. Анализировать спрос на рынке сувенирной продукции.

6. Реально оценивать рентабельность своего труда.

Основное содержание.

1. История резьбы по дереву (4 часа).

2. Древесина и инструменты, применяемые для резьбы (6 часов).

3. Техника выполнения резьбы по дереву (18 часов).

4. Механическая обработка древесины, применяемая для резьбы (6 часов).

ПЕРЕЧЕНЬ ИЗДЕЛИЙ:

· Солонки;

· Подставки для карандашей;

· Подсвечники;

· Шкатулки;

· Ковш;

· Ложка;

· Разделочные доски;

· Скалка;

· Толкушка;

· Полки;

· Табурет;

· Композиции.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ занятия	Разделы и темы программы	количество часов
На раздел	На тему
Изготовление художественного изделия столярным способом и декорирование его.	34
1.	Народные художественные промыслы Тверского края.		2
2.	Историческая ценность резьбы по дереву. Стиль и характер в тверской резьбе.		2
3.	Материалы, используемые при резьбе.		2
4.	Инструменты, их подготовка к работе.		2
5.	Перевод рисунка.		2
6.	Виды резьбы и их характеристика.		2
7.	Техника выполнения геометрической резьбы.		2
8.	Техника выполнения контурной резьбы.		2
9.	Техника выполнения рельефной резьбы.		2
10.	Техника выполнения прорезной резьбы.		2
11.	Техника выполнения скульптурной резьбы.		2
12.	Техника выполнения токарных работ по дереву.		2
13.	Техника выполнения плоского винта.		2
14.	Техника выполнения ¼, ½, ¾ винта.		2
15.	Техника выполнения полного винта.		2
16.	Разметка и прорезка квадратной и круглой заготовки.		2
17.	Техника выполнения наличников.		2

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Дата проведения	Тип урока	оборудование
План.	Факт.
1.	Народные художественные промыслы Тверского края.			Комбинированный урок	Образцы изделий
2.	Этическая и историческая ценность резьбы по дереву. Стиль и характер в тверской резьбе.			Комбинированный урок	Образцы изделий
3.	Материалы, используемые при резьбе.			Комбинированный урок	Набор видов древесины
4.	Инструменты, их подготовка к работе.			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
5.	Перевод рисунка.			Комбинированный урок	Чертежный инструмент, копировальная бумага
6.	Виды резьбы и их характеристика.			Комбинированный урок	Образцы изделий
7.	Техника выполнения геометрической резьбы.			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
8.	Техника выполнения контурной резьбы.			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
9.	Техника выполнения рельефной резьбы.			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
10.	Техника выполнения прорезной резьбы.			Комбинированный урок	Механический и электрический лобзик
11.	Техника выполнения скульптурной резьбы.			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
12.	Техника выполнения токарных работ по дереву.			Комбинированный урок	Набор инструментов для токарных работ по дереву
13.	Техника выполнения плоского винта.			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
14.	Техника выполнения винта¼,½,¾			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
15.	Техника выполнения полного винта			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
16.	Разметка и прорезка квадратной и круглой заготовки.			Комбинированный урок	Набор инструментов для резьбы
17.	Техника выполнения наличников.			Комбинированный урок	Механический и электрический лобзик

Учебно-методический комплект.

1. Программа по технологии 5-11 класс. Под редакцией .2009.

2. Технология. 8 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. Под редакцией . М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2011.

3. Технология. 8 класс (юноши) : поурочные планы по учебнику под редакцией (сост. ) - Волгоград: Учитель, 2007.

Дополнительная литература.

Большаков по дереву. Ода винту. М.: «Народное творчество», 2007.

Емельянов по дереву для начинающих. М.: РИПОЛ классик, 2009.

Завершинский резьбы по дереву. М.: «Народное творчество», 2005.

, Бургунова по дереву. М.: , 2005.

Семенцов по дереву. Мн.: «Современное слово», 2006.