Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
Раздел 1. Основы менеджмента. | 12 | ||
Тема 1.1. Сущность современного менеджмента. | Содержание учебного материала | 2 |
|
1 | Сущность и характерные черты современного менеджмента. | 1 | |
2 | Цели и задачи курса. Принципы управления. | 1 | |
3 | Объекты и субъекты управления. | 1 | |
4 | Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям). | 1 | |
5 | Основные понятия «управление», «менеджмент», «менеджер», «рынок», «бизнес», «предприниматель». | 1 | |
Практические занятия | - |
| |
Самостоятельная работа студента | 2 |
| |
Эволюция российского менеджмента. | 3 | ||
Тема 1.2. Организация и ее среда.
| Содержание учебного материала | 4 |
|
1 | Организация, как форма существования людей. | 1 | |
2 | Условия возникновения организации. | 1 | |
3 | Организация как открытая система. | 1 | |
4 | Внешняя и внутренняя среда организации. | 1 | |
5 | Внутренние элементы организации. | 1 | |
6 | Значение и показатели внешней среды. | 1 | |
Практические занятия | - |
| |
Самостоятельная работа студента | 4 | ||
Школы менеджмента. Факторы внешней среды организации. |
| 3 | |
Раздел 2. Функции менеджмента. | 25 |
| |
Тема 2.1. Цикл менеджмента. | Содержание учебного материала | 2 |
|
1 | Функции менеджмента в рыночной экономике: организация, планирование, мотивация и контроль деятельности экономического субъекта. |
| 1 |
2 | Значение и содержание функций менеджмента. |
| 1 |
3 | Цикл менеджмента. |
| 1 |
4 | Связующие процессы. |
| 1 |
Практические занятия | - | ||
Самостоятельная работа студента | 1 | ||
Методы управления |
| 3 | |
Тема 2.2. Планирование и организация деятельности коллектива. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Содержание и организация стратегического планирования. | 1 | |
2 | Методы планирования и организации работы подразделения. |
| 1 |
3 | Организация взаимодействий в управлении. |
| 1 |
4 | Понятия структура управления. |
| 1 |
5 | Принципы построения организационной структуры управления. |
| 1 |
Практические занятия | 2 | ||
№ 1. Использование на практике методов планирования и организации работы подразделения с учетом особенностей менеджмента (по отраслям). |
| 2 | |
Самостоятельная работа студента | 2 | ||
Анализ организационной структуры управления конкретного предприятия. |
| 3 | |
Тема 2.3. Мотивация сотрудников. | Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Значение и основные элементы мотивации. |
| 1 |
2 | Первичные и вторичные потребности. |
| 1 |
3 | Основы формирования мотивационной политики организации. |
| 1 |
4 | Эволюция понимания проблемы мотивации |
| 1 |
Практические занятия | 2 | ||
№ 2. Выполнение работы по мотивации трудовой деятельности персонала и принятия решений с учетом особенностей менеджмента (по отраслям). |
| 2 | |
Самостоятельная работа студента | 2 | ||
Теории процесса мотивации |
| 3 | |
Тема 2.4. Контроль в управлении. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Сущность и необходимость контроля деятельности экономического субъекта |
| 1 |
2 | Виды контроля. |
| 1 |
3 | Процесс контроля: установление стандартов, сравнение результатов и корректирующие действия |
| 1 |
Практические занятия | 2 | ||
№ 3. Поведенческие аспекты контроля |
| 2 | |
Самостоятельная работа студента | 2 | ||
Учет как составляющая текущего контроля |
| 3 | |
Раздел 3.Методы управления. | 26 |
| |
Тема 3.1. Система методов управления. | Содержание учебного материала | 2 |
|
1 | Система методов управления. | 1 | |
2 | Экономическое, административное и социально-психологическое воздействие. | 1 | |
3 | Необходимость сочетания всех методов управления. | 1 | |
4 | Значение психологических методов управления. | 2 | |
5 | Личность и ее свойства. | 1 | |
6 | Социально-психологические отношения. | 1 | |
Практические занятия | 2 |
| |
№ 4. Изучение 4-х типов темперамента, составление анкеты по определению характера. |
| 2 | |
Самостоятельная работа студента | 1 |
| |
Принципы менеджмента. |
| 3 | |
Тема 3.2. Деловое общение. | Содержание учебного материала | 4 |
|
1 | Значение управления информацией и требования, предъявляемые к ней. | 1 | |
2 | Коммуникация в системе управления. | 1 | |
3 | Искусство делового общения в работе менеджера. | 1 | |
4 | Принципы делового общения. | 1 | |
5 | Законы и приемы делового общения. | 1 | |
Практические занятия | 2 | ||
№ 5. Использование в профессиональной деятельности приемов делового и управленческого общения, разбор ситуаций. |
| 2 | |
Самостоятельная работа студента | 1 | ||
Взаимодействие человека и группы. |
| 3 | |
Тема 3.3. Управленческое решение. | Содержание учебного материала | 4 |
|
1 | Процесс принятия и реализации управленческих решений. | 1 | |
2 | Методика принятия решений. | 1 | |
3 | Эффективность решения. | 1 | |
4 | Принципы принятия решений. | 1 | |
Практические занятия | - | ||
Самостоятельная работа студента | 1 | ||
| Требования, предъявляемые к управленческим решениям. |
| 3 |
Тема 3.4. Руководство в организации
| Содержание учебного материала | 4 | |
1 | Сущность и элементы руководства. |
| 1 |
2 | Стили руководства. |
| 1 |
3 | Форма власти и влияние. |
| 1 |
4 | Неформальный лидер и работа с ним. |
| 1 |
Самостоятельная работа студента | 5 | ||
| Информационные технологии в сфере управления. Барьеры общения и пути их устранения. Управление конфликтами. Управление стрессами. Управление неформальной организацией. |
| 3 |
Всего | 63 |
| |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). |
|
| |
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Менеджмент»
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные пособия по «Менеджменту».
Технические средства обучения:
- компьютера;
- мультимедийный проектор;
- экран.
Оборудование лаборатории и рабочие мест лаборатории: не предусмотрены.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Литература
Основная:
1. Казначевская . – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007.
2. Коргова . – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007.
3. Мескон менеджмента: Пер. с англ. / , – М.: Вильямс, 2007.
4. Назаров менеджмента. Учебное пособие. - М.: Глобус; Волгоград: Альянс, 2006.
Дополнительная:
5. , Наумов . Учебник. – 4-е изд., прераб. и доп. – М.: Экономистъ, 2008.
6. , Панкрухин управление. - М.: 2008.
7. Друкер менеджмента/ Пер. с англ. – М.: Издат. дом «Вильяме», 2006.
8. Ломакин решения. – М.: Форум, ИНФРА-М, 2005.
9. , Астахов . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
10. Успешная команда: как ее создать, мотивировать и развивать. Пер. с англ. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
11. , Стрикленд Дж. Стратегический менеджмент: Пер. с англ.: Вильямс, 2005.
12. Теория управления: Учебник/Под общ. ред. и изд. 3-е, доп. и перераб. – М.: Изд-во РАГС, 2008.
13. Чудновская решения: Учебник. – М.: Эксмо, 2007.
Периодические издания
14. «Менеджмент в России и за рубежом». Практический журнал. Издательство: «Финпресс».
15. «Российский журнал менеджмента». Научно-исследовательский журнал. Справочник кадровика + нормативные акты
16. «Кадровый менеджмент».
17. «Новый менеджмент». Научно-практический журнал. Издательство: «Новый издатель».
Информационные ресурсы
18. http://www. *****/
19. http://www. *****/
20. http://www. new-management. info/
21. http://www. *****/
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
4.1. Контроль результатов освоения учебной дисциплины
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы контроля (контрольная точка, зачет/экзамен) | Методы контроля |
Уметь: | ||
Использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения Анализировать организационные структуры управления Проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала Применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения Принимать эффективные решения, используя систему методов управления Учитывать особенности менеджмента (по отраслям) | Контрольная работа № 1 Контрольная работа № 2 Контрольная работа № 3 | Практическое занятие Индивидуальное задание |
Знать: | ||
Сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития | Зачет | Тестирование |
Методы планирования и организации работы подразделения | Тестирование | |
Принципы построения организационной структуры управления | Тестирование | |
Основы формирования мотивационной политики организации | Тестирование | |
Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям) | Тестирование | |
Внешнюю и внутреннюю среду организации | Тестирование | |
Процесс принятия и реализации управленческих решений | Тестирование | |
Функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта | Тестирование | |
Стили управления, коммуникации, принципы делового общения | Тестирование |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
