проектная деятельность и др.
Воспитательня работа классными руководителями осуществляется по направлениям:
- безопасность жизнедеятельности;
- сохранение и укрепление здоровья, физическое развитие;
- права и обязанности учащихся (воспитанников);
- культура общения и поведения в обществе;
- трудовое воспитание;
- нравственное воспитание;
- эстетическое развитие;
- развитие творческих способностей и общественной активности учащихся;
- гражданское и патриотическое воспитание.
Оснонвые формы и методы работы классного руководителя:
- классное собрание;
- тематический классный час;
- беседа;
- экскурсия;
- трудовые и общественно значимые дела;
- вовлечение учащихся класса в школьные дела;
- психолого-педагогическая диагностика;
- организация классного соревнования;
- досуговые (развлекательные, развивающие) мероприятия;
- организация самоуправления в классе.
В связи с тем, что более 90 % обучающихся имеют сопутствующие заболевания, в школе-интернате используются здоровьесберегающие технологии. Кроме медикаментозного лечения в интернате постоянно проводятся мероприятия по витаминизации питания, проводится лечебно-профилактическая работа: медикаментозное и физиолечение по назначению медработников, на каждом уроке – гимнастика для тела и глаз, прогулки и подвижные игры на свежем воздухе согласно режиму дня, занятия в тренажерном зале, климатолечение и закаливание, лечебная физкультура и психотерапия.
Правильно выбранные формы урочной, внеурочной и внешкольной работы с учащимися позволяют решать вопросы сохранения и укрепления физического здоровья учащихся, выравнивание нравственного здоровья:
1) Учебные занятия.
Обоснованный выбор содержания образования, средств, форм и методов работы педагога позволяет решить следующий ряд задач, непосредственно связанных с сохранением и укреплением здоровья:
- развивать положительную мотивацию к обучению, устранять страх получить неудовлетворительную оценку и, как следствие, избегать стрессовых ситуаций для обучающихся;
- активизировать познавательной деятельности на уроке приводит к снижению объема домашних заданий;
- выявлять «трудных» детей и не допускать их психолого-педагогической запущенности.
2) Индивидуальные, групповые коррекционные занятия.
На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по логопедии, ЛФК и развитию психомоторных и сенсорных процессов по расписанию отводятся часы как в первую, так и во вторую половину дня. Их продолжительность 15-25 минут. Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а занятия ЛФК, и в соответствии с медицинскими рекомендациями.
3) Внеурочная деятельность учащихся (дополнительное образование через занятия факультативов, кружков; классные часы, экскурсии, школьные творческие и спортивные мероприятия, разработка и реализация различных проектов).
Данные формы работы:
- обеспечивают приобщение учащихся к ценностям мировой и национальной культуры, помогают становлению ценностных ориентаций, соответствующих современному прогрессивному обществу;
- дают возможность коррекции индивидуального поведения учащегося, что, несомненно, положительно влияет на состояние нравственного здоровья учащегося.
В учебном году введены факультативные курсы:
1. Основы информатики. 5-9 кл. ()
2. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 кл. (классные руководители).
Во внеурочное время функционируют кружки и секции:
1. Изостудия «Акварелька» для 4-9 классов ()
2. Вокальная группа «Весёлые нотки» для 1-9 классов ()
3. Секция по теннису для 7-9 классов ()
4. Секция по футболу для 6-7 классов ()
5. Секция по футболу для 8-9 классов ()
6. Секция по лёгкой атлетике для 6-9 классов ()
7. Секция ОФП для 7-9 классов ()
8. Секция по волейболу для 7-9 классов ()
9. Секция по баскетболу для 7-9 классов ()
10. Секция по пионерболу для 5-6 классов ()
Охват учащихся системой дополнительного образования – 100%.
4) Мероприятия по формированию здорового образа жизни.
Для обеспечения сохранения и укрепления здоровья учащегося в школе-интернате реализуются мероприятия, направленные на обеспечение сохранения и укрепления здоровья ученика;
- заседания клуба старшеклассников «За здоровый образ жизни!»;
- дни здоровья (регулярно не менее 1 раза в четверть);
- школьные соревнования по футболу, теннису, волейболу, лыжам и другим видам спорта;
- организация групповых и индивидуальных консультаций с психологом;
- беседы медицинских работников на тему «Здоровый образ жизни»;
- участие в областных спортивных соревнованиях;
- участие в фестивале, проводимом ежегодно Хинганским заповедником;
- школьный туристический слет в начале учебного года.
1.8. Права и обязанности участников образовательного процесса.
Воспитанники Учреждения имеют право на:
- полное государственное обеспечение и бесплатное получение специального общего образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- защиту своих прав и интересов;
- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации;
- удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;
- защиту от всех форм физического и психического насилия над личностью;
- развитие своих творческих способностей и интересов;
- получение квалифицированной помощи в обучении и коррекции имеющихся проблем в развитии;
- отдых, организованный досуг в выходные, праздничные и каникулярные дни.
За успехи в обучении, участие в общественно полезном труде, культурной жизни и иные достижения воспитанники Учреждения могут быть поощрены благодарностью, почетной грамотой, ценным подарком.
Воспитанники Учреждения обязаны:
- выполнять Устав Учреждения;
- добросовестно учиться, систематически и глубоко овладевать профессиональным мастерством, знаниями основ наук;
- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;
- соблюдать учебную, трудовую и производственную дисциплину, требования гигиены и охраны труда;
- соблюдать правила противопожарной безопасности, бережно относиться к имуществу Учреждения;
- выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и «Правилами внутреннего трудового распорядка» Учреждения к их компетенции;
- по фактам нарушения дисциплины давать письменное объяснение.
Обучающимся запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсичные и наркотические вещества;
- использовать любые вещества и средства, которые могут привести к взрывам и пожарам;
- вымогательство, запугивание, применение физической силы для выяснения отношений;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.
Обучающиеся могут быть отчислены из Учреждения в следующих случаях:
- завершение срока обучения;
- по состоянию здоровья, когда учащийся не имеет возможность продолжать обучение;
- перевод в другое учреждение для продолжения обучения;
- по достижению 18-летнего возраста;
- на основании решения комиссии по делам несовершеннолетних или суда о переводе подростка, достигшего 14-летнего возраста, в специальное учреждение.
Законные представители обучающихся имеют право:
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся;
- защищать законные права и интересы обучающихся.
Педагогические работники обязаны:
- добросовестно выполнять свои должностные обязанности в соответствии с должностными инструкциями;
- выполнять утвержденные образовательные программы;
- соблюдать нормы профессиональной этики;
- направлять свою деятельность в процессе обучения и воспитания на качественное обучение детей по учебным предметам, приобщение их к общечеловеческим ценностям;
- не применять антипедагогические методы воспитания, связанные с физическим и психическим насилием над личностью обучающегося;
- проходить периодические бесплатные медицинские обследования;
- соблюдать Трудовой кодекс Российской Федерации:
- соблюдать Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации», Устав Учреждения;
- работать честно и добросовестно, строго выполнять учебный режим;
- соблюдать гигиенические требования к устройству, содержанию, организации режима работы Учреждения;
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, дисциплину труда;
- соблюдать правила техники безопасности и пожарной безопасности.
Учителя и воспитатели Учреждения несут персональную ответственность за немедленный возврат детей, ушедших с уроков или во внеурочное время за пределы территории Учреждения. При этом обязаны поставить в известность дежурного администратора и сделать запись об уходе или побеге ребенка в соответствующий журнал.
В обязанности классных руководителей входит:
- ведение образовательной деятельности в тесном сотрудничестве с учителями, воспитателями, социальным педагогом, психологом, медицинскими работниками, с учащимися вверенного класса;
- выработка единых педагогических требований к учащимся, поддержание постоянной связи с воспитателями учащихся;
- ведение установленной документации по классу, предоставление администрации Учреждения сведений об успеваемости, посещаемости и поведении учащихся;
- проведение мероприятий, содействующих укреплению здоровья учащихся, их воспитанности;
- организация общественно полезного труда, формирование их знаний и умений, способствующих социальной адаптации, практической подготовке к самостоятельной жизни и труду.
Раздел 2.
Учебный план школы-интерната.
Режим работы образовательного учреждения
Согласно Уставу ГОАУ школы-интерната № 5 п. г.т. Новобурейский, в школе-интернате шестидневная учебная неделя.
Количество классов-комплектов – 16.
Количество классов-комплектов в параллелях и наполняемость классов (на начало учебного года):
1-й класс – 1, 8 чел.
2-й класс – 1, 11 чел.
3-й класс – 1, 11 чел.
4-й класс – 2 (4А,4Б) 22 чел.
5-й класс – 2, 23 чел.
6-й класс – 1, 12 чел.
7-й класс – 2 (7А, 7Б) 25 чел.
8-й класс – 3 (8А, 8Б, 8В), 34 чел.
9-й класс – 3 (9А, 9Б, 9В), 36 чел.
Всего – 182 ученика.
Занятия проводятся в I смену, с 8.30 до 14.00.
Продолжительность урока – 40 минут.
Расписание звонков:
1-й урок – 8.30-9.10
2-й урок – 9.25-10.05
3-й урок – 10.25-11.05
4-й урок – 11.25-12.05
5-й урок – 12.20-13.00
6-й урок – 13.20-14.00
В понедельник:
Общешкольная линейка – 8.15-8.30.
1-й урок – 8.30-9.10
2-й урок – 9.25-10.05
3-й урок – 10.25-11.05
4-й урок – 11.25-12.05
5-й урок – 12.20-13.00
6-й урок – 13.20-14.00
Продолжительность учебного года: в 2-9 классах – не менее 33 недель, в 1 классе – не менее 30 недель.
Годовой календарный график образовательного учреждения
1. Продолжительность учебного года.
Для 5-9 классов – 33 учебные недели:
Четверти | Дата | Продолжительность (количество учебных недель) | |
Начало четверти | Окончание четверти | ||
I | 01.09.2013 | 02.11.2013 | 9 |
II | 11.11.2013 | 28.12.2013 | 7 |
III | 13.01.2014 | 22.03.2014 | 10 |
IV | 01.04.2014 | 24.05.2014 | 7 |
Трудовая практика:
5-7 классы – с 26 мая по 5 июня;
8-9 классы – с 26 мая по 18 июня.
Для 2-4 классов – 34 учебные недели, для 1 класса – 33 учебные недели:
Четверти | Дата | Продолжительность (количество учебных недель) | |
Начало четверти | Окончание четверти | ||
I | 01.09.2013 | 02.11.2013 | 9 |
II | 11.11.2013 | 28.12.2013 | 7 |
III | 13.01.2014 | 22.03.2014 | 10 (1 класс – 9) |
IV | 01.04.2014 | 30.05.2014 | 8 |
Каникулы:
осенние – с 03.11.2013 по );
зимние – с 29.12.2013 по );
весенние – с 23.03.2014 по );
дополнительные (для 1 класса) – с 10 по 15 февраля 2014 года;
летние – не менее 11 недель.
2. Организация промежуточной и итоговой аттестации.
Промежуточная аттестация учащихся 1 класса осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классных журналах.
Форму промежуточной аттестации 2-9 классов избирает учитель, результаты работ учащихся контрольного характера отражаются в классных журналах.
Годовая аттестация учащихся 3-9 классов включает в себя:
- проверку техники чтения;
- контрольную работу по письму и развитию речи;
- контрольную работу по математике.
Годовая (итоговая) аттестация осуществляется по особому расписанию, утвержденному директором школы-интерната.
Пояснительная записка к учебному плану
I вариант
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
