Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «НАШ КРАЙ»

I год обучения.

№№

п/п

Раздел, тема

Дата

проведения

Количество часов

всего

теория

практ.

 

1

2

3

4

5

6

 

1.

Вводное занятие

1

1

 

1.1.

Для чего нужно знать и изучать свой край? Как можно изучать свой край? Экскурсия в библиотеку с целью знакомство с литературой о природе края.

1

 

2.

Фенология края осенью

8

4

4

 

2.1

Природа живая и неживая.

1

 

2.2.

Явления природы.

1

 

2.3

Экскурсия с целью наблюдения за осенними явлениями в живой и неживой природе.

1

 

2.4.

Листопад, вечнозелёные деревья осенью. Признаки осени.

1

 

2.5.

Экскурсия сравнение окраски листьев у различных деревьев. Сбор листьев для составления коллекций.

1

 

2.6.

Практическая работа. Составление аппликации из осенних листьев.

1

 

2.7.

Подготовка животных к зиме.

1

 

2.8

Экскурсия с целью наблюдения за птицами.

1

 

3.

Грибы

4

1

3

 

3.1.

Грибы. Разнообразие грибов.

1

 

3.2

Грибы съедобные и несъедобные. Работа с муляжами

1

 

3.3.

Значение грибов в жизни человека и животных. Распознавание грибов по иллюстрациям.

1

 

3.4.

Игра “Грибное лукошко”.

1

 

4.

Растения.

7

3

4

 

4.1

Условия жизни растений на Севере. Разнообразие флоры.

1

 

4.2.

Растения леса. Значение растений леса в жизни человека и животных.

1

 

4.3.

Растения водоёмов. Значение растений водоёмов в природе.

1

 

4.4.

Растения улиц нашего города, их значение.

1

 

4.5.

Экскурсия по микрорайону с целью знакомства с разнообразием растений улиц города, сбор гербария.

1

 

4.6.

Красная книга Мурманской области, раздел “Растения”.

1

 

4.7.

Конкурс загадок «Растения из Красной книги».

1

 

5

Земля - наш дом

3

2

1

 

5.1.

Первые представления людей о Земле. Земля в древности.

1

 

5.2.

Современные представления о Земле.

1

 

5.3.

Работа с картами и глобусом.

1

 

6

Наш край в прошлом

6

4

2

 

6.1.

Представления людей о нашем крае в прошлом.

1

 

6.2

Разумное отношение к земле коренного населения полуострова – саамов.

1

 

6.3

Культура и быт Кольских саамов.

1

 

6.4.

Освоение полуострова поморами.

1

 

6.5.

Экскурсия в музей истории г. Кандалакша с целью знакомства с бытом предков, их национальными традициями.

2

 

7.

Природа нашего края

5

2

3

 

7.1.

Климат и рельеф края

1

 

7.2

Ледник и его влияние на природу края.

1

 

7.3

Конкурс рисунков на тему: «Природа нашего края».

1

 

7.4.

Экскурсия с целью распознавания взаимосвязей между растениями и животными.

1

 

7.5.

Работа с гербарием, справочной литературой, зарисовки после экскурсии.

1

 

8.

Фенология края зимой

3

1

2

 

8.1

Растения в состоянии покоя, значение снега для растений. Приспособленность растений к зиме.

1

 

8.2.

Экскурсия с целью наблюдения за неживой природой, за состоянием деревьев в зимний период, распознавание деревьев по коре, кроне.

1

 

8.3.

Экскурсия с целью наблюдения за животными и птицами в зимний период, подкормка птиц.

1

 

9.

Животный мир края

22

12

10

 

9.1.

Млекопитающие. Роль млекопитающих в жизни человека.

1

 

9.2

Звери края, их приспособленность к жизни в условиях Крайнего Севера.

1

 

9.3.

Морские млекопитающие края.

1

 

9.4

Жилища животных.

1

 

9.5.

Наиболее распространённые животные леса.

1

 

9.6

Белый и бурый медведь.

1

 

9.7.

Конкурс рисунков на тему «Звери леса».

1

 

9.8

Птицы. Места обитания птиц.

1

 

9.9.

Пернатые соседи.

1

 

9.10.

Лесные птицы. Морские птицы.

1

 

9.11.

Экскурсия по микрорайону с целью наблюдения за птицами, живущими рядом с человеком.

1

 

9.12.

Экскурсия в лес с целью наблюдения за лесными птицами, подкормка птиц.

2

 

9.13.

Рыбы. Среда обитания рыб. Их роль в жизни человека, животных.

1

 

9.14

Рыбы моря. Рыбы пресных водоёмов.

1

 

9.15

Аквариумные рыбки. Работа с аквариумным оборудованием

1

 

9.16.

Насекомые. Насекомые края. Их значение. Насекомые зимой и летом.

1

 

9.17.

Конкурс загадок о насекомых.

1

 

9.18

Экскурсия в музей Кандалакшского государственного природного заповедника

2

 

9.19.

Охраняемые животные. Работа с Красной Книгой Мурманской области

1

 

9.20.

Игра «Зоологическое лото».

1

 

10.

Родной край – малая родина.

9

2

7

 

10.1.

Кольский полуостров – родной край. Работа с картой Мурманской области

1

 

10.2.

Особенности Заполярья.

1

 

10.3.

Кандалакша - мой родной город, экскурсия Улицы нашего города

2

 

10.4.

Составление картосхемы « Моя дорога в школу»

1

 

10.5.

Мурманск - столица Кольского Заполярья.

1

 

10.6.

Заочное знакомство с городами Мурманской области.

1

 

10.7.

Работа с картой, Кандалакша, Мурманск на карте и глобусе.

1

 

10.8.

Экскурсия знакомство с улицей, на которой находится школа.

1

 

11.

Фенология края весной

3

1

2

 

11.1

Растения весной. Первоцветы края.

1

 

11.2.

Экскурсия. Весенние признаки неживой природы. Весна в жизни животных.

2

 

12.

Заключительное занятие

1

1

 

12.1.

Подведение итогов. Конкурс «Знатоки природы».

1

 

Итого

72

32

40

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3