Учебный план (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ ЦРР - детский сад № 24 ___________________________ ______________________________2012г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

центр развития ребенка – детский сад № 24

на 2учебный год

СОГЛАСОВАННО Председатель Комитета по образованию администрации Каширского муниципального района ______________________ «________»____________________ 2012г.

СОГЛАСОВАННО Начальник ТОУ Роспотребнадзора по Московской области в Каширском, Серебряно-Прудском, Ступинском районах _______________________ «______»______________________2012г.

Принят Педагогическим советом МБДОУ ЦРР - детский сад № 24 Протокол № 5 от 01.01.01г.

г. Кашира, Московская область

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка.

• 1.1. Нормативные основания составления учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности.

• 1.2. Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности.

• 1.3. Структура учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности.

2. Учебный план непосредственно организованной образовательной деятельности.

3. Расписание непосредственно организованной образовательной деятельности.

4. Режим дня на теплый и холодный периоды года для разных возрастных групп.

5. Объем недельной двигательной активности воспитанников в организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности для детей дошкольного возраста.

Пояснительная записка к учебному плану

МБДОУ центр развития ребенка – детский сад № 24

на 2012 – 2013 учебный год

1.1.Учебный план разрабатывается в соответствии с Федеральными документами:

• Законом Российской Федерации -1 «Об образовании»;

• Типовым положением о дошкольном образовательном

учреждении, утверждённым приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации от № 000;

• Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях «Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.2», утверждённого Главным государственным санитарным врачом РФ Постановлением № 91 от 01.01.2001 года и изменения к ним СанПин 2.4.1.2

;

• Письмом Министерства образования и науки РФ -1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определённому виду»;

• Письмом Министерства образования Российской Федерации /23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

• Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства РФ ;

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23№ 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

Региональными документами:

· Закон «Об образовании в Московской области» (принят постановлением Московской областной Думы от 01.01.01 г. N 3/77-П).

Локальными актами ДОУ:

• Устав Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка - детский сад № 24 (далее ДОУ);

• Образовательная программа ДОУ, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования на учебный год.

Учебный план:

• является нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение непосредственно организованной образовательной деятельности.

1.2. Программно-целевые основания, положенные в основу учебного плана.

Основными задачами учебного плана непосредственно образовательной деятельности являются:

1. Регулирование объема образовательной нагрузки.

2. Реализация Федеральных государственных требований к содержанию и организации образовательного процесса в ДОУ.

3. Введение регионального компонента и компонента ДОУ.

4. Обеспечение единства всех компонентов (федерального, регионального и компонента ДОУ).

Педагогический коллектив муниципального дошкольного бюджетного образовательного учреждения центр развития ребенка - детский сад № 24 работает по основной общеобразовательной программе ДОУ, разработанной на основе программы «От рождения до школы» под ред. , , издание 2-е, исправленное и дополненное, парциальными программами, дополняющими содержание образовательной деятельности и рекомендованными авторами комплексной программы.

ПРОГРАММЫ	АВТОР ПРОГРАММЫ	НАИМЕНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ	ГРУППЫ
парциальные		«От звука к букве» «Математические ступеньки»	младшая, средняя, старшая
		«Первые шаги в окружающем мире»	Средняя, старшая
		«Развитие речи»	Все группы
		«Цветные ладошки»	Все группы
	,	«Приобщение детей к истокам русской народной культуры»	Средняя, старшая
	, ,	«Основы безопасности детей дошкольного возраста»	Старшая Средняя
		«Театр – творчество - дети»	Старшая группа
		«Патриотическое воспитание дошкольников»	Старшая группа
		«Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь».	Старшая Средняя
		«Здоровый дошкольник»	Старшая, средняя, младшая

Данный выбор программ обеспечивает целостность образовательной работы и содействует эффективному решению проблемы преемственности при постепенном переходе из одной возрастной группы в другую. Содержание данных комплексной и парциальных программ способствует целостному развитию личности ребенка дошкольного возраста по основным направлениям:

- физическое развитие;

- познавательно - речевое;

- социально-личностное;

- художественно-эстетическое.

Учебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка - детский сад № 24 является нормативным актом, регламентирующим

организацию образовательного процесса в ДОУ с учетом специфики ДОУ, программно-

методического, кадрового обеспечения; устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение непосредственно организованной образовательной деятельности ( НООД)

Учебный план соответствует Уставу и виду дошкольного учреждения.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 24 работает в режиме пятидневной рабочей недели, длительность пребывания детей в детском саду составляет 10 часов с 7.15 до 17.15.

В ДОУ функционирует 4 группы, укомплектованных из расчета площади групповой (игровой) – для детей раннего возраста не менее 2,5 метров квадратных на 1 ребенка, в дошкольных группах не менее 2,0 метров квадратных на одного ребенка, из которых 1 группа для детей раннего возраста (с 1г до 3 лет), 3 – дошкольных группы (дети от 3 до 7 лет).

• группа раннего возраста с 1г до 3 лет - 1 группа;

• младшая группа с 3 до 4 лет – 1 группа;

• средняя группа с 4 до 5 лет – 1 группа;

• старшая группа с 5 до 7 лет – 1 группа;

Годовой календарный график ДОУ:

Непосредственно образовательная деятельность	Продолжительность непосредственно образовательной деятельности	Продолжительность каникул	Сроки/даты
Образовательная деятельность в группе раннего возраста	01.10.2012-31.05.2013	92	01.06.2013-31.08.2013
Образовательная деятельность в группах дошкольного возраста	03.09.2012-31.12.2012 15.01.2013-31.05.2013	1 неделя (7 дней) 92 дня	08.01.2013-14.01.2013 01.06.2013-31.08.2013
Праздничные дни: 04.11.2012; 01-02,07.01.2013; 23.02.2013; 08.03.2013; 01.05, 09.05.2013
Дни Здоровья: 30.11.2012; 24.02.2013; 31.05.2013г

• Учебный год в ДОУ для средней и старшей групп начинается с 1 сентября 2012 г. и заканчивается 31.05.2013 г. таким образом, длительность учебного периода учебного года будет составлять 36 учебных недель; в младшей группе учебные занятия начинаются с 17 сентября 2012 года и заканчиваются 31 мая 2013 года, длительность учебного периода составит 34 недели; в группе раннего возраста учебные занятия начинаются с 01 октября 2012 года, заканчиваются также 31мая 2013года; длительность учебного периода в этой группе – 32 недели.

• Период адаптации в ясельных группах - 01 сентября по 28 сентября 2012 года;

в младшей группе – с 03 сентября по 15 сентября 2012 года;

• Проведение диагностики: с 03 сентября по 15 сентября 2012 года.

• В дни каникул проводится непосредственно организованная образовательная деятельность только эстетической и оздоровительной направленности (музыкальная и оздоровительная).

• В летний период организуются НООД по физической культуре и музыкальному развитию; подвижные и спортивные игры, праздники, экскурсии и т. д; увеличивается продолжительность прогулок.

1.3. Структура учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности.

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» (ст. 28, 29,32) в структуре учебного плана ДОУ выделены две части: инвариантная (обязательная) и вариативная (модульная). Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Вариативная часть формируется образовательным учреждением с учетом видовой принадлежности учреждения, наличия приоритетных направлений его деятельности. Инвариантная часть реализуется через обязательную непосредственно организованную образовательную деятельность, вариативная – через дополнительные образовательные услуги по выбору (индивидуальные, кружковые).

В Плане устанавливается соотношение между инвариантной (обязательной) частью и вариативной частью, формируемой образовательным учреждением:

СТРУКТУРА ПЛАНА

Инвариантная - ( обязательная часть) не менее 80%

Вариативная - ( модульная часть) не более 20%

Инвариантная (обязательная) часть - не менее 80 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования. В соответствии с требованиями комплексных программ дошкольного образования, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, в инвариантной части Плана определено минимальное количество НООД, отведенное на образовательные области, определенные в приказе Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». Инвариантная (обязательная) часть обеспечивает результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования, обозначенные в пункте 3.5 приказа Министерства образования и науки Российской Федерации .

Вариативная (модульная) часть - не более 20 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования. Эта часть Плана, формируемая образовательным учреждением, обеспечивает вариативность образования; отражает специфику ДОУ; позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги, учитывать специфику национально-культурных, демографических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.2, а также инструктивно-методическим письмом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 65/23-16.

В План включены четыре направления, обеспечивающие познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей.

Направления	Образовательные области
Физическое развитие	« Физическая культура», «Здоровье»;
Познавательно-речевое	«Познание», « Коммуникация», «Чтение худ. литературы»;
Социально-личностное	« Безопасность», «Труд», « Социализация»;
Художественно-эстетическое	«Худ. творчество», « Музыка».

Реализация Плана предполагает обязательный учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.

При составлении учебного плана учитывалось соблюдение минимального количества непосредственно организованной образовательной деятельности на изучение каждой образовательной области, которое определено в инвариантной части учебного плана, и предельно допустимая нагрузка. Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий входят в объем максимально допустимой нагрузки.

Реализация физического и художественно-эстетического направлений занимает не менее 50% общего времени занятий.

Образовательная деятельность по физической культуре и музыке проводится со всей группой и по подгруппам, а также индивидуально (по условиям ДОУ). Музыкальное воспитание детей ДОУ осуществляет музыкальный руководитель, физическую культуру осуществляет инструктор по физкультуре, в группах раннего возраста физкультурные занятия проводят воспитатели.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младших и средних группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной к школе 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную организованную образовательную деятельность (НООД), проводят физкультминутку, включающую упражнения на профилактику зрения, общей и мелкой моторики, снятие мышечной усталости (продолжительность 2-3 минуты).

Перерывы между периодами НООД - не менее 10 минут. НООД с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2 - 3 раз в неделю. Ее продолжительность составляет не болееминут в день.

В середине НООД статического характера проводится физкультминутка.

Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления непосредственно образовательная деятельность познавательной направленности чередуется с непосредственно образовательной деятельностью художественно-эстетического и физического направлений.

Содержание образовательной области «Физическая культура» реализуется через НОД - во всех группах ДОУ 3 раза в неделю: в группе раннего возраста 3 занятия НОД в неделю проводятся в групповом помещении, проводит воспитатель; в остальных группах НОД проводится -2 раза в физкультурном зале; 1 раз как часть дневной прогулки в форме спортивных и подвижных игр, проводит инструктор по физкультуре.

Образовательная область «Чтение художественной литературы» вынесено во вторую половину дня, как ежедневное чтение (в процессе   решаются задачи по ознакомлению с художественной литературой, пересказу литературных произведений, заучиванию наизусть). Время чтения: в группе раннего возраста не более 10 мин; в младшей не более 15минут; в средней старшей и подготовительной к школе группах не более 20 минут.

Для детей раннего возраста до 3 лет продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности (НООД) составляет не более 10 мин. НОД осуществляется непосредственно в первую и во вторую половину дня, по подгруппам.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ для детей дошкольного возраста соответствует СанПиН 2.4.1.2:

	2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет
фактически	10 ( 1,5ч.)	10 ( 2ч30мин)	11 ( 3 ч40мин)	13( 5ч25мин)
СанПиН 2.4.1.2660максимум)	1,5 ч	2ч 45мин	4ч	6 ч15мин
СанПиН 2.4.1.2660-10 пп.12.9; 12.11	8-10мин	Не более 15 мин	Не более 20 мин	Не более 25 мин

Образовательная деятельность по дополнительному образованию проводится не чаще: