Рабочая программа (стр. 2 )

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
	2		Лекция «Человеческие ресурсы в условиях TQM. Основные инструменты управления»	ПБ	ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-12 ПК-14 ПК-17
			Практические занятия Лабораторные занятия Семинары
	2 2		Практическое занятие «Инструменты развертывания функции качества QFD» Практическое занятие «Логистика и TQM»	ПБ ПБ	ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-12 ПК-14 ПК-17

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
	2		Лекция «Человеческие ресурсы в условиях TQM. Основные инструменты управления»	ПБ	ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-12 ПК-14 ПК-17
			Практические занятия Лабораторные занятия Семинары
	2 2		Практическое занятие «Применение семи инструментов контроля в практике TQM» Практическое занятие «Взаимосвязь TQM с анализом FMEA, ФСА, ФФА, Бенчмаркингом»	ПБ И	ПК-1 ПК-3 ПК-4 ПК-7 ПК-12 ПК-14 ПК-17

2.2. Самостоятельная работа обучающегося – очная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Компетенции
1 2-8 9-12 13-16 18 1-18 1-18	2 6 4 4 2 12 6	Самостоятельное изучение отдельных тем: Базовые концепции и идеология TQM. Инструменты управления и развертывания функции качества. FMEA – анализ, ФСА, ФФА, Бенчмаркинг. Мотивация человеческих ресурсов. TQM в Российских компаниях и зарубежом. Усвоение текущего материала. Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интереса обучающихся.	ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19 ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19 ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19

Самостоятельная работа обучающегося – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Компетенции
	8 20 20 6 2 18 14 4	Самостоятельное изучение отдельных тем: Базовые концепции и идеология TQM. Инструменты управления и развертывания функции качества. FMEA – анализ, ФСА, ФФА. Мотивация человеческих ресурсов. TQM в Российских компаниях и зарубежом. Усвоение текущего материала. Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интереса обучающихся. Контрольная работа (1 вариант выбирают обучающиеся, фамилии которых начинаются с буквы – А-Е, 2 вариант – Ж-Л, 3 вариант – М-Р, 4 вариант – О-Т, 5 вариант – У-Ц, 6 вариант – Ч-Я) Вариант 1. 1. Какие существуют базовые принципы в TQM? 2. Кружки контроля качества, их роль в совершенствовании процессов. 3. Семь инструментов управления качества. Вариант 2. 1. Концепция «Дома качества» и этапы отслеживания голоса потребителя 2. Взаимосвязь инструментов качества, QFD и TQM. 3. Применение контрольного листка. Вариант 3 1. Что представляет собой стратификация, её применение. 2. FMEA – анализ. Применение. 3. Система «точно вовремя» Вариант 4 1. Функционально – стоимостной анализ, его сущность, применение. 2. Система «Кайдзен» и TQM. 3. Классификация затрат на качество. Вариант 5 1. Функционально – физический анализ. Области его эффективного использования. 2. Контрольные карты, виды, применение. 3. Система KANBAN Вариант 6 1. Человеческие ресурсы в условиях TQM. 2. Учет затрат на качество. 3. Логистика, её влияние на совершенствование процессов.	ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19 ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19 ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19

Самостоятельная работа обучающегося – заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Компетенции
	8 20 20 6 2 26 14 4	Самостоятельное изучение отдельных тем: Базовые концепции и идеология TQM. Инструменты управления и развертывания функции качества. FMEA – анализ, ФСА, ФФА, Бенчмаркинг. Мотивация человеческих ресурсов. TQM в Российских компаниях и зарубежом. Усвоение текущего материала. Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интереса обучающихся. Контрольная работа (1 вариант выбирают обучающиеся, фамилии которых начинаются с буквы – А-Е, 2 вариант – Ж-Л, 3 вариант – М-Р, 4 вариант – О-Т, 5 вариант – У-Ц, 6 вариант – Ч-Я) Вариант 1. 1. Какие существуют базовые принципы в TQM? 2. Кружки контроля качества, их роль в совершенствовании процессов. 3. Семь инструментов управления качества. Вариант 2. 1. Концепция «Дома качества» и этапы отслеживания голоса потребителя 2. Взаимосвязь инструментов качества, QFD и TQM. 3. Применение контрольного листка. Вариант 3 1. Что представляет собой стратификация, её применение. 2. FMEA – анализ. Применение. 3. Система «точно вовремя» Вариант 4 1. Функционально – стоимостной анализ, его сущность, применение. 2. Система «Кайдзен» и TQM. 3. Классификация затрат на качество. Вариант 5 1. Функционально – физический анализ. Области его эффективного использования. 2. Контрольные карты, виды, применение. 3. Система KANBAN Вариант 6 1. Человеческие ресурсы в условиях TQM. 2. Учет затрат на качество. 3. Логистика, её влияние на совершенствование процессов.	ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19 ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19 ОК-8 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-12 ПК-14 ПК-17 ПК-19

Самостоятельная работа обучающегося – заочная форма обучения, срок обучения 3 года 6 месяцев