Русский язык и культура речи (стр. 2 )

4.2 Теоретические занятия (лекции)

№ п/п	Тема	Содержание	Кол-во часов
1	Введение. Культура речи как раздел лингвистики и как личностная характеристика человека.	Предмет и задачи дисциплины «Русский язык и культура речи». Культура речи изучает такой выбор и такую организацию языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и речевого этикета позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач. Три аспекта культуры речи: нормативный, коммуникативный, этический. Ортология. Речевой этикет. Культура речи – раздел науки о языке, изучающий систему коммуникативных качеств речи. Языковая личность. Типы речевой культуры. Языковой вкус.	2
2	Язык, речь, общение. .	Вербальные и невербальные средства общения. Основные единицы речевого общения: речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие. Феномен человеческого языка. Языки живые и мертвые, естественные и искусственные. Единицы языка. Функции языка и речи. Положение русского языка в современном мире. Русский язык как национальный язык русского народа, как государственный язык, как язык межнационального общения, как мировой язык. Формы существования национального русского языка: просторечие, территориальные и социальные диалекты, литературный язык.	2
3	Языковая норма как центральное понятие культуры речи.	Основные этапы становления литературного языка. Одна из основных задач культуры речи – это охрана литературного языка. Классификация языковых норм по количеству вариантов употребления: императивные и вариантные (диспозитивные). Источники изменения нормы. Типы эволюции нормы. Классификация норм по уровням языка. Орфоэпические нормы. Лексические нормы. Грамматические нормы.	2
4	Современная концепция культуры речи: функциональные разновидности литературного языка.	Уместность как качество речи. Понятие стиля. и теория трех стилей. Функциональные разновидности литературного языка. Стилеобразующие факторы. Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический. Язык художественной литературы и его специфика. Разговорная речь как некодифицированная функциональная разновидность литературного языка. Нормы разговорной речи.	2
5	Научный стиль. Письменные жанры научного стиля.	Научный стиль. Специфические черты научного стиля. Термин и терминосистема. Языковые нормы. Академическое красноречие. Научный стиль в его письменной разновидности. Научная статья и её структура. Компрессия первичного научного текста. Вторичные жанры: тезисы, реферат, конспект. Аннотация. Оформление научной работы: список источников, ссылки, цитирование.	2
6	Официально-деловой стиль.	Деловое общение и его особенности. Специфические черты официально-делового стиля. Языковые и текстовые нормы. Документ, формуляр, реквизит. Классификация жанров официально-делового стиля. Личные деловые бумаги: заявление, доверенность, резюме. Деловые письма. Особенности русской и международной школы делового письма.	2
7	Публицистический стиль.	Становление публицистического стиля в России. Публицистический стиль и язык СМИ. Отбор языковых средств в публицистическом стиле. Образные средства русского языка. Рекламные жанры: презентация, реклама. Способы выражения оценки в русском языке. Языковая «игра» в рекламе.	1
8	Основы ораторского искусства.	Понятие об ораторском искусстве. Оратор и его аудитория. Этапы подготовки публичной речи: выбор темы, цель речи, поиск материала; осмысление и записи прочитанного, выработка собственной позиции. Способы словесного оформления публичного выступления. Логические и интонационно-мелодические закономерности речи.	1
	Итого		14

4.3 Практические занятия

№ п/п	№ темы	Темы практических занятий	Кол-во часов
	1	Констатирующий срез по орфографии, пунктуации, культуре речи. Коммуникативные качества хорошей речи. Точность и богатство речи (выбор слова и фразеологического оборота, синонимы, антонимы, омонимы, паронимы)	2
	2	Лексические нормы. Экспрессивно-стилистическая дифференциация лексики. Типы лексических ошибок. Практикум по орфографии и пунктуации.	2
	3	Морфологические нормы. Случаи их нарушения. Орфоэпические нормы.	2
	4	Синтаксические нормы. Случаи их нарушения. Тестирование.	2
	5	Научный стиль в его письменной разновидности. Языковые нормы научного стиля. Трансформация текстов, изменение их структуры и содержательные изменения: план, тезисы, конспект. Аннотация и реферат как вторичные жанры научного стиля. Практикум по орфографии и пунктуации.	4
	7	Деловые бумаги. Деловые письма. Этикетные формулы делового стиля. Практикум по орфографии и пунктуации.	2
	8	Публичное выступление как разновидность ораторской прозы	2
		Итого	16

4.4 Самостоятельная работа

№ п/п	Вид (содержание) самостоятельной работы студента	Кол-во часов	Форма контроля
1	Освоение учебного материала, подготовка к практическим занятиям	16	Тесты (два)
2	Выполнение индивидуальных заданий (7 комплектов)	20	Проверка результатов выполнения заданий
3	Подготовка к зачету и сдача зачета	6	Зачет
	Итого	42

4.5. Лабораторные работы не предусмотрены

4.6. Курсовые работы не предусмотрены

5 Образовательные технологии

Курс состоит из аудиторной (лекции и практические занятия) и самостоятельной работы.

5.1 На лекциях рассматриваются важнейшие, узловые темы курса: вопросы динамики норм литературного языка, система функциональных разновидностей русского языка, культура научной и деловой речи, соотнесение коммуникативных качеств речи с уровнями языковой системы.

5.2 Практические занятия как вид аудиторной деятельности направлены на углубление научных лингвистических знаний, овладение коммуникативными умениями и совершенствование ортологических навыков. В ходе практических занятий студенты учатся свободно оперировать лингвистическими терминами, излагать самостоятельно изученный теоретический материал, готовить публичное выступление на заданную преподавателем тему, а также анализировать и оценивать выступления других; выполняют упражнения по лексике и фразеологии, грамматике и орфоэпии. На занятиях применяются активные формы и методы обучения.

5.3 Самостоятельная работа студентов заключается в изучении необходимой для понимания курса основной и дополнительной литературы, подготовке докладов и сообщений, выполнении практических заданий (7 комплектов) в письменной форме. Помимо регулярной работы с лексикографическими изданиями, студентам рекомендуется знакомство с интернет-порталами www.gramma.ru и www.gramota.ru.

5.4 В процессе преподавания дисциплины «Русский язык и культура речи» при чтении лекций и проведении практических занятий используются следующие методы обучения:

· учебная лекция

· лекция-беседа

· лекция - учебная конференция, проведение которой предполагает подготовку студентами докладов и публичных выступлений, а также обсуждение докладов;

· лекция-визуализация. При подготовке данного типа лекций преподаватель так изменяет, переконструирует учебную информацию по теме лекционного занятия, чтобы представить её в визуальной форме (схемы и т. п.);

· проблемная лекция начинается с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала необходимо решить. Проблемные вопросы отличаются от непроблемных тем, что скрытая в них задача требует нетипового решения.

· тестирование (входной, текущий и итоговый тесты);

· организация дискуссий на заданную преподавателем тему;

· речевой тренинг;

· консультации преподавателей и индивидуальная работа со студентами;

· самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение индивидуальных заданий, работа с электронным учебно-методическим комплексом, подготовка к текущему и итоговому контролю. Для самостоятельного изучения отводятся темы, которые хорошо разработаны в учебниках и учебных пособиях, научных статьях и монографиях и не могут представлять особых трудностей при изучении студентами технического вуза.

При чтении лекций и проведении практических занятий используются мультимедийные программы.

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости студентов (задания для тестирования, индивидуальные задания) и итоговой аттестации по дисциплине (зачетные вопросы и задания) приводятся в качестве отдельных материалов УМКД.

6.2 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов определено в разделе 7.

.

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература:

1.Культура русской речи / , , и др.; Под ред. и – М.: Норма, 2002.

2.Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. . - М.: Гардарики, 2001.

3.Русский язык и культура речи: Практикум / Под ред. проф. . - М.: Гардарики, 2002.

4.Русский язык и культура речи/ , , и др.; Под. ред. - М.: Высшая школа, 2002.

5.Федосюк язык для студентов-нефилологов/ , , . - М.: Флинта, 2000. – 2007.

6.Драгилева язык. Практические занятия по русскому языку и культуре речи: Учебное пособие / . – Калининград: КГТУ, 20

7. и др. Русский язык и культура речи: Конспекты лекций. Учебное пособие / и др. – Калининград, 2008.

7.2 Дополнительная литература:

1.Драгилева язык. Практические занятия по русскому языку и культуре речи. Книга для преподавателя: учеб. пособие / .– Калининград, 2008. – 295с.

2.Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум/ , , и др.; Под. ред. и др. - М.: Флинта; Наука, 20

3.Паршакова язык и культура речи. Самостоятельная работа: учеб. пособие / .- Калининград, 2008.

4.Паршакова язык и культура речи. Контрольная работа и методические рекомендации по её выполнению для студентов заочной, очно-заочной и дистанционной форм обучения/.- Калининград, 2010.

7.3 Программное обеспечение и интернет-ресурсы

1. Программа тестирования по дисциплине «Русский язык и культура речи» (составитель доцент кафедры русского языка )

2.http://lib. *****/author/maksimov_vladimir/maksimov_vladimir_russkii_yazyk_i_kultura_rechi_uchebnik_dlya_tehnicheskih_vuzov/

http://revolution.allbest.ru/languages/_0.html

http://www.alleng.ru/edu/ruslang5.htm

http://www. *****/

www.gramota.ru.

http://fictionbook.ru/author/darya_golovanova/russkiyi_yaziyk_i_kultura_rechi/read_online.html?page=1