Образовательная программа МОУ СОШ № 3 ГП Терек на (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3

городского поселения Терек»

Принята на Управляющем совете №3 от 19 января 2011 г.

Утверждена приказом директора № 6/1-П от 01.01.01 г.

Образовательная программа

МОУ СОШ № 3 ГП Терек

на г. г.

ГП Терек

Раздел 1.

Информационно - аналитические данные о школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 ГП Терек» была создана в 1979 году и располагается по адресу: ГП Терек, корпус № 2 – ГП Терек, ул. Ногмова, 7.

1. Краткая справка об истории школы

В 1979 году на торжественной линейке, посвященной открытию средней общеобразовательной школы № 3 и празднику Первого звонка построились 882 ученика. Учителя, родители, представители общественных организаций пришли разделить радость детей.

Красную ленту перерезал зав. РОНО , а символический ключ от школы вручил директору начальник Терекстроя , чей коллектив построил здание школы.

Педагогический коллектив с первых дней включился в учебно-воспитательный процесс. Итогом проведенных предметных недель явилось 1 место, занятое учащимися школы на районной литературно-краеведческой олимпиаде в этом же году.

Первые медалисты школы: Нагаева Джульетта и Канкошева Мадина.

В первые же годы в школе развернулась большая работа по внедрению в практику основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы. Разработанный педколлективом школы план реализации реформы был одобрен Коллегией МП КБАССР и рекомендован в качестве образца для других школ республики Директор школы –

Педколлектив насчитывал 61 человек. Из них: 34 – с высшим образованием; 27 – со средним специальным образованием.

Большое внимание уделялось трудовому воспитанию учащихся. Учащиеся 9-10-х классов проходили практику на базовом предприятии КБЗАИ. 19 выпускников школы получили вместе с аттестатом зрелости квалификационное свидетельство слесаря, токаря П класса и многие из них стали после школы квалифицированными рабочими этого завода.

Дальнейшие годы функционирования школы также насыщены множеством мероприятий, направленных на развитие детей. Это:

- предметные недели, олимпиады;

- конкурсы по озеленению учебных кабинетов;

- экскурсии в г. г.Москву, Ленинград, Пятигорск, Кисловодск, Нальчик, на Курпские высоты и др.

Школа заняла 1 место в республиканском конкурсе газет на тему “Алкоголь и наркомания” и 2 место в литературно-краеведческой олимпиаде.

Таким образом, в 1-е годы существования школы сформировалась общая концепция ее дальнейшего развития. Лучшие традиции сегодняшней школы закладывались именно тогда.

В школе был сформирован коллектив единомышленников, многие из них до сих пор работают в школе.

Со дня основания школы работают: – учитель русского языка и литературы, – учитель кабардинского языка и литературы, , – учителя начальных классов.

Приходили и уходили новые директора (, , ). Но благодаря бессменности основного состава продолжались лучшие традиции школы. Главный принцип школы – сделать ее школой для детей. В отношениях с учениками утверждались принципы самоуправления, гласности, сочетания индивидуальной и коллективной работы, обеспечивалось разнообразие видов деятельности. Школа стремилась стать центром воспитания детей совместно с семьей, детскими и общественными организациями.

Среди бывших выпускников школы – много интересных и заслуженных людей.

В трудное время перестройки школа устояла от соблазнов ярких и не всегда оправданных нововведений: она сумела достичь определенных успехов в очень разумном сочетании лучших традиций первых лет ее организации, времени молодости школы, с поисками и внедрением эффективных форм и методов обучения и воспитания учащихся в изменяющихся социально-экономических условиях.

Дальнейшие годы также были годами плодотворной работы педагогического коллектива. Учителю предоставлено право на творческое самовыражение, выбор форм и методов обучения и воспитания, на авторство учебных планов и программ.

Создавая образовательные программы, педагогический коллектив опирался на базисный учебный план. Вместе с тем ориентировался на повышенный уровень образованности. В среднем звене для детей с повышенным уровнем умственного, социального развития были созданы специальные классы с углубленным изучением предметов: математика, химия, иностранный язык. Предусмотрена их дальнейшая профилизация в старшем звене.

В школе созданы научные общества по экологии, химии, географии, русскому языку, которые функционируют од сих пор. Ее члены являются победителями, лауреатами научно-практических конференций «Шаг в будущее”, “Сигма”, “Наука. Юность, Культура».

Составной частью школы с июня 2006 года стал детский сад «Мадина”, построенный в 1975 году и существовавший до объединения отдельно в системе народного образования. Цель такого объединения – приближение детского сада к школе.

Параллельно в школе решаются проблемы непрерывного образования, тесного соединения обучения и воспитания, углубленного изучения предметов по интересам.

Эстетическому развитию детей способствуют занятия музыкой, танцами, изобразительным искусством.

Эффективную помощь в организации занятий со школьниками, коррекции их образования оказывает психолог, который составляет индивидуальные карты развития способностей каждого ученика и осуществляет консультативную работу.

В 2006 году школа прошла аттестацию, и подтвердила свой статус, получив аккредитацию на пять лет.

2. Информационная справка о школе.

Структура школы:

Дошкольное образование ( 5 лет ) - обеспечивает развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие с учетом индивидуальных запросов и интересов, приобщает детей к моральным ценностям своего народа, к высоким человеческим идеалам, здоровому образу жизни. ( Приложение ).

Школа 1-ой ступени ( 1-е – 4-е классы) обеспечивает обучение школьников по программам 1-4- начальной школы, ранее изучение иностранного языка. Учащиеся 1-4-х классов имеют возможность заниматься не только на уроках, но и во второй половине дня.

С учебного года занятия в 1 классе проводились по новым стандартам П поколения. С учебного года учащиеся 1-х классов и 2»Б» класса занимаются также по новым стандартам П поколения. (Приложение ).

Школа второй ступени ( 5-е – 9-е классы) обеспечивает обучение школьников по учебному плану, разработанному на основе базисного учебного плана и предусматривает предпрофильную подготовку.

Общеобразовательные классы занимаются по стандартным школьным государственным программам.

Школа 3-ей ступени ( 10-е – 10-е классы) – обеспечивает завершение обучения на основе базисного учебного плана и предусматривает наличие общеобразовательных и профильных классов в соответствии с пожеланиями учащихся и родителей. Учащиеся обучаются в классах гуманитарного профиля, информационно - технологического профиля и естественно - научного профиля.

Количество классов школы и их наполняемость определяется на основе нормативных документов.

Общеобразовательные классы занимаются по стандартным школьным государственным программам.

Продолжительность учебного года - не менее 34 недель, в первом классе – 33 недели. Продолжительность учебной недели – 6 дней, уроков – 45 минут, средняя наполняемость классов – 21 человек.

На начало учебного года в школе насчитывается 31 класс. Из них 28 общеобразовательных классов, 3 - профильных.

Всего в школе на начало года 645 учеников.

Выпускники школы успешно проходят итоговую государственную аттестацию, сдают Единый Государственный экзамен и выдерживают испытания в виде итоговых контрольных работ. У обучающихся формируются устойчивые познавательные интересы путем включения каждого ученика в работу в качестве активного участника и организатора образовательного процесса.

Итоги экзаменов по русскому языку за последние три года

(9 класс)

Учебные годы	Кол- во выпуск ников	Сда- вало	Получили оценки	% качества	% успеваемости
«5»	«4»	«3»	«2»
	102	102	17	27	58	-	43	100
	92	92	18	21	53	-	42	100
	85	83	16	22	45	-	46	100

Итоги экзаменов по математике за последние три года

(9 класс)

Учебные годы	Кол- во выпуск ников	Сда- вало	Получили оценки	% качества	% успеваемости
«5»	«4»	«3»	«2»
	102	102	12	23	67	-	34,3	100
	92	92	12	27	63	-	42	100
	85	83	14	25	44	-	47	100

Итоги ЕГЭ по русскому языку и математике за последние три года

( 11 класс)

Учебные годы	Кол- во выпуск ников	Сда- вало	Русский язык	Математика
Средний бал	Средний бал
	114	112	55,3	58,1
	106	106	54,8	57,8
	92	92	56,6	58,9

Результаты