Философская антропология (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011 г.

ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический",

форма обучения - очная

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _________________ //

10 апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры философии от 01.01.2001 (протокол ). Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 18 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

13 апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН от 01.01.2001 (протокол )

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

22 апреля 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс.

Рабочая программа для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический",

форма обучения - очная

Тюменский государственный университет

2011

Ларин антропология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический", форма обучения – очная. Тюмень, 2011, 18 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Философская антропология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой философии , доктор философских наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины.

Курс «Философская антропология» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и входящего в вузовский компонент учебного плана специальности «Философия». Он преподается в 6 и 7 семестрах. Учебным планом на него отводится 216 часов, из них 54 часов лекций, 54 практических занятий, самостоятельная работа 108 часов. Итоговая оценка знаний студентов проводится на экзамене (в 7-ом семестре).

Цель курса - объединить ранее полученные студентами знания о человеке в единое целое, поставить перед студентами проблему формирования новых систем знания о человеке, а также познакомить студентов с основными теоретическими проблемами современной философской антропологии.

Задачи курса:

- рассмотреть философско-антропологическую проблематику в ее историческом измерении;

- ознакомить студентов с эволюцией философских учений о человеке;

- изучить основные стратегии философской антропологии в так называемом «узком, собственном смысле слова» и выделением новых тенденций, проявившихся как в самой философской антропологии, так и по отношению к ней со стороны других философских течений и дискурсов.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Б.3. Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Дисциплине предшествуют следующие дисциплины, освоение которых необходимо для ее изучения: Онтология и теория познания, История зарубежной философии, Основные проблемы аксиологии, Логика, Философия глобализации. Обучающийся должен владеть навыками философского обобщения и анализа, иметь представление о характере философской проблематики и быть знакомым с основными этапами развития философии и культуры в целом.

Знание дисциплины необходимо для следующих предметов: Философия межцивилизационного периода, Этос как проблема философской антропологии, Философия искусства, Основные проблемы современной культура, Философия смыслообразования, Социальная культурология, Философские проблемы конкретнонаучных дисциплин, и практик - Научно-исследовательская практика, Научно-исследовательская работа. Педагогическая практика.

1.3. В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества) (ПК-3);

- владение приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний (ПК-13);

- умение пользоваться в процессе педагогической деятельности знаниями в области логики, онтологии и теории познания, социальной философии, истории зарубежной философии, истории русской философии, этики, эстетики, философской антропологии, философии и методологии науки, философии религии, философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук (ПК-15).

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
6	7
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции	54	18	36
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)	54	18	36
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)	108	зач	экз
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		72	108
Общая трудоемкость час зач. ед.	216	36	72
6	3	3

3. Тематический план

Таблица 2.1.

Тематический план (6 семестр)

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме, в час	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские занятия	Другие формы	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7	8		9
	Модуль 1
1.	Предмет философской антропологии	1-2	2	2		8	12	2	0-10
2	Образ человека в системе античного мировоззрения	3-4	2	2		8	12	2	0-10
3	Антропологические концепции древней Индии и древнего Китая	5-6	2	2		8	12	2	0-10
	Всего	1-6	6	6		24	36	6	0-30
	Модуль 2
4	Человек в средневековой философии	7-8	2	2		8	12	2	0-15
5	Образ человека в философии эпохи Возрождения	9-10	2	2		8	12	2	0-15
	Всего		4	4		16	24	4	0-30
	Модуль 3
6	Антропология Нового времени и эпохи Просвещения	11-14	4	4		16	24	4	0-20
7	Антропологическая проблематика немецкой классической философии	15-18	4	4		16	24	4	0-20
	Всего	1-18	8	8		32	48	8	0-40
	Итого (часов, баллов):		18	18		72	108	18	0 – 100
	из них в интерактивной форме, в час		6	12				18