Рабочая программа по русскому языку (стр. 2 )

Правильное чтение (с учетом грамматических норм) текстов с именами числительными.

Культура речи. Правильное употребление в речи имен числительных (в частности, составных) в косвенных падежах. Верное согласование собирательных числительных (оба, обе; двое, торе) с именами существительными. Правильное произношение имен числительных.

Местоимение – 25 ч.

Местоимение как часть речи: особенности значения, морфологических и синтаксических признаков.

Разряды местоимений: значение, изменение, правописание, роль в предложении.

Правописание неопределенных и отрицательных местоимений; раздельное написание предлогов с местоимениями.

Употребление местоимений для связи предложений в тексте в роли синонимической замены.

Культура речи. Правильное, не нарушающее смысловой точности употребление местоимений в тексте. Верное образование и произношение местоимений: их (не «ихний»), о нём (не о «ём») и т. д.

Обобщение изученного за курс 6 класса – 19 часов.

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

№ п/п	Наимено-вание раздела	Тема урока	Кол-во час	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся (прогнозируемые метапредметные и предметные результаты)	Вид контроля	Д/З
1	О языке (1 час + 2 часа РР) Речь.	1.О языке. Слово как основная единица языка	1	Вводный	Знакомство с учебником. Роль языка в жизни человека. Язык как средство общения.	Знать структуру учебника, расположение разделов Уметь найти справочный материал в учебнике	Беседа, выполнение упр-ий	Упр.9(устно)
2. Что мы знаем о речи, ее стилях и типах	1	РР	Виды речи: устная, письменная, монологическая, диалогическая Стили речи	Уметь определять стили речи на основе анализа речевой ситуации, видеть языковые средства изученных стилей	Устный опрос	Собрать материал об осени (стихи, тексты) Упр.21
3.Что мы знаем о речи, ее стилях и типах, о тексте	1	РР	Функциональные разновидности языка: разговорный язык; язык худ. л-ры. описание, повествование и рассуждение как функционально-смысловые типы речи.	Уметь определять стили речи на основе анализа речевой ситуации, видеть языковые средства изученных стилей	Устный опрос	Упр. 25
Правописание (11 часов + 4 часа РР)
2	Закрепление и углубление изученного в 5 классе	4-5 Орфография и пунктуация	2	Комбинир. РР	Повторение орфографии и пунктуации	Знать, что изучает оофография, владетьосн. терминами. Уметь определять наличие орфограмм в конкретной морфеме. Знать случаи постановки знаков препинания (на основе изученного в 5кл.)	Практич. работа по разбору слов	§.3,упр.32,34 Карточки инд. заданий
	6.Употребление прописных букв	1	Комбинир.	Употребление прописных букв	Знать осн. случаи употребления прописных букв, уметь употреблять их в тексте и сам-но подбирать аналогичные примеры	ЗСП-1	§.4 упр 41
	7.Буквы Ь, Ъ	1	Комбинир.	Случаи употребления Ь, Ъ	Уметь объяснять правописание Ь, Ъ	Распределит. диктант	§5,Упр.45
	8,9 Орфограммы корня	2	Комбинир.	1.Правописание гласных в корне. 2.Правописание согласных 3.правописание О-А в корнях –гор - и –гар-	Уметь объяснять правописание орфограмм в корне слова	Распред. диктант	§6, упр.48,56
	10.Правописа-ние окончаний слов	1	Комбинир.	Правила правописания окончаний слов	Знать способы определения написания	Составление таблицы обобщ. хар-ра	§7, упр. 60,63 ЗСП-2
		11-12.Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами, существитель-ными и прилагательны-ми	2	Комбинир.	Правила правописания НЕ с глаголами	Уметь видеть орфограмму и применять правила	Инд. карточки	§11,упр.108
	Речь. Речь. Морфология. Орфография.	13. Контрольная работа по орфографии и пунктуации	1	Контроль-ный	Проверка уровня знаний по повторенным темам	Уметь видеть орфограммы и правильно их писать	Диктант с заданием
		14. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками	1	Практикум	Корректировка знаний	Уметь делать работу над ошибками и выполнять упр-я по наиболее сложным случаям случаям ошибок	Инд. карточки	Инд. задания
		15-16.Что мы знаем о тексте	2	РР Урок повторе-ния	Текст, его основные понятия	Знать осн. понятия текста: микротема, абзац, план, заголовок. Определять тип речи и обосновывать ответ		Упр.79,82
		17-18. Подготовка к сочинению-описанию «Краски осени»	2	РР	Составление текста описательного характера по картинам	Уметь составлять текст, редактировать его,	Составление рабочих материалов, плана сочинения сочинение	Дописать сочинение
		Имя существительное (16 часов + 8 часов РР)
		19,20,21. Части речи и члены предложения	3	Практикум	Закрепление знаний по морфологии и синтаксису	Знать и уметь определять части речи и члены предложения. Уметь производить синтаксич. разбор	Составление схемы о видах пр-ия	§10 упр.88,95 ЗСП-3
		22,23. Имя существитель-ное, его роль в предложении	2	Комбинир.	Основные категории существительного.	Уметь находить в текстах сущ-ые, определять их синтаксическую роль	Творческий диктант	§11, упр.104 Упр.110
24,25,26. Словообразо-вание имен сущ-ых		3	Урок-практикум	Словообразование имен сущ-ых	Углубить представление о словообразовании сущ-ых	Выборочный диктант	С.50-52-теория Упр.116,126 ЗСП-4 Инд. сообще-ние с использ Интернета
27,28. Правописание сложных имён сущ-ых		2	Закрепление знаний	Правописание сложных сущ-ых	Сформировать представление и соответствующий навык слитного написания слов, дефисного, слов с начальной частью пол-	Словарный диктант ЗСП-1,2,3	Инд. сообще-ние с использ Интернета Упр..132
29,30,31,32. Употребление имен сущ-ых в речи		4	Комбинир.	Роль сущ-ых в речи	Совершенствовать умение работать с разными типами словарей, отрабатывать навык анализа текста, определять роль сущ-ых в тексте		Инд. сообще-ние с использ Интернета упр.147 ЗСП-5,6 Упр.154,158
		33. Произношение имен сущ-ых	1	Практикум	Произношение имен сущ-ых	Отрабатывать произношение имен сущ-ых, правильно ставить ударение		Упр.163,167 теория с.71,73
	34.Контрольныйдиктант с грамматическим заданием по теме «Части речи и члены предложения»	1	Контроль-ный	Проверка знаний по грамматике	Знать и уметь определять части речи и члены предложения. Уметь производить синтаксич. разбор	Диктант с гр. заданием
	Речь	35-36. Разграничение деловой и научной речи.	2	РР	Особенности изученных стилей. Характеристика научного стиля.	Уметь определять стили речи, видеть стилеобразные черты	Самост. работа-исследова-ние	Теория с.76, упр.174
		37.Характерис-тика научного стиля	1	РР	Особенности научного стиля	Сформировать представление о научном стиле речи.	Словарный диктант ЗСП5-6	Теория с.77 упр.176
		38.Определение научного понятия	1	РР	Научное понятие.	Учиться построению определений научных понятий. Чтение научно текста		Теория с.79 Упр 188
		39.Рассуждение-объяснение	1	РР	Особенности текста	Сформировать умение подводить рассуждение под понятие4 выводить следствие из понятия; сформировать умение анализировать и пересказывать научные тексты		Пересказ лингв. текста упр.189 Инд. сообщение с использ. Интернета
		40.Характерис-тика делового стиля	1	РР	Знакомство с деловым стилем	Уметь анализировать тексты делового стиля	Творч. работа	Упр198 теория с.85-86
		41-42. Подробное изложение	2	РР	Подробное изложение	Уметь полно, связно излагать текст, дополнять его своими рассуждениями	изложение
		Имя прилагательное (14 часов + 12 часов РР)
		43-44. Имя прилагательное. Его роль в предложении	2	Комбинир.	Основные категории прилагательного	Уметь находить в текстах пр-ые, определять их синтаксическую роль	Выборочный диктант	§20, упр. 202,205,206 (устно)
		. Словообразо-вание имен прилагательных	3	Комбинир.	Основные способы образования имен прилагательных	Уметь разбирать прилагательные по составу, видеть словообразующие морфемы	Сочинение на лингв. тему	§21, упр. 209,213,216
		48-49. Правописание сложных имен прилагательных	2	Комбинир.	Основные случаи правописания сложных имен прил-ых	Уметь видеть орфограммы и применять их на практике	Практикум по теме	§22,Упр.220, 224 теория с.96-97
		.Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имен сущ-ых	3	Комбинир.	Основные случаи правописания суффиксов имен прил-ых с Н и НН	Уметь различать значение суффиксов - ан-, - ян-,-ин-, - н-, - енн-, - онн-	Практикум по теме	§23,Упр.226, теория с.100,103 Упр.230,234
		53.Употребление имен прилагательных в речи	1	Комбинир.	Роль прил-ых в тексте. Переход прил-ых в сущ-ые	Уметь использовать прил-ые в качестве эпитетов	Творч. работа	§24,Упр.236, задание
		54.Употребление имен прилагательных в речи	1	Комбинир.	Роль прил-ых в тексте. Переход прил-ых в сущ-ые	Уметь использовать прил-ые в качестве эпитетов	Практич. работа	§24, закончить практ. работу
		55-56. Сочинение-описание с элементами рассуждения «Какого цвета снег» по картинам рус. художников	2	РР	Подготовка к сочинению-описанию с элементами рассуждения	Уметь создавать собственный текст-описание, использовать имена прилаг-ые, обозначающие цвет и выражающие оценку	Составление плана сочинения	Сочинение-описание
		57.Произноше-ние имен прилагательных	1	Комбинир.	Правильное произношение прилагательных в краткой форме и форме сравнит. степени	Уметь правильно ставить ударение в прил-ых	практикум	Упр.261 с.115,116,117-теория
	58.Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное»	1	Контроль	Диктант		Диктант с граммат. заданием
	59-60.Текст. Способы связи предложений в тексте.	2	РР	Способы связи предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте	Уметь находить «данное» и «новое» в предложениях текста; видеть способы связи средства связи		Упр.267, теория с.120
	61-62 Средства связи предложений в тексте	2	РР	Средства связи предложений в тексте	Уметь находить «данное» и «новое» в предложениях текста; видеть способы связи средства связи		Теория с.121,123 Упр.271, Упр.274
		63-64. Употребление параллельной связи с повтором. Как исправить текст с неудачным повтором	2	РР	Знакомство с различными средствами связи	Уметь показать разницу между текстом с экспрессивным повтором и текстом с повтором-недочетом; уметь редактировать тексты	Комплексный анализ текстов	С.124-125 теория, упр.283
		65-66. Как исправить текст с неудачным повтором	2	РР	Исправление неудачного повтора в тексте	Сформировать умение составлять фрагменты текста с экспрессивным повтором, умение редактировать текст		Теория. с.128-129, 131-132 Упр.295
		67-68. Изложение текста с экспрессивным повтором «Тоска по Москве»	2	РР	Изложение	Проверка навыков написания изложения	изложение
		Глагол (16 часов)
		69-70. Глагол. Морфологиче-ские признаки глагола	2	Комбинир.	Повторение осн. категорий глагола	Уметь опознавать в речи глагол, производить морфологический разбор, синтакс. роль в предл.	Работа по карточкам, устный опрос	§29 Упр.304 Упр.310 карточки инд. задания
		71.Словообразо-вание глаголов	1	Комбинир.	Основные морфологические способы образования глаголов	Уметь определять смысловые и грамматические различия между однокоренными словами, уметь производить морфемный разбор	Творч. диктант	§30,Упр.315 Теория с. 137
		72.Словообразо-вание глаголов	1	Комбинир.	Основные морфологические способы образования глаголов	Уметь определять смысловые и грамматические различия между однокоренными словами, уметь производить морфемный разбор		§30, Упр.318
		73-74. Правописание приставок ПРИ - и - ПРЕ	2	Комбинир.	Сведения о закономерностях употребления приставок ПРЕ - и ПРИ-	Уметь применять правило правописания приставок ПРЕ и - ПРИ	Инд. карт.	§31,упр.326,335,337 ЗСП-6 Упр.199
		75.Буквы Ы и И после приставок	1	Комбинир.	Правописание букв Ы и и после приставок	Уметь опознавать слова с орфограммой	практикум	§32, упр.329 ЗСП-7 карточки для инд. работы
		. Употребление глаголов в речи	3	Комбинир.	Роль глаголов в речи	Уметь использовать глаголы для достижения выразительности, информативности, точности действия	практикум	Упр.347,352,357
		79. Произноше-ние глаголов	1	Усвоение новых знаний	Произношение глаголов	Усвоить навыки произношения глаголов		Теория с. 157 Упр362 ЗСП-9
		80. Контрольная работа по теме «Глагол»	1	Контроль	Проверка уровня сформированности представлений о правильном, точном употреблении глаголов в речи	Уметь использовать глаголы для достижения выразительности, информативности, точности, использовать глаголы в прямом и переносном значении	Объясн. диктант, исследова-ние текста
		81. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками	1	Повторе-ние	Корректировка знаний по теме	Уметь опознавать слова с орфограммой	Инд. карточки	Дифференц. задание
		. Повторение орфографии	3	Практикум	Проверка уровня усвоения изученных орфографич. правил	Уметь определять орфограммы	Практ. работа	Упр.369,373
		Причастие (23 часа +8 час РР)
	Причастие	85.Что такое причастие	1	Объясне-ние нового	Осн. признаки причастия, суффиксы причастия	Уметь определять исходный глагол, видеть семантическую, словообразовательную и грамматическую разницу между причастием, прилаг-ым и глаголом	практикум	§34, упр.388,390, 392,398,400
		. Причастный оборот	3	Объясне-ние и комбинир.	Понятие причастного оборота	Умение находить причастный оборот, выделять его запятыми		§35,Упр.405, 408,409
		. Образование причастий. Действительные и страдательные причастия	3	Объясне-ние, комбинир.	Понятие о действительных и страдательных причастий	Уметь правильно применять теоретич. знания	Творч. работа	§36 упр.414,417
		92-93.Полные и краткие причастия	2	Комбинир.	Полная и краткая форма причастий	Уметь выполнять морфологический разбор причастия	тренинг	§37, упр430, 435
		. Буквы Н и НН в причастиях	4	Комбинир.	Правописание Н и НН в причастиях	Уметь применять правило	Инд. карточки	§38 упр446,448,450
		98.Контрольный диктант по теме «Причастие»	1	Контроль	Проверка усвоения правил	Уметь применять правила	Диктант
		99. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками	1	практикум	Корректировка знаний	Уметь ликвидировать пробелы	Инд. задания
		. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями	3	Комбинир.	Правописание НЕ с причастиями	Уметь правильно писать причастия с НЕ		§39, упр.453,455 ЗСП-11
		. Закрепление изученного о причастии	3	практикум.	Закрепление изученного по причастию	Уметь правильно определять категорию причастия, правописание причастий	Инд. карточки	§34-39,упр.458
		106. Контрольная работа по теме «Причастие»	1	контроль	Проверка усвоения знаний	Уметь применять правила	диктант
		107. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками	1	практикум	Корректировка знаний	Уметь ликвидировать пробелы	Инд. карточки
	Типы речи. Повествова-ние.	108-109. Повествование художественно-го и разговорного стилей	2	РР	Особенности повествовательного и разговорного стилей	Уметь находить в текстах фрагменты изученных стилей		§40 Упр. 458,465, 470, теория
		110-111. Повествование в рассказе	2	РР	Повествование в рассказе	Уметь проводить анализ текстов в жанре рассказов		§41 упр.473
		112-113. Повествование делового и научного стилей	2	РР	Основные особенности повествования делового и научного стилей	Уметь анализировать тексты различных стилей	Творч. работа: составление делового повествования	Составить инструкцию по выполнению работы
		114-115. Подробное изложение «Как я спасал крысу»	2	РР	Написание изложения	Уметь сохранять при пересказе осн. мысль текста, определять стиль	Изложение
		Деепричастие (20 часов+2 часа РР)
	Деепричастие	116-117.Что такое деепричастие	2	Объясне-ние	Деепричастие и его основные признаки, суффиксы	Уметь опознавать деепричастие в тексте		§43,упр.491 Упр.493 Упр.495
		. Деепричастный оборот	3	Объясне-ние	Понятие деепричастного оборота, его признаки	Уметь опознавать деепричастный оборот	Объясн. диктант	§44 упр.497,498
		. Правописание НЕ с деепричастиями	3	Комбинир.	Правило написания НЕ с деепричастиями	Уметь правильно писать НЕ с деепричастиями		§45 упр.502 Упр.505
		. Образование деепричастий. Деепричастия совершенного и несовершенного вида.	3	Комбинир.	Образование деепричастий	Уметь образовывать деепричастия	Объясн. диктант	§46 Упр.508,514,51ё7 ЗСП-12
		127.Употребле-ние причастий и деепричастий в речи	1	Комбинир.	Возможности употребления деепричастий в речи	Уметь правильно употреблять причастия и деепричастия в речи		Дифференц. задание
		128-129. Произношение причастий и деепричастий	2	Комбинир.	Особенности произношения глаголов, причастий, деепричастий	Уметь правильно произносить эти части речи		Упр.538
		130-131. Обобщающее повторение по теме «Деепричастие»	2	Комбинир.	Обобщение знаний по теме	Уметь правильно употреблять деепричастия в речи	тест	§43-47, упр.538,542
		132-133. Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации	2	Комбинир.	Повторение основных правил	Уметь применять правила при правописании	Предупр. диктант	Упр.545,549
		134.Контроль-ный диктант по теме «Деепричастие»	1	Контроль	Проверка уровня знаний	Уметь пользоваться правилами	диктант
		135. Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками	1	Практикум	Корректировка знаний	Уметь ликвидировать пробелы	Инд. задания
	Типы речи. Описание	136-137. Описание места	2	РР	Особенности текстов с описанием места	Уметь составлять тексты – описание места	Творч. работа	Продолжить работу
		Имя числительное (13 часов+ 3 часа РР)
	Имя числительное	138.Что обозначает имя числительное	1	Объясне-ние	Понятие о числительном как части речи	Уметь находить числительные среди других слов		§49,Упр.577
		. Простые, сложные и составные числительные. Их правописание	3	Комбинир.	Разряды числительных	Уметь грамотно и правильно писать числительные	Объясн. диктант	§50,упр.579,582,585
		. Количествен-ные числительные. Их разряды, склонение, правописание	3	Комбинир.	Разряды количеств. числит.	Уметь определять разряд числительного, склонять их, правильно писать		§51,упр.588,595,599
		145-146. Изменение порядковых числительных	2	Комбинир.	Особенности изменения порядковых числительных	Уметь правильно употреблять числит.	Практич. работа	§52, упр.612,616
		147.Употребле-ние числительных в речи	1	Комбинир.	Спектр употребления числительных в речи	Уметь работать с текстами, содержащими числительные	Объясн. диктант	Упр.621
		148.Произноше-ние числительных	1	Комбинир.	Произношение имен числительных	Уметь правильно употреблять и произносить числит.	Выборочный диктант	Упр.495
		149. Контрольный диктант по теме «Имя числительное»	1	контроль	Проверка уровня знаний и умений	Уметь на практике пользоваться правилами	диктант
		150. Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками	1	практикум	Корректировка знаний	Уметь ликвидировать пробелы	Инд. задания	Дифференц. работа
	Типы речи. Описание (продолжение)	. Описание места (помещения)	3	РР	Описание помещения	Уметь создавать тексты с описанием места	Составление текста	доделать
		Местоимение (25 часов +7 часов РР)
	Местоимение	154.Какие слова называются местоимениями	1	Объясне-ние	Местоимение как часть речи	Уметь определять местоимение среди других слов		§55,упр.649
		155.На какие разряды делятся местоимения по значению.	1	Комбинир.	Разряды местоимений по значению	Уметь отличать местоимения друг от друга	Составление таблицы	§56,упр.653
		156-157.Личные местоимения	2	Комбинир.	Личные местоимения, особенности изменения	Уметь находить личные местоимения		§57, упр.658,659
		158.Возвратное местоимение СЕБЯ	1	Комбинир.	Особенности возвратного местоимения	Уметь определять признаки местоимений, в том числе и возвратного местоимения		§58,Упр.663
		159.Притяжа-тельные местоимения	1	Комбинир.	Особенности притяжательных местоимений	Умение определять признаки местоимений, в том числе и притяжательных	Устный опрос	§59,упр.668
		160.Указатель-ные местоимения	1	Комбинир.	Особенности указательных местоимений	Умение определять признаки местоимений, в том числе и указательных	Устный опрос, объяснит. диктант	§60,упр.672
		161.Определи-тельные местоимения	1	Комбинир.	Особенности определительных местоимений	Умение определять признаки местоимений, в том числе и опред-ых	Устный опрос, выборочный диктант	§61,упр.678
		. Сочинение –описание по картине «Цветистый луг»	3	РР	Описание картины	Уметь применять знания о тексте, его строении, о типе речи	Сочинение
		165. Работа над ошибками в сочинении	1	Практикум	Корректировка знаний, умений, навыков	Уметь ликвидировать пробелы в знаниях	Редакцион-ная работа
		166. Вопросительно-относительные местоимения	1	Комбинир.	Особенности вопросительно-относительных местоимений	Умение определять признаки местоимений, в том числе и вопросительно-относительных	Устный опрос	§62,упр.680
		. Отрицательные местоимения	3	Комбинир.	Особенности отрицательных местоимений	Умение определять признаки местоимений, в том числе и отрицательных	Устный опрос	§63,упр.685
		. Неопределен-ные местоимения	3	Комбинир.	Особенности неопределенных местоимений	Умение определять признаки местоимений, в том числе и неопределенных	Устный опрос, творческий диктант	§64,упр.690,691
		173. Употребление местоимений в речи	1	Комбинир.	Повторение изученного. Особенности употребления местоимений в речи	Умение использовать местоимения в литературных текстах	Инд. карточки	§65,Упр.697
		174. Произношение местоимений	1	Практикум	Закрепление навыков употребления местоимений в речи	Уметь самостоятельно работать с учебником, понимать смысл заданий	Тренинг по учебнику	§66,упр.703
		. Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации	3	практикум	Повторение основных правил	Уметь применять правила при правописании	Предупр. диктант	Инд. задания
		178. Контрольный диктант по теме «Местоимение»	1	контроль	Проверка уровня знаний и умений	Уметь на практике пользоваться правилами	диктант
		179. Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками	1	практикум	Корректировка знаний	Уметь ликвидировать пробелы	Инд. задания	Дифференц. работа
	Речь. Текст.	180-181. Соединение в тексте разных типовых фрагментов.	2	РР	Устное сочинение-описание с элементами повествования по натюрморту	Уметь работать по картине	Собирание рабочих материалов	Написание сочинения
		182-183. Описание состояния окружающей среды	2	РР	Особенности описания состояния окружающей среды, состояния природы	Уметь анализировать тексты, включающие описание среды, и составлять тексты указанного типа речи самостоятельно	Сочинение-миниатюра	Подобрать материал о хлебе и соли
		184-185. Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации	2	практикум	Повторение основных правил	Уметь применять правила при правописании	Предупр. диктант	Инд. задания
		Повторение и обобщение изученного за курс 6 класса (19 часов)
	Повторение и обобщение изученного за курс 6 класса	186-187. Части речи в русском языке	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		188-189. Словообразо-вание самостоятель-ных частей речи.	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		190-191. Употребление знаменательных частей речи	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		192-193. Правописание НЕ с различными частями речи.	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		194-195. Н и НН в суффиксах сущ - ных, прилагательных и причастиях	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		196. Правописание сложных слов.	1	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		197-198. Гласные О, Е, Ё в разных частях слова после шипящих	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		199-200. Гласные в окончании слов.	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике	Инд. задания, объяснит. диктанты
		201-202. Контрольный диктант за год. Анализ контрольного диктанта и работа над ошибками.	2	Контрольн	Проверка уровня знаний и умений	Уметь на практике пользоваться правилами	Диктант с гр. заданием
		203-204. Словари русского языка. Отражение норм русского литературного языка в разных типах лингвистиче-ских словарей.	2	Комбинир.	Обобщение и систематизация материала, изученного в 6 кл.	Уметь применять знания на практике

УЧЕБНОЕ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ