Учебный план на год (стр. 3 )

В соответствии с требованиями Стандар­та внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (социальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) Содержание за­нятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представи­телей) и направлено на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, секции, олимпиады, конкурсы, соревнования и т. д.

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обу­чающихся.

Внеурочная деятельность предусматривает динамику развития форм в логике и содержательном наполнении её по годам обучения, учитывая усложнение видов и форм деятельности от первого к четвёртому классу, расширение социального опыта, учитывает изменяющиеся интересы детей (приложение).

Внеурочная деятельность организуется по следующим направле­ниям:

— спортивно-оздоровительное (2 ч) призвано пропагандировать здоровый образ жизни и сохранять состояние здоровья детей и педагогов;

— социальное направление (2 ч) направлено на достижение кон­кретных целей, координированное выполнение взаимосвязанных практике ориентированных действий обучающихся;

— общекультурное направление (2 ч) обеспечивает развитие творче­ских способностей детей, направлено на воспитание понимаю­щего зрителя, обладающего художественным вкусом.

План внеурочной деятельности

на учебный год

направление внеурочной деятельности	реализуемая программа	Количество часов по классам
		I	II	III	IV
Общеинтеллектуальное	«Царство Геометрии»	1	-	-	-
Общекультурное	«Бумажные фантазии»	2	-	-	-
«Страна мастеров»	-	2	2	-
Социальное	ЮИДД «Перекрёсток»	-	-	1	-
«Лестница чудесница»	-	-	1	-
«Удивительный мир»	-	1	-	-
«Мой край. Моё настоящее и моё далёкое прошлое»	1	-	-	-
«Природа и мы»	-	1	-	-
Спортивно-оздоровительное	«Ритмика»	2	2	2	-
Итого		6	6	6	0

Направление внеурочной деятельности	реализуемая программа	Кол-во часов	Срок реализации	Руководитель	Образование
Общеинтеллек туальное	«Царство геометрии»	1	4 года		Высшее
Общекультурное	«Бумажные фантазии»	2	2 года		Высшее
«Страна мастеров»	2	4 года	Н	Средне-спец.
Социальное	«Лестница чудесница»	1	4 года		Средне-спец.
ЮИДД «Перекрёсток»	1	4 года		Средне-спец.
«Удивительный мир»	1	4 года		Средне-спец
«Природа и мы»	1	2 года		Средне-спец
«Мой край. Моё настоящее и моё далёкое прошлое»	1	4 года		Высшее
Спортивно-оздоровительное	Ритмика	6	1 год		Средне-спец.
Итого		18

3.4. Характеристика основных направлений внеурочной деятельности

Название программы	Цели	Ко-во часов	УМК
«Бумажные фантазии»	Формирование у уч-ся худо-жественной культуры как со-ставной части материальной и духовной культуры, разви-тие художественно-творчес-кой активности, овладение образным языком декоратив-но-прикладного искусства.	2	Васина симфония. – М.: Айрис-пресс, 2010 г.
«Перекрёсток»	Работа по профилактике дет-ского дорожно-транспортно-го травматизма, привитие уч-ся устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации.	1	Организация дополнитель-ного образования в школе: планирование, программы, разработки занятий./ авт.-сост. , . – Волго-град, Учитель, 2009 г.
«Игры народов мира»	Содействие всестороннему развитию личности посред-ством формирования физии-ческой культуры школьника.	2	Детские подвижные игры народов мира. / сост. Каме-нев А. В. под ред. -киной. – М.: Просвещение, 1988 г.
Царство геометрии	Пробудить в ребёнке любовь к занятиям математикой в лёгкой и приятной форме. Научить нестандартно и оригинально мыслить. Развивать умение находить оригинальные решения. Побудить к самостоятельному, творческому мышлению.	1	. Знакомимся с геометрией (для детей 6-7 лет) Тетрадь-Екатеринбург:,2010г. . Геометрия для малышей. М.: «Педагогика»-2001г. . Справочник школьника по математике 1-4 классы.

МКОУ «Кумлякская СОШ»