Рабочая программа (стр. 4 )

1. СтОял глаг. хОл. Одноватыйприл., но тихийприл зимнийприл деньсущ. На местесущ грязныхприл луЖсущ хрустели глаг. тонкиеприл лЕдяныеприл коркисущ. Порхал глаг реДкийприл чистыйприл снЕжоксущ..

2. Запиши слова, которыми можно дополнить этот текст.

Имя существительное - это часть речи, которая обозначает название и отвечает на вопросы кто? что?

Имена существительные бывают мужского, женского, среднего рода.

Имена существительные изменяются по числам, падежам.

Чтобы узнать род имени существительного, нужно поставить его в начальную форму.

3.Запиши существительные в три столбика.

Мужской род вагон восток декабрь октябрь лагерь ёж

Женский род Аллея тетрадь солома радость квартира молодёжь

Средний род богатство молоко

4. Просклоняй существительные РЕКА, ГОРОД.

И. кто? что? река, город

Р. кого? чего? реки, города

Д. кому? чему? реке, городу

В. кого? что? реку, город

Т. кем? чем? рекой, городом

П. о ком? о чем? о рек, о городе

5. Укажи падеж выделенных существительных.

Над окном (Т. п.) дома (Р. п.) было ласточкино гнездо(И. п). Один птенчик (И. п.) выпал из гнезда (Р. п.).

6. В предложениях найди глаголы. Укажи, в каком времени они употреблены.

Солнце опускается (Н. вр.) к горизонту. Мы с друзьями бродили (Пр. вр.) по лесу. Скоро станет (Б. вр.) совсем темно.

7.Какие части слов выделены?

ЗИМний, ПЕРЕлесок, прибежаЛ, с товарищАМИ.

Корень, приставка, суффикс, окончание.

8.Напиши, каким членом предложения и какой частью речи является выделенное в предложении слово. Солнце осветило зелёное поле сущ..

Вариант 2

1. Уже густели глаг раннИе прил. декабрьские прил. сумЕрки сущ.. В небе сущ. зАжглись глаг первые крупные прил. звёзды сущ.. А белые прил. хОлмы сущ. во тьме сущ. кАзались глаг огромными прил..

2. Имя прилагательное - это часть РЕЧИ, которая обозначает ПРИЗНАК предмета и отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?

В предложении имя прилагательное связано с именем существительным .

Имена прилагательные изменяются по родам, числам, падежам.

Чтобы определить род имени прилагательного, нужно определить род имени существительного.

3.Запиши существительные в три столбика.

Мужской род Учитель, четверг, товарищ, февраль, кален­дарь, багаж.

Женский род Одежда, деревня, помощь.

Средний род Яблоко, пальто, метро, жилище, небо.

4.Просклоняй существительные ВОДА, БЕРЕГ.

И. кто? что? вода, берег

Р. кого? чего? воды, берега

Д. кому? чему? воде, берегу

В. кого? что? воду, берег

Т. кем? чем? водой, берегом

П. о ком? о чем? о воде, о береге

5. Укажи падеж выделенных существительных. Ласточки (И. п.) кружились над выпавшим птенцом (Т. п.). Петя (И. п.) поднял птенчика(В. п.) и посадил его в гнездо (В. п.).

6. В предложениях найди глаголы. Укажи, в каком времени они употреблены.

Река радует (Н. вр.) светлым журчанием. Ночью в реке заиграют (Б. вр.) звёзды. Мы мечтали найти (Пр. вр.) исток реки.

7.Какие части слов выделены? ПОДснежник, За полЯМИ, Встретил, ГОРный.

Приставка, окончание, приставка, корень.

8.Напиши, каким членом предложения и какой частью речи является выделенное в предложении слово.

Ветер спутал мои волосы сущ.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ № 2

Вчера вечером, чёрный автомобиль на дороге, вернулся назад, коллективное хозяйство, спасибо пассажиру, здесь весело, жёлтая комната, здравствуй, товарищ, прекрасная картина, берёзовая аллея, библиотека имени Короленко, дорога в Москву, одиннадцать горошин, впереди русские солдаты.

КОНТРОЛЬНЫЙ ДИКТАНТ №3 С ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗАДАНИЕМ ПО ТЕМЕ «ПРАВОПИСАНИЕ ПАДЕЖНЫХ ОКОНЧАНИЙ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ»

Цель работы - проверить умение обнаруживать орфограммы в тексте, писать слова в диапазоне изученных правил

Цветы

Пришла ранняя весна. Солнце разбудило лес. Тёплые лучи растопили снежинки на верхушке сосны. Упали первые капельки на снег. Они пробили прочный сугроб. Появились первые проталины. Из-под снега стали показываться зелёные нежные стрелки. А вот и первые подснежники! Набухли на деревьях пахучие смолистые почки. На лесных полянках появилась зеленая молодая травка.

Наступает поздняя весна. Запели над ручьями голосистые соловьи. В тиши зеленого леса проснулся ландыш. Он издает нежный запах. А как красивы его белые нежные колокольчики! Цветы - подарки весны. Сохрани их!

Грамматические задания

1 вариант

1.Третье предложение разобрать по членам.

2 вариант

Девятое предложение разобрать по членам.

2.У имен существительных определить падеж.

3.Из текста выпишите 3 словосочетания, в которые входили бы имена существительные и прилагательные

ОТВЕТЫ К КОНТРОЛЬНОМУ ДИКТАНТУ №3

1.вариант

1, 2.Тёплые лучи (И. п.) растопили снежинки (В. п.) на верхушке (П. п.) сосны (Р. п.).

2 вариант

1, 2. Набухли на деревьях (П. п.) пахучие смолистые почки (И. п.).

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3 ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ ПО ТЕМЕ "ЧАСТИ РЕЧИ"

Вариант 1

Фамилия, имя ученика_________________________________________класс_______дата_______

1. Подчеркнуть части речи.

Суффикс, сказуемое, прилагательное, предлог, числительное, существительное, приставка, подлежащее, местоимение.

2.Прочитать слова, записать их, распределив на четыре столбика.

Стрела, перед, прекрасный, съехать, за, над, ночной, сторожка, платье, рассказать, рожь, ранний, веселить.

3.Вставить пропущенные буквы. Надписать над словами части речи.

Л__дяная г___ра, ш__рстяное плат__е, с__лёное оз__ро, охотиться на м__дведя, печь пиро__ки, шурш__т трос___ник, птич__е

гн___здо, на кр___ю д___ревни.

4.Подчеркнуть главные члены предложения. Надписать над словами части речи.

С длинной удочкой в руках я пробирался к реке на рыбную ловлю.

5.Над выделенными словами надписать части речи.

Решили лисы кролика запечь,

А кролик из духовки - прыг за печь,

Потом на лавку и в окошко с лавки:

Умчался в лес, где распевали славки.

6. Вставить предлоги и приставки.

ПО ___________ ссылки ____________ ссылают ___________ почте.

ПОД Планер ___________ нялся высоко ______ облака.

С _______ гор уже снега __________ бежали быстрыми ручьями.

7.Записать несколько существительных с данными предлогами.

Через ____________ около _____________ из-под_____________

Возле____________ из-за ______________ по________________

8.Записать начальную форму местоимений.

_____ ему, от него, над ним, о нем. ______ нас, нами, к нам. ______ над тобой, тебя, к тебе.

9.Подобрать к данным словам родственные, относящиеся к другим частям речи. Указать эти части речи.

Смелость-_____________________________________________

Скорый-______________________________________________

Добрый-_______________________________________________

Вариант 2

Фамилия, имя ученика_________________________________________ класс_______ дата______

1.Подчеркнуть названия частей речи:

корень, точка, местоимение, союз, приставка, глагол, наречие, основа, подлежащее.

2.Прочитать слова, записать их, распределив на четыре столбика.

Яблоко, вкусный, читаем, ребята, и, моря, ненастный, объявить, но, интересный, подъехать, а, варенье, опасный.

3.Вставить пропущенныебуквы. Надписать над словами части речи.

Задр__жал от холода, пос__дил деревцо, пог__стил у бабушки,

пос__дел от старости, прелес___ная птичка, м___розная п__года,

изв__стил телеграм__ой, т__пло от сол__ца.

4.Подчеркнуть главные члены предложения. Надписать над словами части речи.

В жаркую летнюю пору пастух выгоняет лошадей на ночь в поле.

5.Вписать предлоги.

поговорить_____мной прийти_____понедельник

встретиться_____тобой принести_____вторник

думать_____осени подъехать_____дому

говорить_____мне подойти_____мне

6.Вставить предлоги и приставки.

НА Бабушка_____бросила_____плечи платок.

ПО Дождик_____шёл_____садовой дорожке.

С Повар____мешал____ливки_____мукой.

7. К словам, обозначающим признак предмета, подобрать слова, обозначающие предметы.

Молодая _________________,___________________________.

Веселые_________________,____________________________.

Голубое______________________,_______________________.

Праздничное___________________,______________________.

8.Подчеркнуть предлоги.

Мы, нас, под, ах, через, из-за, ау, из-под, возле, от, и, но.

9.Записать несколько местоимений с данными предлогами.

Около________________________________________________

У____________________________________________________

От___________________________________________________

К____________________________________________________

Обо__________________________________________________

С____________________________________________________

10.Подобрать к данным словам родственные, относящиеся к другим частям речи. Указать эти части речи.

Ласка-________________________________________________

Опасаться-____________________________________________

Улыбчивый-___________________________________________

Бездумный-___________________________________________

Храбрость-____________________________________________

Веселье-______________________________________________

Болеть-_______________________________________________

Свист-________________________________________________

ОТВЕТЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ №3

1. Подчеркнуть части речи.

Суффикс, сказуемое, прилагательное, предлог, числительное, существительное, приставка, подлежащее, местоимение.

2.Прочитать слова, записать их, распределив на четыре столбика.

Стрела	прекрасный	съехать	перед
сторожка	ночной	рассказать	за
платье	ранний,	веселить	над
рожь

3.Вставить пропущенные буквы. Надписать над словами части речи.