Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно-тематическое планирование
10 класс (105 часов)
(3 часа в неделю)
10 Б класс
№ п\п | Название темы | Дата | Кол-во часов | Примечания |
| |||||||
1. | Новая школа - новые ожидания и тревоги. | 03.09. | 1 |
| ||||||||
2. | Некоторые особенности школьного образования в США и Великобритании. | 07.09. | 1 |
| ||||||||
3. | Школа вчера и сегодня. | 07.09 | 1 |
| ||||||||
4. | Советы школьного психолога. | 10.09 | 1 |
| ||||||||
5. | Как эффективно организовать своё время. | 14.09 | 1 |
| ||||||||
6. | Что я думаю о школе. | 14.09 | 1 |
| ||||||||
7. | Школьная форма. | 17.09 | 1 |
| ||||||||
8. | Является ли форма проявлением дискриминации молодежи. | 21.09 | 1 |
| ||||||||
9. | Мода и индивидуальность. | 21.09 | 1 |
| ||||||||
10. | Имидж молодого человека как проявление его внутреннего мира. | 24.09 | 1 |
| ||||||||
11. | Мода 70-х годов прошлого века. | 28.09 | 1 |
| ||||||||
12. | Контрольная работа №1 "Мой стиль в одежде". | 28.09 | 1 |
| ||||||||
13. | Спорт в жизни подростка. | 01.10 | 1 |
| ||||||||
14. | Новые виды спортивных соревнований. | 05.10 | 1 |
| ||||||||
15. | Олимпийские игры. | 05.10 | 1 |
| ||||||||
16. | Спортивная честь и сила характера. | 08.10 | 1 |
| ||||||||
17. | Спортивные занятия в школе, их организация. | 12.10 | 1 |
| ||||||||
18. | Молодежь в современном мире. | 12.10 | 1 |
| ||||||||
19. | Досуг молодежи (музыкальные предпочтения, популярные солисты и группы). | 15.10 | 1 |
| ||||||||
20. | Письмо в молодежный журнал. | 19.10 | 1 |
| ||||||||
21. | Музыка в культуре и жизни разных народов. | 19.10 | 1 |
| ||||||||
22. | Контрольная работа №2"Гимн моего поколения». | 22.10 | 1 |
| ||||||||
23. | Повседневная жизнь подростка. Отношение с друзьями. | 26.10 | 1 |
| ||||||||
24. | Как управлять своим временем. | 26.10 | 1 |
| ||||||||
25. | Советы взрослых и личное мнение. | 29.10 | 1 |
| ||||||||
26. | Идеальный распорядок дня. | 02.11 | 1 |
| ||||||||
27. | 5. Тема урока : Мой распорядок дня. | 02.11 | 1 |
| ||||||||
28. | История моей семьи. | 12.11 | 1 |
| ||||||||
29. | Связь поколений. | 16.11 | 1 |
| ||||||||
30. | Семейные легенды. | 16.11 | 1 |
| ||||||||
31. |
| 19.11 | 1 |
| ||||||||
32. | Самый близкий человек в семье. | 23.11 | 1 |
| ||||||||
33. | «Из истории моей семьи». | 23.11 | 1 |
| ||||||||
34. | Из жизни близнецов(на материал отрывка из книги «Double act» by J. Wilson). | 26.11 | 1 |
| ||||||||
35. | Бывает ли детям неловко за своих родителей. | 30.11 | 1 |
| ||||||||
36. | Контрольная работа №3 «Родной дом». | 30.11 | 1 |
| ||||||||
37. | Что делает семью счастливой. | 03.12 | 1 |
| ||||||||
38. | Большие и маленькие семьи. | 07.12 | 1 |
| ||||||||
39. | Я хочу иметь большую/маленькую семью в будущем. | 07.12 | 1 |
| ||||||||
40. | Полезны ли семейные ссоры? | 10.12 | 1 |
| ||||||||
41. | Психолог о пользе семейных ссор. | 14.12 | 1 |
| ||||||||
42. | Письмо в подростковый журнал. « Я устал от семейных ссор». | 14.12 | 1 |
| ||||||||
43. | Как родители относятся к моим друзьям. | 17.12 | 1 |
| ||||||||
44. | «Кто выбирает друзей для подростка: родители или он сам». | 21.12 | 1 |
| ||||||||
45. | Памятная семейная дата. | 21.12 | 1 |
| ||||||||
46. | Космическая свадьба ( отрывок из репортажа) | 24.12 | 1 |
| ||||||||
47. | Контрольная работа № 4 Культурные особенности стран изучаемого языка: День благодарения. | 28.12 | 1 |
| ||||||||
48. | «Памятный день в моей семье». | 28.12 | 1 |
| ||||||||
49. | Что такое цивилизация? | 30.12 | 1 |
| ||||||||
50. | Как археологические открытия помогают узнать историю Земли. | 30.12 | 1 |
| ||||||||
51. | Археологические догадки. | 11.01. | 1 |
| ||||||||
52. | Человек древнего мира. | 11.01 | 1 |
| ||||||||
53. | Археологические открытия. | 14.01 | 1 |
| ||||||||
54. | Контрольная работа №5 Радио - программа «Археологическая находка». | 18.01 | 1 |
| ||||||||
55. | Путешествие в доисторический период. | 18.01 | 1 |
| ||||||||
56. | Отличия и сходства древнего и современного человека. | 21.01 | 1 |
| ||||||||
57. | Древние цивилизации (Майя), развитие и причины упадка. | 25.01 | 1 |
| ||||||||
58. | «Прошлые цивилизации». | 25.01 | 1 |
| ||||||||
59. | Влияние изобретений на развитие человечества. | 28.01 | 1 |
| ||||||||
60. | Высокие технологии как часть нашей жизни. | 01.02 | 1 |
| ||||||||
61. | Может ли современный человек обойтись без компьютера? | 01.02 | 1 |
| ||||||||
62. | Техника на службе у человека. | 04.02 | 1 |
| ||||||||
63. | Электричество в Древнем Египте. | 08.02 | 1 |
| ||||||||
64. | Вклад учёных в развитие прогресса. | 08.02 | 1 |
| ||||||||
65. | Влияние человека на окружающую среду и жизнь планеты в целом. | 11.02 | 1 |
| ||||||||
66. | Нравственный аспект технического прогресса: приз для прославивших человеческий дух. | 15.02 | 1 |
| ||||||||
67. | Предсказания учёного Вернадского. | 15.02 | 1 |
| ||||||||
68. | Жорес Алферов – лауреат приза Киото. | 18.02 | 1 |
| ||||||||
69. | «Предложим новый приз». | 22.02 | 1 |
| ||||||||
70. | Мир через 100 лет. | 22.02 | 1 |
| ||||||||
71. | Рукотворные чудеса света. | 25.02 | 1 |
| ||||||||
72. | Контрольная работа №6 Инфинитив и герундий. | 01.03 | 1 |
| ||||||||
73. | Всемирно известные сооружения XX века. | 01.03 | 1 |
| ||||||||
74. | «Местное рукотворное чудо». | 04.03 | 1 |
| ||||||||
75. | Перспективы технического прогресса. | 11.03 | 1 |
| ||||||||
76. | Роботы будущего (на материале отрывка из книги « I, Robot» by Asimov). | 15.03 | 1 | |||||||||
77. | Преимущества и недостатки новых изобретений в области техники. | 15.03 | 1 |
| ||||||||
78. | «Создание нового робота». | 18.03 | 1 |
| ||||||||
79. | Мир возможностей: путешествие как способ расширить свой кругозор. | 22.03 | 1 |
| ||||||||
80. | Известные программы обмена для школьников за рубежом. | 22.03 | 1 |
| ||||||||
81. | Впечатления об образовании за границей. | 01.04 | 1 |
| ||||||||
82. | Преимущества и недостатки программы обмена студентами. | 05.04 | 1 | |||||||||
83. | Образование за границей. | 05.04 | 1 |
| ||||||||
84. | Впечатления от моего последнего путешествия. | 08.04 | 1 |
| ||||||||
85. | Грамматика: Употребление предлогов | 12.04 | 1 |
| ||||||||
86. | Аудирование и говорение, отработка интонаций | 12.04 | 1 |
| ||||||||
87. | Лондонское метро: история и современность | 15.04 | 1 |
| ||||||||
88. | Грамматика: Союзные и вводные слова | 19.04 | 1 |
| ||||||||
89. | Развитие диалогической речи по теме: Виды транспорта в путешествии | 19.04 | 1 |
| ||||||||
90. | Обобщение темы «Твой опыт путешественника» | 22.04 | 1 |
| ||||||||
91. | Грамматические конструкции для выражения запрета | 26.04 | 1 |
| ||||||||
92. | Поведение в общественных местах | 26.04 | 1 |
| ||||||||
93. | Проект «Соглашение по правилам поведения» | 29.04 | 1 |
| ||||||||
94. | Общественное поведение в Британии | 06.05 | 1 |
| ||||||||
95. | Светский разговор и его особенности | 13.05 | 1 |
| ||||||||
96. | Особенности явлений другой культуры | 17.05 | 1 |
| ||||||||
97. | Чтение отрывка художественного произведения «Африканский лед» | 17.05 | 1 |
| ||||||||
98. | Заметки для путешественника | 20.05 | 1 |
| ||||||||
99. | Некоторые особенности поведения англичан | 24.05 | 1 |
| ||||||||
100. | Ролевая игра «В семье за рубежом» | 24.05 | 1 |
| ||||||||
101. | Самостоятельная работа –лексико-грамматический тест | 27.05 | 1 |
| ||||||||
102. | Умение написания английского письма | 31.05 | 1 |
| ||||||||
103. | Закрепление материала «Мир возможностей» | 31.05 | 1 |
| ||||||||
104. | Контрольный лексико-грамматический тест | 04.06 | 1 |
| ||||||||
105. | Коррекция ошибок устной и письменной речи | 04.06 | 1 |
| ||||||||
Всего: 105 часов |
| |||||||||||
Календарно-тематическое планирование
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
