Рабочая программа учебного курса «Окружающий мир» (стр. 3 )

№ п/п

Наименование раздела программы

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания

Дата проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Окружающий мир: природа, общество, труд

Что такое окружающий мир

1

Урок-экскурсия

Природа родного края в осенний период

Знать правила поведения на улице

2–3

Где мы живём. Природа и её изменчивость

1 1

Урок – путешествие, ИКТ Урок – игра.

Осенние изменения в живой и неживой природе. Растительный мир родного края Мир растений и животных

Знать компоненты окружающего мира Уметь приводить примеры представителей животного мира

4–5

Первые учебники человека. Вселенная, или космос

1 1

ИКТ

Космос и космические тела

Иметь представление об истории возникновения первых учебников. Иметь представление о значении Солнца для жизни на Земле

6

Земля как планета. Луна – спутник Земли

1

Урок-путешествие

Земля как планета Солнечной системы. Причины смены дня и ночи

Уметь ориентироваться в учебнике, слушать и отвечать на вопросы

7

Осенняя экскурсия в природу.

1

Экскурсия

Наблюдение за происходящим в природе Осенние изменения в живой и неживой природе

8

Природа

Значение воды на Земле.

1

Практическая работа ИКТ

Наблюдение за значением воды для жизни на Земле.

Знать о значении воды на Земле, об охране воды от загрязнения. Уметь экономно расходовать воду.

9

Значение воздуха на Земле.

1

Практическая работа

Наблюдение за значением воздуха для жизни на Земле.

Иметь представление о воздухе, знать значения воздуха для жизни.

10

Природа

Разнообразие природы

1

Урок – путешествие, ИКТ

Разнообразие природы нашей страны.

Знать компоненты окружающего мира. Иметь представление о разнообразии и красоте природы России

11

Разнообразие природы Красноярского края.

1

Комбинированный

Достопримечательности природы нашего края.

Иметь представление о разнообразии и красоте природы нашего края.

12

Неживая, живая природа

1

Экскурсия.

Окружающий мир. Природа живая и неживая. Признаки, присущие объектам живой природы

Уметь различать объекты живой неживой природы и объекты созданные человеком

13

Облик Земли постоянно меняется.

1

Практическая работа

Глобальные изменения на Земле много лет назад

Иметь представление о глобальных изменениях На Земле.

14

Посёлок, в котором мы живём.

1

Экскурсия.

Географические знания о родном посёлке.

Знать улицы посёлка, историю возникновения посёлка.

15

История одной местности.

1

Комбинированный

Представление о Москве как столице России, изменения Москвы от древней до современной.

Знать столицу России, иметь представления об изменениях Москвы.

16

Экскурсия в краеведческий музей с. Рыбное.

1

Урок-экскурсия

Иметь представление об истории своего района.

17

Тепло Земли

1

Урок – путешествие.

Тепловые пояса. Неравномерное нагревание Земли солнцем.

Иметь представления и тепловых поясах Земли.

18

Урок – рефлексия. Что мы узнали на уроках окружающего мира

1

Урок - игра

Уметь высказывать своё мнение, задавать вопросы, оценивать свою деятельность.

19

Как открывали новые земли.

1

Комбинированный

Путешествие. Значение путешествий.

Иметь представление о значениях путешествий в жизни людей.

20

Появление жизни на Земле

1

ИКТ

Гипотезы возникновения жизни на Земле

Уметь приводить примеры представителей животного мира

21

Этапы развития жизни на Земле.

1

Интегрированный

Этапы развития жизни на Земле.

22 23

Растения. Строение растений Деревья, кустарники, травы.

1

Комбинированный

Растения. Строение растений Понятие «растение» Садовые и дикорастущие цветы Растения. Строение растений

Знать основные части растений. Уметь различать растения Иметь представление о связи между деятельностью человека и состоянием природы

24 25

Планета Земля

Животные. Разнообразие животных и растений

2

Заочное путешествие, ИКТ

Многообразие животного мира

Уметь приводить примеры представителей

26

Наблюдение за комнатными растениями и их движением к свету

1

Комбинированный

Комнатные растения

Иметь представление о связи между деятельностью человека и состоянием природы

27

Природа и человек. Красота природы и народные праздники

1

Интегрированный

Разумное использование природных богатств

Иметь представление о разнообразии и красоте природы России

28

«Красота природы». Экскурсия в природу

1

Урок-экскурсия

Разные группы растений

Уметь различать растения

29 30

Ознакомление с глобусом – моделью Земли, с географической картой

2

Комбинированный, Практическая работа

Форма планеты Земля. Распределение тепла на ее поверхности. Этапы ее развития. Модель Земли – глобус

Уметь слушать и отвечать на заданный вопрос, ориентироваться в учебнике

31

Экватор, Северное и Южное полушария, полюсы

1

Комбинированный

Экватор. Полюс. Полушария

32 33

Материки и океаны. Тепловые пояса

2

Комбинированный ИКТ

Материки и океаны

Уметь различать изученные объекты по названным признакам

34

Зарождение жизни в воде

1

Урок – путешествие.

Знать компоненты окружающего мира

35

Зарождение жизни в воде. Выход жизни на сушу

1

Комбинированный

Зарождение жизни в воде

Знать компоненты окружающего мира

36 37

Совершенствование наземных форм жизни. Сравнение древних и современных форм жизни

2

Комбинированный

Древние и современные животные

Иметь представление о связи между живой и неживой природой

38–39

Становление человека

Древнейшие люди – собиратели растений. Изменения, происходящие с человеком

2

Интегрированный.

Строение предков человека. Причины изменений, произошедших с человеком

Знать правила вежливого общения, иметь представления о связях между деятельностью человека и состоянием природы. Уметь использовать в общении правила вежливости

40–41

Человек-охотник. Кочевники и земледельцы

2

Комбинированный

Причины расселения человека на новые земли и условия изобретения простейших орудий и оружия

Уметь слушать и отвечать на заданный вопрос, ориентироваться в учебнике

42–43

Окультирование растений и одомашивание животных

2

Комбинированный

Домашние животные

Уметь приводить примеры представителей животного мира

44

Науки, изучающие историю Земли. Общее представление об археологии, палеонтологии, истории

1

Экскурсия в краеведческий музей

Понятия археология, палеонтология, история

Знать правила поведения в общественных местах, правила вежливого общения

45

Кто мы такие

Современное человечество. Мы – часть окружающего мира

1

Комбинированный

Современное человечество

Уметь использовать в общении правила вежливости

46 47

Семья. Родословная. Происхождение имен и фамилий

2

Проектная деятельность

Родственные связи в семье. Семья – ячейка общества

Знать родственные связи в семье, правила вежливого общения

48

Особенности жизни людей в разных природных условиях, разных государствах

1

Комбинированный

Климат. Своеобразие природы определяют особенности жизни человека и его внешний облик

Иметь представление о связях между деятельностью человека и состоянием природы

49

Люди живут в разных государствах

1

ИКТ

Многообразие стран на планете

Иметь представление о красоте природы России

50

Весенние изменения в природе.

1

Экскурсия

Сезонные изменения природы

Знать сезонные изменения природы

51

Труд людей весной

1

52–53

Часовые пояса. Мы живём в разное время суток

2

Комбинированный

Часовые пояса и Гринвичский меридиан

Уметь ориентироваться в учебнике

54–55

Страна, где мы живем. Эпизоды из истории России

2

Интегрированный. ИКТ

Страна, где мы живем

Иметь представление о красоте природы России

56–57

Законы общежития Профессии. Правила вежливости

2

Комбинированный

Правила поведения в общественных местах, на улице, в школе. Профессии. Правила вежливости

Знать правила поведения в общественных местах и на улице

58–59 60

Изменение человеком облика Земли. Последствия загрязнения окружающей природы

3

Проектная деятельность.

Последствия загрязнения окружающей природы Охрана окружающей среды

Иметь представление о связях между деятельностью человека и состоянием природы Знать компоненты окружающего мира

Понятие об экологии как науке

61–62

Знакомство с Красной книгой Охрана окружающей среды

2

Комбинированный

Животные и растения, занесенные в Красную книгу

Уметь различать изученные объекты по названным признакам

63

Отдых. Как осуществляются связи между людьми на планете

1

Комбинированный

Досуг людей

Знать правила поведения в общественных местах и на улице

64		Обычаи разных народов	1	Урок-игра	Обычаи разных народов	Уметь использовать в общении правила вежливости
65–66	Из истории Древней Руси	2	Комбинированный	Древнерусское государство	Уметь ориентироваться в учебнике, отвечать на заданные вопросы