Дети. Этот день называется Встреча.
Воспитатель. С понедельника, со Встречи начинали печь блины. У каждой хозяйки свой рецепт. В добрые старые времена хозяйка, пекшая блины часто приговаривала:
Первый блин – комом,
А второй – знакомым,
Третий блин – дальней родне,
А четвертый – мне!
И сейчас эти слова часто можно услышать от наших мам или бабушек, когда они пекут блины. Поднимите руку, кто из вас уже слышал эти слова.
Дети поднимают руки.
Воспитатель. Вот видите, как много из вас знают их. А ещё в день Встречи раньше делали куклу Масленицу, наряжали её, усаживали в сани и везли на горку. Праздник открывали дети. Они зазывали и приветствовали Масленицу: «Масленица, красная краса, русая коса! Приезжай ко мне в тесовый дом душою потешиться, умом повеселиться, речью насладиться...» После заклички ребята сбегали со снежных горок и радостно кричали: «Приехала Масленица! Приехала Масленица»!
А сейчас встаньте все и давайте все вместе позовём Масленицу, скажем громко: «Масленица, приходи»! Заносят куклу Масленицу .
Воспитатель. Вот и к нам пришла Масленица. Нравится она вам?
Дети. Да.
Воспитатель. Давайте для нашей Масленицы сыграем в игру на внимательность. Игра называется «Рыба, зверь, птица». Дети становятся в кружок. Воспитатель ходит перед ребятами и говорит несколько раз: «Рыба, зверь, птица». Внезапно он останавливается перед одним из игроков и произносит одно из этих слов, например «птица». Тот, на кого пал выбор, должен немедленно назвать какую-нибудь птицу. Нельзя повторять названия тех зверей, рыб, птиц, которые уже были перечислены раньше. Те же, кто зазевается или ответит неверно, выбывают из игры.
Воспитатель. Понравилась игра?
Дети высказывают свои мнения.
Воспитатель. Начиная со дня Встречи, дети каждый день катались с гор. А еще в этот день дети обходили соседей, поздравляли с наступлением Масленицы и выпрашивали блины: «Подайте широкой масленице»! А по дороге пели:
Как на масленой неделе
Из избы блины летели!
Уж вы, блины мои блины!
Уж блиночки мои!
Если хозяева подавали мало, дети их дразнили: «Паршивые блины, по аршину длины»! — и убегали. В этот день загадывали друг другу загадки. А вы любите загадки?
Дети. Да!
Воспитатель. Давайте попробуем проявить свою находчивость. Какие загадки вы знаете?
Дети загадывают загадки присутствующим.
Воспитатель. Молодцы, а теперь мои загадки отгадайте!
Если есть сковорода,
Будет русский сыт всегда:
Жарким солнышком весны
Зашкварчат на ней _____________
Дети. Блины.
Воспитатель. Пять яиц, стакан муки
Масло, чашка, две руки.
Сода, соль и молоко –
Миксер крутится легко.
Он крутился и крутился –
___________________
Дети. Блинчик тонким получился.
Воспитатель. Праздник этот знаем мы –
Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны
Веселиться, печь _____________.
Дети. Блины. А праздник, конечно, масленица.
Воспитатель. Для любимой бабушки
Испеку оладушки.
Так румяны и вкусны
Эти пышные...
Дети. Блины.
Воспитатель. Молодцы. А о чём были мои загадки?
Дети. О блинах.
Воспитатель. Как вы думаете, что самое главное на Масленице?
Дети. Главное на Масленице блины.
Воспитатель. Ну, конечно, блины! Хозяйки пекли каждый день блины из гречневой и пшеничной муки. И в народе говорили: «Блин хорош не один», «Блин не клин, брюхо не расколет». С чем только их не ели: с маслом, мёдом, икрой. Есть даже такой случай, что один человек, придя в гости, сразу съел 70 блинов. Блин считается символом Масленицы.
Воспитатель. Ребята, а как вы думаете, почему блин стал символом масленицы?
Дети высказывают свои предположения, делятся мнениями.
Воспитатель. Верно, блин круглый, поджаренный, снятый «с пылу», напоминает солнышко. Он был символом весеннего солнца. А солнцу всегда поклонялись и славили все народы мира. С Масленицы начиналась весна, под солнечными лучами пробуждалась новая жизнь в природе, солнце управляло ветрами и водами, давало свет и тепло человеку. Масленица была праздником весеннего солнца.
Воспитатель. Скажите ещё раз, что же напоминал блин?
Дети. Блин напоминал солнце.
Воспитатель. Молодцы! В первый день Масленицы много играли. Давайте и мы с вами тоже поиграем в Снежки против Зимы. \Для игры необходимы пять маленьких резиновых либо теннисных мячей или небольших мешочков с песком (снежки). Корзина. Задача играющих: с 4– 5 шагов попасть мячом в корзину. Победителями считаются те, кто с пяти попыток сделают больше попаданий.
Воспитатель. Ну, вот и подошла к концу наша Встреча. Пора подвести итоги. Почему праздник назывался Масленицей?
Дети. Название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе пекут блины масленые.
Воспитатель. Чем питались в Масленицу?
Дети. Блинами, сыром, творогом, рыбой.
Воспитатель. Как по-другому называют Масленицу?
Дети. По-другому Масленицу называют Сырной неделей или Проводы Зимы.
Воспитатель. Молодцы, вы сегодня очень активно работали, я вами довольна. А, что-то нового вы узнали на занятии?
Дети рассказывают о Масленице.
Воспитатель. Молодцы! Что вам особенно понравилось?
Дети. Высказывают свои мнения.
Воспитатель. А на прощание я хочу вам всем подарить вот эти смайлики «Масленица», пусть они напоминают вам о русском народном празднике!
Источники.
1. http://*****/2005/04/11.htm
2. http://video. *****/
3. , Маханева детей к истокам русской народной культуры. 2 – е изд., Детство – Пресс, 2002.
4. Карпенко загадок. М.: Просвещение, 1986.
2-й день празднования Масленицы.
День заигрыша.
Сценарий масленичного вторника!
Действующие лица:
Скоморохи.
Этот день посвящен играм и состязаниям. Организовано угощение: блины.
Скоморох 1.
Собирайся, народ,
Неделя «сырная» идет!
Скоморох 2.
Наступает день второй,
Весь наполненный игрой!
Скоморох 3.
День потех и угощений,
Смеха, песен и веселья!
Скоморох 4.
Подходи, торопись,
Вместе с нами веселись!
Зазывалки и музыкальный номер служат для того, чтобы дать возможность зрителям организоваться. Это — начальный этап праздника, после которого организаторы переходят непосредственно к состязаниям.
Скоморох 1. Начинаем мы потеху,
Для веселья и для смеха.
Чтоб ребятам не скучать,
будем в игры мы играть
1.»БЛИННАЯ ЭСТАФЕТА»:
Готовят несколько сковородок, на каждую кладут блин. Все участники пробегают определённую дистанцию. Нужно подбросить блин на сковороде не менее трёх раз (разумеется, блин нужно поймать не прерывая бег), упавший блин можно поднять и продолжить. Первый добежавший получает приз.
2. «СКОВОРОДА»:
Участники берутся за руки и становятся в круг, внутри которого чертят окружность-«сковороду». Участники быстро движутся под музыку по кругу. Когда музыка остановится, нужно постараться столкнуть своих соседей на «сковороду». Упираться можно только ногами. Кто наступил на «сковороду» или отпустил руки соседа, тот «испёкся». Игра продолжается, пока не останется 1-2 победителя.
3.»ПОДАРИ ПЛАТОЧЕК СИМПАТИИ»:
На площадке устанавливаются воротца, на перекладину на нитках подвешены платочки, на разной высоте. Участникам необходимо разбежаться, подпрыгнуть и сорвать один из платочков, а затем назвать имя девочки (мальчика) и подарить свой сорванный.
4.»ПЕТУШИНЫЕ БОИ»:
На площадке чертят круг. В нём стоят двое играющих. Каждый встаёт на одну ногу, другую сгибает в колене, поддерживая её за пятку одной рукой. Задача игроков – вытолкнуть соперника из круга, не используя при этом руки и стоя на одной ноге. Толкаться плечами.
5.»ТРИ НОГИ»:
Играющие разбиваются на пары, каждой паре завязывают ноги (правую ногу одного с левой другого). Пара на «трёх» ногах добегает до поворотного флажка и возвращается на линию старта.
6.»КАТАНИЕ НА САНКАХ»:
Катание на санках в парах. Доехать до флажка - поменяться ролями и вернуться на исходное место.
7. «Хоккеисты»:
Наперегонки провести мяч клюшкой вокруг поворотного флажка и обратно.
8.»СНАЙПЕР»:
Метание снежков в цель. Цель - или коробки, или корзины, или начертить круг на стене с мишенью.
9.»КТО БЫСТРЕЕ СЪЕСТ БЛИН».
Скоморох 2. А колдуньи издревле
Все летали на метле.
Кто из вас, сейчас мы спросим,
Дальше всех метлу забросит?
10.»РУССКАЯ МЕТЛА»:
Метлу бросают вдаль с одной линии, за которую ни в коем случае нельзя переступать. За этим внимательно следят скоморохи. Дальность броска можно определить с помощью рулетки. Можно «установить» рекорд по бросанию метлы. Рекордсмену вручается главный приз состязания.
11.»МЕТЛА НА ЛБУ»:
Кто дольше продержит метлу на лбу.
12.»КТО БЫСТРЕЕ НА МЕТЛЕ»:
Проехать верхом на метле вокруг флажка и обратно.
Скоморох 3.
А теперь прошу вниманья!
Новое соревнованье!
Кто захочет — стар и млад
Перетягивать канат?
13.»ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА»:
Традиционное соревнование, которое проводится во время Масленицы. Нужно определить черту, за которую нельзя переступать. Команды выстраиваются на одинаковом расстоянии от этой черты (2—3 м). Побеждает та команда, которая перетянет канат за черту соперников. Когда первый из участников ступит на недозволенную территорию, игра объявляется законченной.
Скоморох 4.
Нынче вволю наигралась
Наша чудо-детвора.
Отдохнуть бы надо малость —
Завтра снова со двора!
«Заигрыш» завершен.
Третий день масленичной недели – «Лакомка»
Цель: продолжить знакомство учащихся, воспитанников с традициями русского народа.
Задачи:
1. Привитие интереса и любви к народным традициям.
2. Развитие устной речи.
3. Формирование культуры общения.
Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор; презентация; аудиозапись.
Первый ведущий:
– Добрый день, гости дорогие! Жданные, званные, желанные!
Второй ведущий:
– Здравствуйте, молодки! Здравствуйте, лебёдки!
– Ребята-молодцы, весёлые удальцы!
Первый ведущий:
– Мы рады гостям, как добрым вестям!
Второй ведущий:
– Добро пожаловать! Всех привечаем, душевно встречаем!
Первый ведущий:
- Это по какому поводу?
Второй ведущий:
- А разве ты не знаешь? Ребята, может вы подскажете?
Вместе:
– Сегодня Масленица приглашает в гости!
Первый ведущий:
Масленица – сырная неделя – справляется за семь недель до Пасхи. Ждали ее всегда с нетерпением. У всех за неделю уже были готовы запасы сыра, масла, сметаны. Всех, кто возвращался в деревню из поездки, спрашивали: «Не везешь ли Масленицу?»
Второй ведущий:
Первый день, понедельник, – встреча. Степенный народ встречу Масленицы начинал посещением родных. К первому дню Масленицы устраивались горки, качели, балаганы для скоморохов. Торговый народ ставил столы со сладкими яствами.
Первый ведущий:
Второй день, вторник, – заигрыши. Молодцы приглашали девиц покататься на горках, девицы молодцов – поесть блинов.
Второй ведущий:
Третий день, среда, – лакомка. Тещи приглашали зятьев на блины.
Первый ведущий:
Четвертый день, четверг, – широкий четверг. Катались по улицам с песнями на тройках.
Второй ведущий:
Пятый день, пятница, – тещины вечерки. Зятья угощали своих тещ блинами.
Первый ведущий:
Шестой день, суббота, – золовкины посиделки. Золовка – сестра мужа. Невестка приглашает своих родных и разводит гостей по золовкам.
Второй ведущий:
Седьмой день, воскресенье, – проводы, или Прощеный день. Едут одаривать кума с кумой. А вечером родные и знакомые просят друг у друга прощения. Говорят: «Прости меня, пожалуйста, если в чем виноват перед тобою». Прощение заключалось поцелуем и низким поклоном.
Первый ведущий:
А сегодня третий день масленицы – ЛАКОМКА или СЛАДКОЕЖКА! В среду тещи приглашают своих зятьев на блины, зятья приносят подарки - расписные пряники. В каждой семье накрывают столы с вкусной едой, пекут блины. Собираются родственники. Чтобы прийти в гости на угощение запасались пословицами и поговорками.
Второй ведущий:
Тут среда подходит – «лакомкой» зовётся,
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники – всё им удаётся,
Пироги и сырники – всё на стол мечи!
Первый ведущий:
Приходили молодцы,
Обрубили все концы.
Всем пенечкам на пригорке,
Даже русским поговоркам.
Нужно предложениям,
Сделать продолжение.
Второй ведущий:
А знаете ли вы пословицы? Проверим! Я буду читать начало пословицы, а вы — конец.
Конкурс «Продолжи пословицу»
1. Один пирог два раза не... съешь.
2. С кем хлеб-соль водишь на того и... походишь.
3. Не вкусив горького, не узнаешь и... сладкого.
4. Сам заварил кашу, сам и... расхлебывай.
5. Кашу маслом не... испортишь.
6. Хочешь есть калачи, не лежи на... печи.
7. Кто хочет рыбку съесть, тот должен в воду лезть.
8. Заварил кашу, так не жалей... масла.
9. Не разбивши яйца, не сделаешь... яичницу.
10. Не обещай бычка, а дай стакан... молочка.
11. Блины и то... надоедают.
12. Остатки... сладки.
13. От черной курочки да белое... яичко.
14. От черной коровы да белое... молочко.
Первый ведущий:
А давайте, ребята, продолжим масленичную традицию и поиграем.
Игра “Почта”.
Первый ведущий:
– Динь, динь, динь!
Второй ведущий:
– Кто там?
Первый ведущий:
– Почта!
Второй ведущий:
– Из города…
Первый ведущий:
– А что в городе делают?
Второй ведущий:
– Прыгают! (Все прыгают)
Первый ведущий:
– Динь, динь, динь!
Второй ведущий:
– Кто там?
Первый ведущий:
– Почта!
Второй ведущий:
– Из города…
Первый ведущий:
– А что в городе делают?
Второй ведущий:
– Хлопают! (Все хлопают)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
