Рабочая программа (стр. 2 )

Объем в часах	№, наименование тем и краткое содержание	Цель занятия, формы контроля знаний
4	6 семестр 1. Гигиеническая оценка микроклимата помещений. - гигиеническое значение температуры, влажности. скорости движения воздуха - терморегуляция организма и ее виды, - методы и правила измерения параметров микроклимата помещений различного назначения, -значение поддержания оптимального микроклимата в системе лечебно-оздоровительных мероприятий, - приборы и оборудование для измерения параметров микроклимата,	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, обучить методике определения температуры, влажности, скорости движения воздуха, научить работать с нормативными документами при гигиенической оценке результатов лабораторного исследования. Контроль знаний студентов: полученных в ходе занятия осуществляется проверкой протоколов лабораторного исследования и тестовым контролем.
2	2. Гигиеническая оценка естественной и искусственной освещенности помещений. - значение светового режима помещений больницы и других общественных зданий для в системе лечебно-оздоровительных мероприятий и для создания оптимальных условий для зрительной работы, - показатели для оценки естественной освещенности, - показатели для оценки искусственной освещенности, - методы измерения и оценки естественной и искусственной освещенности помещений	Цель: Систематизировать знания студентов по данной теме, научить правилам измерения освещенности с помощью люксметра и расчетными методами, научить пользоваться нормативными документами при гигиенической оценке полученных результатов. Контроль знаний студентов, полученных в ходе занятия осуществляется проверкой умения работать с приборами, проверкой протоколов лабораторного исследования и с помощью тестового контроля.
2	3. Гигиеническая оценка естественной и искусственной вентиляции помещений. - принципы нормирования вентиляции и ее задачи, - виды и системы вентиляции помещений жилых и общественных зданий, - методы исследования вентиляции,	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, познакомить с методами оценки вентиляции, научить рассчитывать необходимых воздухообмен по содержанию диоксида углерода, научить пользоваться нормативными документами при гигиенической оценке полученных результатов. Контроль знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля и решением ситуационных задач по расчету и оценке воздухообмена.
6	4. Гигиенические требования к размещению, планировке, оборудованию, содержанию лечебно-профилактических учреждений и отдельных структурных подразделений больниц. - системы строительства больниц и их сравнительная гигиеническая характеристика, - гигиенические требования к планировке, размещению, содержанию, санитарно-эпидемиологическому режиму в больницах, - мероприятия по профилактике ВБИ, - методика санитарно-гигиенического обследования отдельных структурных подразделений больниц,	Цель систематизировать знания студентов по данной теме, познакомить с научить самостоятельно работать с нормативными документами в ходе решения ситуационных задач, самостоятельное санитарно-гигиеническое обследование отделения больницы с написание акта обследования, Заслушивание рефератов по профилактике внутрибольничных инфекций. Контроль знаний студентов по данной теме осуществляется путем ответов на вопросы тестового контроля, оценки результатов решения ситуационной задачи и приема акта обследования больницы,
6	5. Медицинский контроль за адекватностью индивидуального питания и питания организованных коллективов. - гигиенические требования к рациональному питанию, - хронометражно-табличный метод расчета энергозатрат организма, - расчет потребностей организма в основных пищевых веществах и энергии, - расчет питательной ценности рационов с помощью таблиц химического состава, - нормы питания отдельных групп населения.	Цель: научить студентов методике расчета энергозатрат: потребностей организма в основных пищевых веществах, методике составления сбалансированных рационов с учетом видов деятельности и состояния здоровья, Научить работе с таблицами химического состава пищевых продуктов и гигиенической оценке рационов по меню-раскладке. Контроль знаний студентов осуществляется с помощью проверки проведенных расчетов потребностей организма в пищевых веществах и энергии и расчета рациона питания; тестовый контроль знаний.
2	6. Пищевая ценность и санитарная экспертиза продуктов питания. - цели и задачи санитарной экспертизы пищевых продуктов, - методы исследования пищевых продуктов: органолептические, физико-химические, бактериологические и их значение, - методы оценки качества пищевых продуктов и готовой пищи и правила их реализации	Цель: ознакомить студентов с методами лабораторного исследования пищевых продуктов, научить проводить лабораторное исследование молока и мяса и давать гигиеническую оценку полученным результатам. Контроль знаний студентов осуществляется с помощью программированного контроля методом конструктивных ответов и проверкой протоколов лабораторного исследования продуктов.
6	7. Пищевые отравления, их расследование и профилактика. - классификация пищевых отравлений, - источники и условия возникновения пищевых отравлений, - профилактика пищевых отравлений различной этиологии, - расследование пищевых отравлений и тактика врача при подозрении на пищевое отравление.	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, познакомить с методами профилактики и расследования пищевых отравлений, функции врача лечебного профиля при подозрении у больного пищевого отравления. Контроль знаний студентов по данной теме осуществляется с помощью решения ситуационной задачи.
2	8. Семинар по разделу “Гигиена питания” - подготовка рефератов по актуальным проблемам гигиены питания, - обсуждение вопросов по предложенным темам.	Цель: научить студентов работать с научной литературой по разделу, уметь систематизировать материал по анализируемой теме в виде оформления рефератов.
4	9. Гигиена воды и водоснабжения населенных мест. - гигиенические требования к качеству питьевой воды, - санитарное обследование водоисточника, - методы исследования органолептических свойств и химического состава питьевой воды, - методы улучшения качества питьевой воды, - оценка качества питьевой воды по данным лабораторного анализа.	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, научить и провести лабораторное исследование пробы воды, научить пользоваться нормативными документами при оценке качества питьевой воды по данным лабораторного анализа. Контроль знаний студентов осуществляется проверкой протоколов лабораторного анализа воды, с помощью тестового контроля и решения ситуационной задачи.
8	7 семестр 10. Гигиеническая оценка основных производственных вредностей и профилактика профессиональных заболеваний. - производственная пыль, ее классификация, действие на организм, профессиональные пылевые заболевания и их профилактика; - производственный шум, источники и классификация, действие на организм, шумовая болезнь и ее профилактика, - производственная вибрация, действие на организм, профилактика вибрационной болезни, - производственные яды и отравления, оценка токсичности промышленных ядов, основные профессиональные отравления и их профилактика, - методы исследования воздуха рабочей зоны на содержание пыли и токсических веществ, - методы исследования производственных шума и вибрации.	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, ознакомить с методами отбора проб воздуха для исследования, методами измерения шума и вибрации с помощью прибора ВШВ-003 и “Шум-1М30”. Научить работать с нормативными документами при оценке производственной среды, Контроль знаний студентов по усвоению темы занятия проводится с помощью тестовых контролей, решения ситуационных задач.
4	11. Гигиенические аспекты работы цехового врача. - медицинское обслуживание промышленных рабочих, - организация и проведение медицинских осмотров лиц, занятых во вредных и опасных условиях труда, - оценка условий труда промышленных рабочих (с посещение объекта и оформлением протокола)	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме: ознакомить и научить работать с официальными документами: Приказ № 90 от 01.01.2001 г. “ О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников медицинских регламентах допуска к профессии”; “Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной Среды, тяжести и напряженности трудового процесса Р.2.2.0313-94” при оценке условий труда рабочих, Контроль знаний студентов осуществляется по результатам решения ситуационных задач и проверки протоколов обследования условий труда на объекте (промышленное предприятие)
4.	12. Методы оценки физического развития и состояния здоровья детей и подростков. - методы измерения показателей физического развития детей и подростков, - методы оценки индивидуального физического развития детей и подростков и детских коллективов (методы: сигмальных отклонений, регрессионный, центильный), - распределение детей по группам здоровья	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, научить методам оценки физического развития детей, научить оценивать состояние здоровья детей и детских коллективов. Контроль знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля и решения ситуационной задачи.
4	13. Гигиеническая оценка учебно-воспитательного режима и условий пребывания детей в детских и подростковых учреждениях. - гигиенические требования к планировке, оборудованию, содержанию детских учреждений, - гигиена учебных занятий в школе, - гигиенические требования к физическому воспитанию в школах, - посещение детского учреждения и оформление акта обследования.	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, научить самостоятельно провести санитарно-гигиеническое обследование детского учреждения и оформить акт обследования, давать гигиенические рекомендации по улучшению организации учебных занятий в школах. Контроль знаний студентов осуществляется оценкой акта обследования школы.
2	14. Гигиенические аспекты работы врача детского учреждения и подросткового кабинета поликлиники. - медицинское обслуживание детей и подростков, - задачи врача детского учреждения, - задачи врача подросткового кабинета, - оценка функционального состояния детей и подростков, - посещение подросткового кабинета или медицинского пункта школы, - задачи врача детского и подросткового кабинета в профессиональной ориентации.	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме. Познакомить с работой врача детского учреждения. Научить некоторым методикам исследования и оценки функционального состояния детей и подростков (функции внимания, хронорефлексометрии, тестов с помощью корректурных таблиц и др.) Контроль знаний студентов осуществляется с помощью программированного контроля методов конструктивных ответов.
8	15. Радиационная гигиена. - источники ионизирующих излучений в окружающей среде и медицинской практике, - виды лучевых воздействий, - радиационный и медицинский контроль при работе с источниками ионизирующих излучений, - гигиена труда (основы радиационной защиты) при использовании источников ионизирующих излучений в лечебно-профилактических учреждениях, - медицинские диагностические исследования как источник облучения населения, - радиационные аварии и возможность их предотвращения.	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, научит правилам защиты персонала и пациента при работе с источниками ионизирующих излучений и проведении диагностических и лечебных процедур, научить расчетным методам определения доз и контроля защиты, научить измерять внешнее излучение с помощью дозиметра ДРГ-01Т1. Познакомить студентов с основными нормативными документами в области радиационной безопасности: НРБ-76/87, НРБ-99, ОСП-72/87, ОСПОРБ -99, СП работы при проведении медицинских рентгенологических исследований. Контроль знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля и решения ситуационных задач по расчету и оценке доз облучения.
8	16. Военная гигиена. - экспертиза пищевых продуктов в полевых условиях: особенности проведения экспертизы воды и пищевых продуктов в условиях радиоактивного заражения местности, табельное оснащение медицинской службы, экспресс - методы контроля уровней радиоактивного заражения местности и пищевых продуктов, Лабораторный контроль содержания продуктов ядерного взрыва в продуктах питания и воде. Экспертиза консервов. - Способы и методы обработки воды в полевых условиях: обеззараживание воды с помощью хлора и хлорсодержащих соединений, индивидуальные средства обеззараживания воды, обессоливание и дезактивация воды, табельные средства инженерной службы, используемые для улучшения качества воды в полевых условиях.	Цель: систематизировать знания студентов по данной теме, ознакомить с методами экспертизы продовольствия и обработки воды, табельными средствами контроля качества продовольствия и воды, методам санитарно-гигиенической оценки качества продовольствия и воды в полевых условиях. Контроль знаний студентов осуществляется с помощью тестового контроля и решения ситуационных задач.
72 часов

2.3. Самостоятельная работа

Объем в часах	Наименование темы	Вид самостоятельной работы
3	6 семестр Воздушная среда. Гигиеническая оценка микроклимата помещений. - гигиеническое значение температуры, влажности. скорости движения воздуха - терморегуляция организма и ее виды, - методы и правила измерения параметров микроклимата помещений различного назначения, -значение поддержания оптимального микроклимата в системе лечебно-оздоровительных мероприятий, - приборы и оборудование для измерения параметров микроклимата,	Изучить методическое пособие для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов «Гигиеническая оценка микроклимата лечебно-профилактических учреждений», Казань, 2008- 22с. Научиться определять параметры микроклимата с помощью приборов. Самостоятельно изучить данную тему по учебнику: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. с.76-105 Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 79-87. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. – с.11-24 Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
2	Солнечная радиация и ее гигиеническое значение. Гигиеническая оценка естественной и искусственной освещенности помещений. - значение светового режима помещений больницы и других общественных зданий для в системе лечебно-оздоровительных мероприятий и для создания оптимальных условий для зрительной работы, - показатели для оценки естественной освещенности, - показатели для оценки искусственной освещенности, - методы измерения и оценки естественной и искусственной освещенности помещений	Изучить методическое пособие для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов «Гигиеническая оценка искусственного и естественного освещения лечебно-профилактических, детских и подростковых учреждений», Казань, 2008- 22с. Научиться определять естественную и искусственную освещенность с помощью приборов (люксметра) и расчетным методом. Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. с.105-110. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 105-110. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. с.24-31. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
2	Гигиеническая оценка естественной и искусственной вентиляции помещений. - принципы нормирования вентиляции и ее задачи, - виды и системы вентиляции помещений жилых и общественных зданий, - методы исследования вентиляции,	Изучить методическое пособие для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов «Гигиеническая оценка вентиляции жилых и общественных зданий», Казань, 2с. Научиться определять параметры микроклимата с помощью приборов. Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. – с.531-534. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 531-535. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
4	Гигиенические требования к размещению, планировке, оборудованию, содержанию лечебно-профилактических учреждений и отдельных структурных подразделений больниц. - системы строительства больниц и их сравнительная гигиеническая характеристика, - гигиенические требования к планировке, размещению, содержанию, санитарно-эпидемиологическому режиму в больницах, - мероприятия по профилактике ВБИ, - методика санитарно-гигиенического обследования отдельных структурных подразделений больниц,	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. с.360-422. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 360-387. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. с.103-107. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
5	Медицинский контроль за адекватностью индивидуального питания и питания организованных коллективов. - гигиенические требования к рациональному питанию, - хронометражно-табличный метод расчета энергозатрат организма, - расчет потребностей организма в основных пищевых веществах и энергии, - расчет питательной ценности рационов с помощью таблиц химического состава, - нормы питания отдельных групп населения.	Изучить методическое пособие для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов «Гигиенические требования к построению рационального питания.» Казань, 2011.– 22с.; «Гигиеническая оценка адекватности фактического индивидуального питания. Расчетные методы определения химического состава и энергетической ценности рациона питания» Казань, 2011. – 38 с. Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. – с.221-263. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 221-266. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. с.63-80. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
2	Пищевая ценность и санитарная экспертиза продуктов питания. - цели и задачи санитарной экспертизы пищевых продуктов, - методы исследования пищевых продуктов: органолептические, физико-химические, бактериологические и их значение, - методы оценки качества пищевых продуктов и готовой пищи и правила их реализации	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. с.226-272. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 266-272. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. – с.84-100. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
6	Пищевые отравления, их расследование и профилактика. - классификация пищевых отравлений, - источники и условия возникновения пищевых отравлений, - профилактика пищевых отравлений различной этиологии, - расследование пищевых отравлений и тактика врача при подозрении на пищевое отравление. Врачебно-санитарный контроль за организацией питания в лечебных учреждениях	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. – с.272-281. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 272-283. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. – с.80-84. Изучить методическое пособие для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов «Пищевые отравления, их расследование и профилактика». Казань, 2008. – с.34. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
3	Гигиена воды и водоснабжения населенных мест. - гигиенические требования к качеству питьевой воды, - санитарное обследование водоисточника, - методы исследования органолептических свойств и химического состава питьевой воды, - методы улучшения качества питьевой воды, - оценка качества питьевой воды по данным лабораторного анализа.	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. –с.111-275 Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 111-165. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991.- с.39-59. Изучить методическое пособие для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов «Гигиена воды и водоснабжения населенных мест», Казань, 2008. – с.23. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
5	7 семестр Гигиеническая оценка основных производственных вредностей и профилактика профессиональных заболеваний. - производственная пыль, ее классификация, действие на организм, профессиональные пылевые заболевания и их профилактика; - производственный шум, источники и классификация, действие на организм, шумовая болезнь и ее профилактика, - производственная вибрация, действие на организм, профилактика вибрационной болезни, - производственные яды и отравления, оценка токсичности промышленных ядов, основные профессиональные отравления и их профилактика, - методы исследования воздуха рабочей зоны на содержание пыли и токсических веществ, - методы исследования производственных шума и вибрации.	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. – с.462-553. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 462-526. Изучить методические пособия для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов: «Промышленная пыль, ее характеристика, влияние на организм», Казань, 2008. – с.23; «Промышленные аэрозоли и их влияние на организм». - Казань, изд-во КГМУ, 2005, 17 с.; «Гигиена труда и профилактика профессиональных заболеваний», Казань, 2005. – 17с.; «Физические факторы производственной среды. Шум и вибрация. Влияние их на организм.» Казань, изд-во КГМУ, 2005, 10 с. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. – с.153-168. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
4	Гигиенические аспекты работы цехового врача. - медицинское обслуживание промышленных рабочих, - организация и проведение медицинских осмотров лиц, занятых во вредных и опасных условиях труда, - оценка условий труда промышленных рабочих (с посещение объекта и оформлением протокола)	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 527-552. Изучить приказ № 90 от 01.01.2001 г. “ О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников медицинских регламентах допуска к профессии”; “Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса Р.2.2.0313-94” при оценке условий труда рабочих, Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
4.	Методы оценки физического развития и состояния здоровья детей и подростков. - методы измерения показателей физического развития детей и подростков, - методы оценки индивидуального физического развития детей и подростков и детских коллективов (методы: сигмальных отклонений, регрессионный, центильный), - распределение детей по группам здоровья	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. – с.433-451. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 433-452. . Горлова по общей гигиене. - М.: Изд-во Университета дружбы народов, 1991. – с.116-128. Изучить методические пособия для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов: «Методы оценки физического развития детей и подростков», Казань, 2011. – с.26. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
5	Гигиеническая оценка учебно-воспитательного режима и условий пребывания детей в детских и подростковых учреждениях. - гигиенические требования к планировке, оборудованию, содержанию детских учреждений, - гигиена учебных занятий в школе, - гигиенические требования к физическому воспитанию в школах, - посещение детского учреждения и оформление акта обследования. Гигиенические аспекты работы врача детского учреждения и подросткового кабинета поликлиники. - медицинское обслуживание детей и подростков, - задачи врача детского учреждения, - задачи врача подросткового кабинета, - оценка функционального состояния детей и подростков, - посещение подросткового кабинета или медицинского пункта школы, - задачи врача детского и подросткового кабинета в профессиональной ориентации.	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. – с.454-457. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 454-458. Изучить методическое пособие для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов «Гигиенические требования к организации учебного процесса в школе. Анализ школьного расписания», - Казань, изд-во КГМУ, 2002, 13 с. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
7	Радиационная гигиена. - источники ионизирующих излучений в окружающей среде и медицинской практике, - виды лучевых воздействий, - радиационный и медицинский контроль при работе с источниками ионизирующих излучений, - гигиена труда (основы радиационной защиты) при использовании источников ионизирующих излучений в лечебно-профилактических учреждениях, - медицинские диагностические исследования как источник облучения населения, - радиационные аварии и возможность их предотвращения.	Самостоятельно изучить данную тему по учебникам: Гигиена под. общ. ред. . – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР - Медицина, 2009. – с.394-422. Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – стр. 393-422. Изучить методические пособия для cамостоятельной работы студентов медицинских вузов: «Радиационная гигиена. Радиационная безопасность (Раздел 1)», Казань, 2009. – с.40; «Радиационная безопасность (Радел 2), Казань, 2008. – с.45; «Радиационная безопасность персонала, пациентов и населения при использовании источников ионизирующих излучений в медицинской практике» Казань, 2009. – 66 с. Самоконтроль знаний по данному разделу: Гигиена: Учебник для студентов леч. фак. мед. вузов/ под общей ред. – М.: ГЭОТАР Медицина, 2000. – Тесты - стр. 576-600.
7	Военная гигиена. - основы организации и проведение медицинского контроля за жизнедеятельностью и бытом войск в мирное и военное время; - санитарно-эпидемиологический надзор и медицинский контроль за размещением войск; - гигиена питания войск; - гигиена водоснабжения войск; - гигиена военного труда.	Самостоятельно изучить данную тему по руководству: Архангельский, Владимир Иванович. Руководство к практическим занятиям по военной гигиене: учеб. пособие для студентов мед. вузов / , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 430 с.
63 часа