Научно-исследовательский семинар (организация исследовательской работы в сфере ГМУ) (стр. 4 )

Выборочный метод в исследованиях. Основные понятия выборочного метода: генеральная совокупность, выборочная совокупность, репрезентативность выборки. Классификации выборок: по роли вероятностных законов (случайные и неслучайные), по характеру единиц отбора (производственная, территориальная и смешанная), по количеству ступеней (одноступенчатая и многоступенчатая). Расчет объема простой случайной выборки. Карта репрезентации для квотной выборки.

Процедура исследования. Календарный план исследования.

Методика изучения проблемы как выбор конкретного способа сбора, обработки и анализа данных. Организация и обобщение полученной информации в качественном и количественном исследованиях. Изложение результатов исследования. Отчет о научно-исследовательской работе. Виды и специфика научных текстов.

Задания для самостоятельной работы

1. Разработать проект исследования, которое послужило бы основой для а) участия в тендере (заявке) на финансирование или б) магистерской диссертации.

Студенты должны разработать проект исследования (максимальный объем - 2000 слов), которое бы демонстрировало ваши знания и понимание вопросов, связанных с исследовательской деятельностью, и методов, изученных в течение курса. Первоначальный вариант вашего проекта исследования также должен быть представлен в виде короткой презентации на заключительных занятиях. Проект исследования, который вы должны разработать, может относиться к гипотетическому исследованию. Не обязательно, чтобы вы самостоятельно проводили исследование. Возможно, будет полезно выбрать подходящую роль для выполнения задания – например, политического советника или аналитика, служащего, занимающегося исследованиями и планированием, или лица, в чью сферу ответственности входит имплементация исследования для отдельной организации. Исследование может проходить в вашей стране, Великобритании, или охватывать несколько стран.

Критерии оценки перечислены ниже. Удостоверьтесь, что ваша работа соответствует всем критериям – проверьте соответствие каждому критерию перед завершением работы. Это руководство предназначено для того, чтобы помочь вам подготовить проект.

Руководящие принципы и критерии оценки

Критерий	%
Осуществимость исследования	20
Четкость целей и задач исследования	20
Адекватность выбранной структуры и методов	20
Понимание ключевых понятий исследования	10
Осведомленность о практических аспектах исследования	10
Наличие ссылок и библиографии	10
Оформление и план	10

2. Студенты пишут авторефераты своих магистерских диссертаций по утвержденной теме.

План семинарского занятия

1. Устная презентация проекта исследования.

Во время семинарских занятий студенты устно представляют выполненное задание для самостоятельной работы по проекту исследования. Каждый студент в течение 10 мин. докладывает содержание проекта.

Очень важно подготовиться заранее к устной презентации. Вы должны подготовить презентацию продолжительностью 10 мин. Вам следует отрепетировать выступление, чтобы убедиться, что она длится не больше и не меньше, чем на нее отведено. При подготовке необходимо убедиться, что материал логически выстроен. Также вы должны помнить об аудитории. Время, отведенное на вопросы - около 5 минут. После заслушивания всех презентаций, будут даны отзывы. Вы можете прочитать советы по устным презентациям на сайте ЛМУ www.londonmet.ac.uk в аннотации к курсу Researching Public Services.

Критерии оценки

Критерий	%
Структура презентации	30
Логическое изложение аргументов	20
Взаимодействие с аудиторией	30
Ответы на вопросы	20

2. Отчет о научно-исследовательской работе: структура и требования ГОСТа.

3. Магистерская диссертация: структура и требования к оформлению. Требования к автореферату магистерской диссертации.

Литература

1. Балакшина в научный эксперимент. Саров, 20с.

2. Бойцов основы экспериментальных исследований: метод. указания по курсу «Планирование эксперимента и методы обраб. эксперим. Данных» / . М. Ч. 2: Доверительная вероятность результатов испытаний / Под ред. . 19с

3. , Шереги социология: Учеб пособие для вузов. М., 2003.

4. Зерчанинова социально-экономических и политических процессов: Учебное пособие. М.: Логос, 20 с.

5. Радаев организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. М.: ГУ-ВШЭ: ИНФР А-М, 20с.

6. Романов организации исследовательской деятельности учащихся в системе непревывного образования // Объединенный научный журнал = Integrated sci. j. 2001. N 7. С.39-43.

7. Тер научно-исследовательской работы студентов в личностно-ориентированном университетском пространстве / , // Объединенный научный журнал = Integrated sci. jN 30. С.39-41.

8. Щедровицкий научных исследований и разработок. М., 19с.

9. Ядов социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: «Добросвет», 1999.

10. Vaus, D (1995) Surveys in Social Recearch. 4 th end. London: UCL Press.

11. Алиев работы в вузах: практ. рук. для студентов, магистрантов и аспирантов: учеб.-метод. пособие / , ; С.-Петерб. гос. ун-т. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 20с.

12. Ануфриев исследование: курсовые, диплом. и дис. работы: учеб. пособие / ; Моск. гос. открытый пед. ун-т им. , фак. психологии. М.: Ось-89, 20с.

13. Батько ученой степени: практ. рекомендации (от дис. до аттестац. дела). М.: СИП РИА, 20с.

14. Волков : подготовка, защита, оформление: практ. пособие / М.: Гардарики, 20с.

15. Как написать и защитить диссертацию // ЭКО. 2003. N 1. С.173-178.

16. Капелюк и защита диссертации: пособие для аспирантов и соискателей. Новосибирск, 20с.

17. Князева работать над диссертацией и защищать ее / Оренбург. гос. пед. ун-т. Оренбург: ОГПУ, 20с.

18. От конспекта к диссертации: учеб. пособие по развитию навыков письм. речи. М.: Флинта: Наука, 20с.

19. Кузин . Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты: практ. пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов. М.: Ось-89, 20с.

20. Кузин диссертация: методика написания, правила оформления и порядок защиты: практ. пособие для магистрантов. М.: Ось-89, 19с.

21. Кузнецов работы. Методика подготовки и оформления: учеб.-метод. пособие / ; под общ. ред. М.: Дашков и К, 20с.

22. Кузнецов работы: методика подготовки и оформления. М., 20с.

23. От выбора темы до защиты диссертации: учеб. пособие для аспирантов / ; М-во образования Рос. Федерации и др. М.: Юпитер, 20с.

24. Петров методология мышления: для тех, кто хочет качественно написать диссертацию / , ; Рос. акад. наук, Петров. акад. наук и искусств (г. Санкт-Петербург). М.: Моск. филос. фонд, 20с.

25. Шац работа: подгот., оформ., защита: справ.-метод. пособие / отв. ред. ; Сиб. отд-ние РАН, Ин-т мерзлотоведения им. . Якутск: Изд-во Ин-та мерзлотоведения, 20с.

ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОТЧЕТНОСТИ

СЕМЕСТР 4

Итоговая форма отчетности по курсу: экзамен (или зачет?)

Экзамен (или зачет?) проводится в форме письменной работы по всем темам курса и состоит из 10 вопросов, каждый из которых оценивается по шкале от 0 до 2 баллов (максимальная оценка – 20 баллов).

Примеры вопросов для итоговой письменной работы:

1. Виды исследований

2. Структура научной статьи

3. Основные направления государственной политики в области развития науки

4. Процедура исследования

5. Научная школа (определение)

6. Метод исследования (определение)

7. Функции науки как социального института

8. Структура отчета о научно-исследовательской работе

9. Научное сообщество (определение)

10. Функции исследовательской деятельности

Примерные вопросы для подготовки к экзамену (или к зачету?):

1. Генезис науки, этапы ее развития

2. Структура науки как социального института

3. Функции науки как социального института

4. Этика исследовательской деятельности.

5. Научные съезды, конгрессы, конференции, симпозиумы.

6. Государственная политика в сфере науки

7. Государственные программы поддержки научных исследований

8. Информационное обеспечение научной деятельности.

9. Сущность исследовательской деятельности.

10. Особенности исследовательской деятельности

11. Признаки (критерии) научности

12. Понятие и функции исследований

13. Виды исследований

14. Проблема как форма знания, способы постановки проблемы, виды проблем в управлении, способы их решения

15. Методология исследования, уровни методологии, методологические принципы

16. Основные методологические исследовательские подходы (системный, деятельностный, структурно-функциональный, институциональный, синергетический)

17. Методы исследования. Классификации методов.

18. Анализ как вид познавательной деятельности и как функция управления.

19. Виды анализа

20. Аналитические технологии, их классификация

21. Аналитическое обеспечение принятия решений в государственном и муниципальном управлении, управленческого цикла

22. Информационное обеспечение научной деятельности

23. Верификация и структуризация информации

24. Методы диагностики проблем

25. Метод анализа документов

26. Опросы и их виды

27. Количественные методы

28. Качественные методы

29. Программа исследования, структура программы.

30. Стратегия исследования,

31. Выборочный метод в исследованиях.

32. Экспертные методы

33. Процедура исследования.

34. Организация исследования

35. Программа исследования

36. Планирование исследования

37. Виды и структура научных текстов

38. Отчет о научно-исследовательской работе

39. Публикации результатов исследования в форме статей

40. Требования к магистерской диссертации

Темы контрольных работ, докладов, рефератов и т. д.

Контрольные работы:

Контрольная работа № 1 по теме 3 «Теория анализа».

Контрольная работа № 2 по теме 4 «Управленческий цикл в ГМУ и его аналитическое обеспечение».

Контрольная работа № 3 по теме 5 «Организация исследования. Управление проведением исследования».

Темы докладов

Тема 1. Сообщения, посвященные влиянию науки на различные сферы жизни современного общества.

Тема 2. Сообщения, посвященные характеристике исследовательских подходов, с аргументами «за» их использование.

Тема 3. Устная презентация критического анализа опубликованного исследования.

Тема 4. Устная презентация своей темы исследования: формулировка проблемы, обоснование ее актуальности, цель и задачи исследования, практическая значимость.

Тема 5. Устная презентация по проекту своего исследования.

Темы рефератов

Студенты пишут авторефераты своих магистерских диссертаций по утвержденной теме.

Формы контроля самостоятельной работы студентов:

· Самостоятельные работы по темам:

Тема 1. Тематика современных исследований в сфере государственного и муниципального управления по электронному каталогу диссертаций Российской государственной библиотеки www.rsl.ru. Письменная работа 3-5 страниц: перечень тем диссертаций с указанием Ф. И.О. автора, наук, города и года защиты.

Тема 2. Характеристика использования наиболее распространенных исследовательских подходов (системного, деятельностного, структурно-функционального, институционального, синергетического) в диссертациях, выполненных по проблемам государственного или муниципального управления.

Тема 3. Критический анализ ранее опубликованного исследования политики объемом 1000 слов.

Тема 4. Разработка методик для сбора социологических данных: анкета или бланка формализованного интервью по теме собственного исследования, карта наблюдения по теме собственного исследования, бланка контент-анализа материалов газет или письменных обращений граждан в органы власти для собственного исследования, сценарий фокус-группы по теме своего исследования.

Тема 5. Разработать проект исследования, которое послужило бы основой для а) участия в тендере (заявке) на финансирование или б) магистерской диссертации.

· Участие в научных конференциях, публикация тезисов докладов, статей в сборниках научных конференций.

Информационные письма о научных конференциях можно найти на сайтах вузов и научных организаций. В них указывается тема и направления работы конференции, подробно описываются требования к оформлению статей, заявок, а также условия оплаты участия в конференции.