должен владеть:
- спецификой использования различных материалов при выполнении композиции;
- различными графическими техниками и технологиями;
- навыками работы в различных художественных графических материалах;
- навыками оформления произведения графики.
4. Общая трудоемкость дисциплины 12 зачетных единиц.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«ОСНОВЫ РЕЗЬБЫ ПО ДЕРЕВУ»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира;
- способности определять художественную ценность произведения;
- способности создавать художественные произведения.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- историю становления и развития данного вида искусства в отечественной и мировой художественной практике;
- способы и приемы использования различных инструментов и принадлежностей в работе;
- типы резьбы по дереву;
- различать свойства различных пород древесины.
должен уметь:
- выполнять эскизы, наброски, зарисовки к задумываемым и разрабатываемым композициям;
- производить морение древесины;
- выявлять фактуру, текстуру материала.
должен владеть:
- инструментами и принадлежностями, используемыми в работе при обработке древесины;
- навыками морения древесины;
- навыками вощения древесины;
- навыками покрытия древесины различными лаками;
- навыками работы с древесиной различной твердости;
- навыками оформления выполненного произведения.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«ОСНОВЫ КЕРАМИКИ»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира;
- способности определять художественную ценность произведения;
- способности создавать художественные произведения.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- историю становления и развития данного вида искусства в отечественной и мировой художественной практике;
- способы и приемы использования различных инструментов и принадлежностей в работе;
- типы обработки керамического изделия;
- различные типы глазурей.
должен уметь:
- выполнять эскизы, наброски, зарисовки к задумываемым и разрабатываемым композициям;
- производить обжиг изделий в муфельной печи;
- производить глазурование;
- выявлять фактуру, текстуру материала;
- оформлять декоративные керамические композиции.
должен владеть:
- инструментами и принадлежностями, используемыми в работе при обработке глины;
- навыками глазурования;
- навыками обжига керамических изделий;
- навыками росписи в технике акриловой росписи;
- навыками основных приемов работы в глине;
- навыками выставочного оформления выполненного произведения.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«ОСНОВЫ ОБРАБОТКИ КАМНЯ»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира;
- способности определять художественную ценность произведения;
- способности создавать художественные произведения.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- историю становления и развития данного вида искусства в отечественной и мировой художественной практике;
- способы и приемы использования различных инструментов и принадлежностей в работе при обработке камня;
- различные приемы обработки камня.
должен уметь:
- выполнять эскизы, наброски, зарисовки к задумываемым и разрабатываемым композициям;
- производить декорирование готовой композиции;
- выявлять фактуру, текстуру материала;
- оформлять декоративные композиции.
должен владеть:
- инструментами и принадлежностями, используемыми в работе;
- навыками работы на распилочном станке;
- навыками работы на шлифовальном станке;
- навыками выполнения флорентийских мозаик;
- навыками выставочного оформления выполненного произведения.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«ОСНОВЫ ДЕКОРАТИВНОЙ ОБРАБОТКИ КОЖИ»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира;
- способности определять художественную ценность произведения;
- способности создавать художественные произведения.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- историю становления и развития данного вида искусства в отечественной и мировой художественной практике;
- способы и приемы использования различных инструментов и принадлежностей в работе при обработке кожи;
- различные приемы обработки кожи.
должен уметь:
- выполнять эскизы, наброски, зарисовки к задумываемым и разрабатываемым композициям;
- производить ремонт кожаных художественных изделий
- производить декорирование готовой композиции;
- выявлять фактуру, текстуру материала;
- оформлять декоративные композиции.
должен владеть:
- инструментами и принадлежностями, используемыми в работе;
- навыками росписи по коже;
- навыками тиснения кожи;
- навыками окрашивания кожи;
- навыками декорирования кожи;
- навыками росписи в технике «горячий батик»;
- навыками росписи в технике «свободная роспись»;
- навыками выставочного оформления выполненного произведения.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«ОСНОВЫ РОСПИСИ ПО ТКАНИ»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира;
- способности определять художественную ценность произведения;
- способности создавать художественные произведения.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- историю становления и развития данного вида искусства в отечественной и мировой художественной практике;
- способы и приемы использования различных инструментов и принадлежностей в работе при росписи ткани;
- различные приемы росписи ткани.
должен уметь:
- выполнять эскизы, наброски, зарисовки к задумываемым и разрабатываемым композициям;
- производить роспись в технике «горячий батик»;
- производить декорирование готовой композиции;
- выявлять фактуру, текстуру материала;
- оформлять декоративные композиции.
должен владеть:
- инструментами и принадлежностями, используемыми в работе;
- навыками росписи по шёлку;
- навыками росписи по бязи;
- навыками росписи по хлопчатобумажной ткани;
- навыками росписи в технике «холодный батик»;
- навыками росписи в технике «горячий батик»;
- навыками росписи в технике «свободная роспись»;
- навыками выставочного оформления выполненного произведения.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ СТАРЫХ МАСТЕРОВ»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности определять цветовое восприятие окружающего мира;
- способности определять художественную ценность живописного произведения;
- способности создавать живописные произведения.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- историю становления и развития отечественной и мировой живописи;
- законы цветоведения;
- эстетическую, художественную сущность живописи как вида искусства,
всемерно использовать ее в художественном воспитании;
- особенности выполнения живописного произведения в различных художественных техниках.
должен уметь:
- выполнять эскизы, наброски, зарисовки, этюды как самостоятельные работы, так и как вспомогательный материал к живописной композиции;
- оценивать живописные работы с точки зрения грамотности исполнения, овладения необходимыми практическими приемами и т. д.;
- работать над картоном как этапной частью живописной композиции.
должен владеть:
- спецификой рисунка, живописи, композиции художника-живописца станковиста;
- различными живописными техниками и технологиями старых мастеров;
- навыками работы в различных художественных живописных материалах;
- навыками оформления живописного произведения.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«ГРАФИКА»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на приобретение бакалаврами теоретических и практических знаний, умений и навыков, составляющих основу профессиональной художественной подготовки учителей изобразительного искусства.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности профессионально грамотно определять художественное формальное восприятие окружающего мира;
- способности определять художественную ценность произведения;
- способности создавать художественные произведения.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- историю становления и развития отечественной и мировой станковой графики;
- законы перспективы;
- эстетическую, художественную сущность графики как вида искусства, всемерно использовать ее в художественном воспитании;
- особенности выполнения графического произведения в различных художественных техниках.
должен уметь:
- выполнять эскизы, наброски, зарисовки, как самостоятельные работы, так и как вспомогательный материал к графической композиции;
- оценивать художественные произведения с точки зрения грамотности исполнения, овладения необходимыми практическими приемами и т. д.;
должен владеть:
- спецификой рисунка художника – графика;
- различными графическими техниками и технологиями;
- навыками работы в различных художественных графических материалах;
- навыками оформления произведения графики.
4. Общая трудоемкость дисциплины 4 зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
«АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИСКУССТВА»
1. Цель дисциплины.
Основная цель учебной дисциплины направлена на понимание истолкования художественного образа как динамической целостности, содействует общеобразовательной, эстетической, профессиональной подготовке будущих учителей.
2. Место дисциплины в структуре ООП. Учебная дисциплина входит в состав дисциплин по выбору студентов профессионального цикла дисциплин.
3. Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс освоения дисциплины направлен на становление и развитие следующих специальных компетенций (СК):
- способности организовывать экспозицию и работу художественных выставок;
- способности самостоятельно определять ценность художественного произведения, способы его оформления и экспонирования, составлять информационный блок;
- способности уметь читать лекции, проводить беседы по изобразительному искусству.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- знать историю отечественного, зарубежного искусства (имена, даты, периоды, художественные концепции);
- роль отечественного искусства в мировом художественном процессе, своеобразие путей развития искусства народов Российской Федерации.
- азы искусствоведческого анализа художественного произведения;
- суть основных тематических блоков, их взаимосвязь в рамках учебного предмета, в целом в рамках общей программы школьного обучения.
должен уметь:
- анализировать работы по изобразительному искусству;
- составлять планы – конспекты лекций и бесед по истории изобразительного искусства;
- применять современные цифровые технологии в преподавании;
должен владеть:
- навыками проведения экскурсий;
- умениями составления отзыва о произведении изобразительного искусства;
- навыками разработки отдельных мероприятий, входящих в блок вопросов художественного воспитания;
- правилами профессиональной этики.
4. Общая трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: кандидат философских наук, доцент ; кандидат педагогических наук, доцент
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
