1. Ответ на этот вопрос вы найдете в пособии (Дитмар Эльяшевич Розенталь). 2. После матча Игорю удалось взять автограф у самого (Александр Буре). 3. На занятии мы долго спорили о концепции (Александр Владимирович Бондарко). 4. Этот подход был разработан (Чарльз Дарвин). 5. Эта роль была блестяще сыграна (Питер Устинов). 6. Режиссер уже получил от (Николь Кидман) согласие на участие в съемках. 7. В молодости он снимался с (Чарльз Чаплин). 8. Это пособие составлено (Валентина Даниловна Черняк).
10. Литературная правка. Редактирование предложений (Тема «Синтаксическая норма»)
1. Оплатить за проезд, указать об этом, преподаватель остановился о проблеме, мы надеемся о том, что, уверенность в победу, тревожиться о нем, преимущество над врагом.
2. Чтение Пушкина продолжалось весь вечер. Живущие рыбы в море, попав в пресную воду, умирают. В городе была церковь, которая давно разрушилась и служившая какое-то время овощехранилищем. Это дом племянника жены кучера брата доктора. Ученый подготовил и руководил опытами.
11. Составление служебного документа
Составить один из перечисленных документов: заявление, расписка, заявка, служебная записка, договор, должностная инструкция, приказ, распоряжение, протокол, акт, объяснительная записка, анкета.
12. Подготовка доклада на актуальные проблемы современного русского языка в СМИ
На основе газетной подборки на тему «Современный русский язык» подготовить доклад с учетом всех требований к публичному выступлению.
13. Работа с лексикографическими источниками и справочной литературой
Выписать определение понятий «стилистическая фигура» и «художественный троп». Сравнить их и привести примеры.
14. Изучение разговорно-бытовой речи жителей г. Тобольска.
Записать разговорно-бытовую речь коренного жителя г. Тобольска (объем 1-2 стр.). Определить языковые признаки стиля (фонетические, лексические, грамматические). Сравнить с литературным языком.
15. Подготовка диалога с использованием формул речевого этикета
Подготовить диалог с использованием различных формул речевого этикета (приветствие, прощание, поздравление, комплимент, обращение и т. д.) в определенных ситуациях общения (телефонный разговор, знакомство, деловая переписка и др.). Инсценировка должна быть не более 3 минут.
16. Перечень вопросов к итоговому контролю (зачету)
1. Культура речи как особая прикладная дисциплина. Предмет и задачи изучения культуры речи в педагогическом вузе.
2. Дихотомия понятий "язык" и "речь". Качества речи.
3. Правильность – основное качество речи. Вариативность норм литературного языка.
4. Орфоэпическая норма. Нормы ударений современного русского литературного языка.
5. Основные тенденции в развитии русского ударения. Акцентологические словари.
6. Как проверить правильность постановки ударений в словах? Система помет, используемая в "Орфоэпическом словаре русского языка" под. редакцией .
7. Норма произношения звуков и их сочетаний. Вариативность произносительных норм.
8. Произношение иноязычных слов, орфографического сочетания - чн-.
9. Грамматическая норма. Нормы в морфологии современного языка. Причины вариативности в формах слова.
10. Колебания в роде имен существительных. Слова, имеющие параллельные формы мужского и женского рода.
11. Род несклоняемых имен существительных. Определение грамматического рода аббревиатур.
12. Особенности образования падежных форм имен существительных. Колебания в падежных формах.
13. Склонение личных имен и географических названий.
14. Особенности склонения и употребление имен числительных.
15. Синтаксические нормы современного русского литературного языка. Согласование сказуемого с подлежащим.
16. Грамматическое управление. Вариативность в форме управления.
17. Беспредложное и предложное управление. Выбор предлога. Словарь-справочник "Управление в русском языке"
18. Лексические нормы. Ошибки, связанные с неправильным употреблением слов. Литературная правка текста.
19. Функциональные стили речи.
20. Научный стиль.
21. Официально-деловой стиль.
22. Типы служебной документации. Структура и содержание служебных документов.
23. Структура и содержание официальных писем. Унификация языка деловых бумаг. Речевой этикет в документе.
24. Публицистический стиль.
25. Разговорный стиль.
26. Художественный стиль.
27. Коммуникативный аспект культуры речи. Речевой этикет. Речевые формулы. Постулаты Грайса. Правила вежливости Лича.
28. Речевой этикет и культура общения. Формы общения. Ситуативные формы приветствия.
Рейтинговая система оценки по дисциплине «Физическая культура» для студентов 1, 2 курса.
Учебный материал дисциплины в каждом модуле содержит три раздела - теоретический, практический и контрольный. В семестре выполняются несколько модулей, по каждому из которых возможно набрать определенное количество баллов. Каждый учебный модуль завершается определенной формой промежуточного контроля для получения бально-рейтинговой оценки качества учебной работы студента. Максимальная сумма модулей одного семестра – 100 баллов.
Для получения зачета по дисциплине «Физическая культура» за 1 и 2 курсы, необходимо набирать как минимум по 51 баллу по итоговым аттестациям за осенний и весенний семестры каждого курса.
Контроль знаний (в баллах) в семестре осуществляется ведущим преподавателем в сроки, определенные планом-графиком. Все данные по контролю в семестре предоставляются на кафедру. Успевающим по дисциплине считается студент, если он на текущий момент выполняет план-график с текущим рейтингом по дисциплине «Физическая культура» не менее 50%.
Максимальное количество баллов за текущие аттестации.
I, III семестр | |||
аттестация 1 | аттестация 2 | аттестация 3 | итоговая аттестация |
35 | 30 | 35 | 100 |
II, IV семестр | |||
аттестация 1 | аттестация 2 | аттестация 3 | итоговая аттестация |
30 | 30 | 40 | 100 |
Содержание учебно-тренировочных модулей.
1 курс * | |||
I СЕМЕСТР | |||
№ п. п | модуль №1 Лёгкая атлетика. | баллы | № недели |
1 | Посещение учебных занятий. | 0-2 | 1-6 |
2 | Изучение терминологии необходимой при проведении комплексов ОРУ. | 0-2 | 2-3 |
3 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 2-6 |
4 | Ознакомление с основами правил соревнований в изучаемых видах легкой атлетики. | 0-2 | 3-4 |
5 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по легкой атлетике. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-10 | 2-6 |
6 | Участие в соревнованиях по легкой атлетике: - «Приз Первокурсника»; - первенство факультета по л/а среди учебных групп; - «Кросс Наций»; | 0-3 0-1 0-1 0-1 | 4-5 4 |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Определение уровня физической подготовленности: - «тест Купера»; - «бег 100м.». - «подтягивания на высокой перекладине» (юн.); - «поднимание туловища из положения лежа» (дев.). | 0-4 | 1-2 |
2 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «кросс - 2 км» (дев), «кросс - 3км»(юн.); - «бег 100м». (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 5-6 |
3 | Теоретическое тестирование по терминологии ОРУ, строевые упражнения | 0-2 | 5-6 |
4 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-2 | 4-6 |
итого за аттестацию 1 : | 35 | ||
модуль №2 Волейбол. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-1 | 7-11 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 7-11 |
3 | Ознакомление с основами правил соревнований по волейболу. | 0-2 | 7-8 |
4 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по волейболу. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-10 | 7-11 |
5 | Участие в соревнованиях по волейболу: - «Приз Первокурсника»; - первенство факультета среди учебных групп. | 0-3 0-1 0-2 | |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «волейбол. подача.» и «волейбол. передачи мяча в паре»; - «прыжок в длину с места»; (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 11 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 9-11 |
3 | Теоретическое тестирование (по теме: «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке».). | 0-3 | 10-11 |
итого за аттестацию 2 : | 30 | ||
модуль №3 Баскетбол. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-2 | 12-16 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 12-16 |
3 | Ознакомление с основами правил соревнований по баскетболу. | 0-2 | 12-13 |
4 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по баскетболу. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов) |
0-9 | 12-16 |
5 | Участие в соревнованиях по баскетболу: - «Приз Первокурсника»; - первенство факультета среди учебных групп. | 0-3 0-1 0-2 | 14-15 |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «штрафные броски в баскетбольное кольцо»; - «приседания на одной ноге». (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 16 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 14-16 |
3 | Теоретическое тестирование (по теме: «Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья»). | 0-3 | 16 |
4. | Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. . | 0-5 | 1-16 |
итого за аттестацию 3 : | 35 | ||
итого за I семестр: | 100 баллов | ||
II СЕМЕСТР | |||
модуль №4 Лыжная подготовка. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-2 | 17-23 |
2 | Ознакомление с основами правил соревнований по лыжному спорту. | 0-2 | 17 |
3 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по лыжной подготовке. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-9 | 17-23 |
4 | Участие в соревнованиях по лыжному спорту: - «Лыжня России»; - «День здоровья»; - первенство факультета среди учебных групп. | 0-6 0-3 0-1 0-2 | 17-18 20-21 21-22 |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - бег на лыжах : 2 км (дев.), 3 км (юн); - передвижение на лыжах по пересеченной местности: 10 км (дев); 10 км (юн.) без учета времени (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 22-23 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 20-23 |
3 | Теоретическое тестирование (по теме: «Социально-биологические основы физической культуры.»). | 0-3 | 22-23 |
итого за аттестацию 1 : | 30 | ||
модуль №5 Настольный теннис | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-1 | 24-28 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 24-28 |
3 | Ознакомление с основами правил соревнований по настольному теннису. | 0-2 | 24 |
4 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по настольному теннису. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-10 | 24-28 |
5 | Участие в соревнованиях по настольному теннису: - первенство группы; - первенство факультета среди учебных групп. | 0-3 0-1 0-2 | |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «бег 5х10м» - «сгибание-разгибание рук в упоре лежа» (дев); - «в висе поднимание ног к перекладине»(юн.). | 0-5 | 28 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 26-28 |
3 | Теоретическое тестирование. (Основные правила соревнований: Волейбол. Баскетбол. Настольный теннис. Лыжный спорт.) | 0-3 | 27-28 |
итого за аттестацию 2 : | 30 | ||
модуль №6 Лёгкая атлетика. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-2 | 29-38 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 29-38 |
3 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по ОФП. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов) | 0-14 | 29-38 |
4 | Участие в соревнованиях по видам спорта: - первенство факультета среди учебных групп. | 0-3 | |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «кросс 2000м» или «поднимание туловища (за 1 мин.)» (дев.); - «кросс 3000м» или «подъем переворотом»(юн.); (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 36-37 |
2 | Теоретическое тестирование (по темам: «Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности», «Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания», «Основы методики самостоятельных занятий студентов физическими упражнениями»). | 0-4 | 37-38 |
3 | Определение уровня физической подготовленности: - «тест Купера»; - «бег 100м»; - «подтягивания на высокой перекладине» (юн.); - «поднимание туловища из положения лежа»(дев.) | 0-4 | 37-38 |
4. | Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. . | 0-5 | 17-36 |
|
| ||
итого за аттестацию 3: | 40 | ||
итого за II семестр: | 100 баллов | ||
| |||
2 курс ** | |||
III СЕМЕСТР | |||
№ п. п | модуль №7 Лёгкая атлетика. | баллы | № недели |
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-3 | 1-6 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 1-6 |
3 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по легкой атлетике. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-12 | 1-6 |
4 | Участие в соревнованиях по легкой атлетике: - первенство факультета; - «Кросс Наций»; | 0-4 0-1 0-3 | 4-5 4 |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Определение уровня физической подготовленности: - «тест Купера»; - «бег 100м.». - «подтягивания на высокой перекладине» (юн.); - «поднимание туловища из положения лежа» (дев.). | 0-4 | 1 |
2 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «кросс - 2 км»(дев), «кросс - 3км»(юн.); - «бег 100м». (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 5-6 |
3 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-2 | 4-6 |
4 | Судейская практика (организация, проведение и судейство соревнований по л/а.). | 0-2 | 4-5 |
итого за аттестацию 1 : | 35 | ||
модуль №8 Волейбол. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-1 | 7-11 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 7-11 |
3 | Организация и проведение соревнований по волейболу. Основы судейства. | 0-2 | 7-11 |
4 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по волейболу. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-10 | 7-11 |
5 | Участие в соревнованиях: - первенство факультета. | 0-3 0-3 | |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «волейбол. верхняя подача.» и «волейбол. передачи мяча в паре, через сетку»; - «прыжок в длину с места»; (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 10-11 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 9-11 |
3 | Судейская практика (организация, проведение и судейство групповых и факультетских соревнований, товарищеских и контрольных игр). | 0-3 | |
итого за аттестацию 2 : | 30 | ||
модуль №9 Баскетбол. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-1 | 12-16 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 12-16 |
3 | Организация и проведение соревнований по баскетболу. Основы судейства. | 0-2 | 12-16 |
4 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по баскетболу. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов) |
0-10 | 12-16 |
5 | Участие в соревнованиях: - первенство факультета. | 0-3 0-3 | |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «броски в баскетбольное кольцо с 5-точек»; - «приседания на одной ноге». (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 15-16 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 14-16 |
3 | Судейская практика (организация, проведение и судейство групповых и факультетских соревнований, товарищеских и контрольных игр). | 0-3 | |
4. | Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. . | 0-5 | 1-16 |
итого за аттестацию 3 : | 35 | ||
итого за III семестр: | 100 баллов | ||
IY СЕМЕСТР | |||
модуль №10 Лыжная подготовка. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-2 | 17-23 |
2 | Организация и проведение соревнований по лыжному спорту. Основы судейства. | 0-1 | 17-23 |
3 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по лыжной подготовке. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-10 | 17-23 |
4 | Участие в соревнованиях по лыжному спорту: - «Лыжня России»; - «День здоровья»; - первенство факультета среди учебных групп. | 0-6 0-3 0-1 0-2 | 17-18 20-21 21-22 |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - бег на лыжах : 2 км (дев.), 3 км (юн); - передвижение на лыжах по пересеченной местности: 6 км (дев); 10 км (юн.) без учета времени (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 22-23 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 20-23 |
3 | Судейская практика (организация, проведение и судейство групповых и факультетских соревнований). | 0-3 | |
итого за аттестацию 1 : | 30 | ||
модуль №11 Настольный теннис. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-1 | 24-28 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 24-28 |
3 | Организация и проведение соревнований по настольному теннису. Основы судейства. | 0-2 | 24-28 |
4 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по настольному теннису. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов). | 0-10 | 24-28 |
5 | Участие в соревнованиях: - первенство факультета; | 0-3 0-3
| |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «бег 5х10м» - «сгибание-разгибание рук в упоре лежа» (дев); - «в висе поднимание ног к перекладине»(юн.). (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 27-28 |
2 | Представление сообщений, докладов, рефератов по темам вынесенным на самостоятельную работу. | 0-3 | 26-28 |
3 | Судейская практика (судейство групповых и факультетских соревнований, товарищеских встреч). | 0-3 | |
итого за аттестацию 2 : | 30 | ||
модуль №12 Лёгкая атлетика. | |||
виды деятельности. | |||
1 | Посещение учебных занятий. | 0-2 | 29-38 |
2 | Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе. | 0-3 | 29-38 |
3 | Выполнение учебно-тренировочных заданий по ОФП. (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов) |
0-14 | 29-38 |
4 | Участие в соревнованиях по видам спорта: - первенство факультета. | 0-3 0-3 | |
виды контрольных мероприятий. | |||
1 | Выполнение контрольных нормативов (по выбору): - «кросс 2000м» или «поднимание туловища (за 1 мин.)» (дев.); - «кросс 3000м» или «подъем переворотом»(юн.); (для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование). | 0-5 | 37-38 |
2 | Теоретическое тестирование. (по темам: «Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений.», «Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений.», «Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом.»). | 0-4 | 37-38 |
3 | Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. . | 0-5 | 17-36 |
4. | Определение уровня физической подготовленности: - «тест Купера»; - «бег 100м»; - «подтягивания на высокой перекладине» (юн.); - «поднимание туловища из положения лежа»(дев.). | 0-4 | 37-38 |
итого за аттестацию 3: | 40 | ||
итого за IY семестр: | 100 баллов |
* - модули №2;№3;№5 – взаимозаменяемые.
** - модули №8;№9;№11 – взаимозаменяемые.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


