Проблема особенностей мотивов учебной деятельности учащихся с разным уровнем успеваемости в психологии и педагогике (стр. 3 )

На основании анализа данных таблицы 3 мы можем констатировать следующее:

· наибольшее количество испытуемых – 15, что составляет 50%, имеют нормальный (средний) учебной мотивации;

· высокий уровень учебной мотивации зафиксирован у 9 испытуемых (30%);

· очень высокий уровень мотивации – у 2 человек (6,6%);

· сниженный уровень учебной мотивации наблюдается у 3 испытуемых (10%);

· у 1 школьника (3,3%) отмечен низкий уровень мотивации с выраженным отсутствием у ученика личностного смысла.

Анализ успеваемости испытуемых показал, что дети имеют разный уровень успеваемости:

· наибольшее количество учеников – 16, что составляет 53,3%, имеют средний уровень успеваемости;

· 12 (40%) человек – средний уровень;

· низкий уровень успеваемости зафиксирован у 2 (6,7%) школьников.

Эти данные мы отразили в таблице 4.

Таблица 4

Показатели успешности обучения детей

№ п/п	Имя испытуемого	Русский язык	Чтение	Математика	Внеклассное чтение	Человек и мир	ИЗО	Музыка	Средний балл	Уровень успеваемости
1.		9	7	8	7	6	10	9	8	В
2.		2	4	5	3	1	9	7	4,4	С
3.		6	6	7	5	5	7	8	6,2	С
4.		6	6	7	5	5	7	8	6,2	С
5.		8	4	7	3	2	9	6	5,5	С
6.		7	9	8	10	8	9	10	8,7	В
7.		5	3	6	4	5	9	9	5,8	С
8.		7	6	9	8	9	9	9	8,1	В
9.		4	2	4	3	2	6	7	4	С
10.		8	7	6	8	7	10	6	7,4	С
11.		5	7	9	6	4	10	10	7,2	С
12.		5	6	6	7	4	6	9	6,1	С
13.		8	10	7	10	8	10	10	9	В
14.		3	2	3	3	2	2	3	2,5	Н
15.		7	8	7	9	7	8	9	7,8	В
16.		3	2	3	3	3	5	6	3,6	С
17.		7	8	9	8	8	9	7	8	В
18.		9	7	5	8	6	7	9	7,2	С
19.		5	3	6	4	5	9	9	5,8	С
20.		8	9	8	8	7	9	9	8,2	В
21.		8	8	7	7	7	8	9	7,7	В
22.		9	9	7	8	8	8	8	8,1	В
23.		2	4	5	3	1	9	7	4,4	С
24.		7	8	8	8	8	8	7	7,7	В
25.		3	2	3	3	3	5	6	3,6	С
26.		9	9	9	7	8	9	7	8,2	В
27.		2	1	3	1	2	5	5	2,7	Н
28.		8	8	8	7	8	7	7	7,5	В
29.		9	7	5	8	6	7	9	7,2	С
30.		8	4	7	3	2	9	6	5,5	С

Для выявления влияния уровня учебной мотивации на успеваемость школьников мы составили следующую сводную таблицу 5.