Основные иностранные языки: история английского языка (стр. 3 )

Виды контроля успеваемости	Максимальное количество баллов
Посещение семинарских занятий	0-2
Ответы на вопросы на семинаре	0-2
Выполнение практических заданий	0-4
Подготовка презентации	0-4
Выполнение контрольных работ и тестов	0-9
Другие виды работ (конспекты, переводы текста, дискурсивный анализ текста творческие задания)	0-9

3. Содержание дисциплины

Программа дисциплины «История английского языка» охватывает области исторической фонетики, грамматики и лексикологии английского языка, рассматриваемого в эволюционном аспекте. Содержание программы приведено в соответствие с целью, содержанием и структурой теоретического курса. Теоретический курс «История английского языка» проводится на 4 курсе и включает 9 лекций (18 ч) и 9 семинаров (18 ч), распределенных по 3 модулям и 9 темам.

Модуль 1 включает 3 темы:

Тема 1. Периодизация истории английского языка. Исторические условия развития языка в среднеанглийский период.

1. Древне-, средне - и новоанглийский периоды.

2. Внешняя история и лингвистические особенности развития языка.

3. Причины и темпы языковых изменений.

4. Исторические условия развития языка в древнеанглийский период.

5. Кельты и римляне в Британии.

6. Переселение западногерманских племен в Британию и их расселение.

7. Скандинавское завоевание.

8. Нормандское завоевание и его влияние на развитие английского языка.

Тема 2. Развитие фонетической и лексической подсистем.

1. Древнеанглийские гласные и согласные.

2. Основные фонетические изменения в фонетической системе среднеанглийского периода.

3. Новые закономерности ударения.

4. Великий сдвиг гласных. Изменения в системе согласных.

5. Сравнительный анализ письменных памятников древне - и среднеанглийского периодов.

6. Среднеанглийские диалекты.

7. Словарный состав древнеанглийского языка и пути его развития. Этимологические слои древнеанглийской лексики. Обогащение словарного состава. Продуктивность различных средств словопроизводства.

Тема 3. Развитие грамматической подсистемы.

1. Части речи и их грамматические категории.

2. Склонение существительных, прилагательных, местоимений.

3. Морфологическая классификация глаголов. Грамматические категории глаголов.

4. Изменение в системе средств формообразования. Причины перестройки морфологической подсистемы.

Модуль 2 включает 3 темы:

Тема 1. Становление лондонского диалекта как национального языка в связи с процессом формирования английской нации.

1. Новоанглийские диалекты.

2. Формирование лондонского диалекта.

3. Формирование национального литературного языка.

4. Чосер и Шекспир в истории Англии.

Тема 2. Становление фонетической и лексической подсистемы современного английского языка.

1. Становление современной орфографии. Историческое объяснение ее основных особенностей и разрыва между написанием и произношением.

2. Становление словарного состава современного английского языка. Этимологические основы словарного состава современного английского языка.

3. Грамматическая, фонетическая и лексическая ассимиляция заимствований.

Тема 3. Становление грамматического строя современного английского языка и основные тенденции развития системы грамматических категорий.

1. Историческое объяснение происхождения современных форм падежа и числа существительных.

2. Формирование современных стандартных глаголов и основных групп нестандартных глаголов из сильных и слабых типов.

3. Образование современной системы модальных глаголов.

Модуль 3 включает 3 темы:

Тема 1. Причины эволюции грамматического строя языка.

1. Внешние и внутренние факторы языковой эволюции.

2. Причины языковых изменений.

3. Базовые теории языкового развития.

Тема 2. Эволюция дискурсивных практик и жанров.

1. Дискурсивный жанр и дискурсивная практика.

2. Дискурсивные практики средневековья, Возрождения, Нового времени.

Тема 3. Дискурсивный анализ древне-, средне - и новоанглийского текста.

1. Древнеанглийский эпос.

2. Переводы Беды Достопочтенного и Альфреда Великого.

3. Библейские тексты 10-16 вв.

4. Чосер «Кентерберийские рассказы».

5. Шекспир и его время.

6. Ф. Бэкон. Дискурсивные практики Нового времени.

4. Темы семинарских занятий

Семинарские занятия включают 1 тему и 3 подтемы.

Семинар 1. Периодизация истории английского языка. Исторические условия развития языка в древне - и среднеанглийский период.

1. Краткая характеристика основных периодов - древне-, средне - и новоанглийского периодов. Внешняя история и лингвистические особенности. Причины и темпы языковых изменений. Исторические условия развития языка в древнеанглийский период. Кельты и римляне в Британии. Переселение западногерманских племен в Британию и их расселение.

2. Скандинавское завоевание.

3. Нормандское завоевание и его влияние на развитие английского языка.

Семинар 2. Развитие фонетической и лексической подсистем.

1. Ударение. Происхождение древнеанглийских гласных и согласных. Основные фонетические изменения. Новые закономерности ударения. Качественные и количественные изменения гласных. Развитие безударного вокализма. 2. Великий сдвиг гласных. Изменения в системе согласных.

2. Лексическая подсистема. Древнеанглийские диалекты, их происхождение и развитие. Алфавит (англосаксонский, рунический, латинский). Основные письменные памятники. Среднеанглийские диалекты. Основные письменные памятники на среднеанглийских диалектах.

3. Словарный состав древнеанглийского языка и пути его развития. Этимологические слои древнеанглийской лексики. Обогащение словарного состава. Продуктивность различных средств словопроизводства.

Семинар 3. Развитие грамматической подсистемы.

1. Структура слова. Части речи и их грамматические категории. Склонение существительных, прилагательных, местоимений. Грамматические категории существительного и прилагательного. Морфологическая классификация глаголов. Грамматические категории глаголов. Неличные формы.

2. Изменение в системе средств формообразования. Причины перестройки морфологической подсистемы. Унификация типов склонения существительных. Изменения в парадигме прилагательного и местоимения. Формирование новых разрядов местоимений и артиклей. Формирование новых грамматических категорий глагола. Развитие глагольных типов. Развитие герундия и инфинитива.

3. Синтаксическая подсистема. Простое и сложное предложение. Члены предложения. Типы придаточных предложений. Развитие простого и сложного предложения. Порядок слов и его развитие.

Семинар 4. Становление лондонского диалекта как национального языка в связи с процессом формирования английской нации.

1. Введение книгопечатания и его роль в формировании национального литературного языка.

2. Становление письменного и устного стандарта английского языка и литературной нормы. Орфоэписты 17-18 вв.

3. Распространение английского языка за пределы Англии. Современные географические варианты английского языка и диалекты.

Семинар 5. Становление фонетической и лексической подсистемы современного английского языка.

1. Становление современной орфографии. Историческое объяснение ее основных особенностей и разрыва между написанием и произношением.

2. Формирование современной фонологической системы.

3. Эволюция системы гласных и согласных.

Семинар 6. Становление словарного состава современного английского языка.

1. Этимологические основы словарного состава современного английского языка

2. Грамматическая, фонетическая и лексическая ассимиляция заимствований.

3. Новоанглийская литература и диалекты.

Семинар 7. Становление грамматического строя современного английского языка и основные тенденции развития системы грамматических категорий.

1. Историческое объяснение происхождения современных форм падежа и числа существительных.

2. Формирование современных стандартных глаголов и основных групп нестандартных глаголов из сильных и слабых типов.

3. Образование современной системы модальных глаголов.

Семинар 8. Причины эволюции грамматического строя языка.

1. Экстралингвистические причины языковых изменений.

2. Внутрилингвистические причины языковых изменений.

3. Современные теории эволюционных изменений.

Семинар 9. Эволюция дискурсивных практик и жанров.

1. Дискурсивный жанр.

2. Дискурсивная практика.

3. Дискурсивный анализ древне-, средне - и новоанглийского текста.

5. Тематика лабораторных работ

Лабораторный практикум не предусмотрен.

6. Темы для самостоятельной работы (коллоквиумы, доклады, деловые игры, рефераты и другие виды самостоятельной работы)

Порядок выполнения самостоятельной работы обучающегося

При подготовке к семинарскому занятию студент должен:

1. Выписать и дать определение диахроническим терминам, используя лингвистические словари, указанные в списке литературы.

2. Согласно списку литературы и указаниям к семинарским занятиям подготовить устные сообщения по вопросам для обсуждения на семинарском занятии. Ответ на устный вопрос должен быть кратким и лаконичным, включающим от 3 до 7 тезисов.

3. При подготовке презентаций рекомендуется включать в сообщение дополнительный материал, раскрывающий специфику явления с привлечением слайдов, иллюстративного материала, раздаточного материала. Время выступления – до 10 мин. Включить в сообщение дополнительный материал.

4. Выполнить лингвистический анализ древнего текста, представить его буквальный перевод.

5. Выполнить дискурсивный анализ (охарактеризовать носителей определенного языка в ту или иную эпоху, определить культурные ценности коммуникантов, нормы и специфику общения).

Дискурсивный анализ текста входит в проект по диахронической лингвистике и включает следующие процедуры:

1. Выписать текст для анализа.

2. Определить эпоху и ее особенности.

3. Определить адресата / адресанта, их статус, коммуникативные цели, специфику взаимодействия.

4. Выявить жанр текста, типы пассажей в тексте.

5. Определить эволюцию языковых форм, дискурсивных практик и жанров.

7. Темы курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены.

8. Итоговый контроль

Дисциплина изучается в течение 7 семестра. По окончанию проводится экзамен, который включает 2 теоретических вопроса по пройденным темам и один практический вопрос. Последний предусматривает анализ текста.

Контрольные вопросы к экзамену:

1. Периодизация истории английского языка. Характеристики периодов.

2. Древние племена на территории Британии. Кельты и римляне в Британии. Кельтские языки. Кельтские заимствования.

3. Римское завоевание Британии. Латинские заимствования.

4. Переселение западногерманских племен в Британию и их расселение. Гептархия.

5. Англосаксонский, рунический, латинский алфавит. Ранние письменные памятники.

6. Древнеанглийские диалекты, их происхождение и развитие. Письменные памятники древнеанглийского периода. Специфика древнеанглийской поэзии.

7. Словарный состав древнеанглийского языка и пути его развития. Этимологические слои древнеанглийской лексики.

8. Типы и классы глаголов в древнеанглийский период.

9. Грамматические категории глагола в древнеанглийский период. Формирование новых грамматических категорий глагола в средне - и ранненовоанглийский период. Аналитические формы.

10. Становление лондонского диалекта. Литература среднеанглийского периода. Дж. Чосер.

11. Скандинавские нашествия. Скандинавское влияние на фонетику, грамматику и лексику среднеанглийского языка.

12. Среднеанглийские диалекты. Основные письменные памятники среднеанглийского периода.

13. Нормандское завоевание и его влияние на развитие английского языка. Утверждение английского языка как языка государства и литературы в позднесреднеанглийский период.

14. Формирование новых разрядов местоимений и артиклей в средне - и ранненовоанглийский период.

15. Изменение в глагольной системе в средне - и ранненовоанглийский период. Развитие глагольных типов и классов.

16. Развитие простого и сложного предложения в среднеанглийский период. Порядок слов и его развитие.

17. Эпоха Возрождения в Англии. Заимствования из классических языков.

18. Становление письменного и устного стандарта английского языка и литературной нормы. Роль книгопечатания в формировании национального литературного языка. У. Шекспир.

19. Распространение английского языка за пределы Англии в 17-19 вв. Современные географические варианты английского языка и диалекты.

20. Семантические изменения в словарном составе английского языка.

21. Заимствования в новоанглийском периоде. Эволюция системы словообразования.

22. Экстра - и внутрилингвистические причины языковых изменений. Причины эволюции грамматического строя языка.

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Рекомендуемая литература:

а) основная литература

1. Шапошникова английского языка. Учебное пособие. 2-е изд., стер. М.: Флинта, 20с. // http://*****/index. php? page=book&id=93457

б) дополнительная литература

1. Павленко английского языка: учеб. пособиеРежим доступа: http://www. *****/book/55840/

2. Руженцева языка и введение в спецфилологию: учеб.–практ. пособие. - М.: Евразийский открытый институт, 20с. - URL: http://www. *****/90906_Istoriya_yazyka_i_vvedenie_v_spetsfilologiyu_uchebno_prakticheskoe_posobie. html

3. Смирницкий по истории английского языка с VII по XVII в. с грамматическими таблицами и историко-этимологическим словарем. М.: Академия, 20с.

9.2. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекций и семинарских занятий используются мультимедийные аудитории.