Макроэкономика (стр. 7 )

Вопросы для семинарского занятия:

1. Экономический рост: содержание понятия. Экономический рост и экономическое развитие.

2. Типы экономического роста. Источники и факторы индустриального экономического роста. Тенденция снижения темпов экономического роста и производительности труда.

3. Новые источники и факторы роста: информация, знания, человеческий капитал, НТП. Значение неэкономических факторов для экономического развития.

4. Моделирование экономического роста. Неокейнсианские модели экономического роста: модель Е. Домара, модель Р. Харрода.

5. Неоклассические модели экономического роста: модель Р. Солоу, золотое правило «Фелпса».

6. Модель Калдора. Стилизованные факторы Калдора.

7. Научно-технический прогресс как фактор экономического роста.

8. Государственная политика в области экономического роста.

Тема 9. Макроэкономическая нестабильность. Экономические циклы

Учебная цель – выработать целостное представление об экономических циклах, их фазах, изучить кейнсианские и классические модели экономических циклов, что позволит выделить причины цикличности, выработать способность использовать полученные теоретические знания при разработке мер макроэкономической политики, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Циклические и нециклические колебания. Потенциальный и фактический ВНП. Экстернальные и интернальные теории циклов.

2. Экономический цикл и его фазы. Кризис и его признаки. Двойственная роль кризиса в рыночной экономике. Виды кризисов.

3. Длительность экономических циклов. Краткосрочные (Китчина), среднесрочные (Жугляра, Маркса, Кузнеца) и долгосрочные циклы (Кондратьева, Форрестера, Тоффлера). Циклы Кондратьева.

4. Теории экономических циклов. Кейнсианские модели: модель Самуэльсона-Хикса, модель Тевеса.

5. Монетарные модели: концепция Р. Хаутри, модель Лайдлера. Модель Калдора. Экономический цикл как следствие борьбы за распределение дохода.

6. Прогнозирование деловой активности. Государственное антициклическое регулирование. Действия государства в разные фазы экономического цикла.

Тема 10. Макроэкономические проблемы: безработица

Учебная цель – изучить безработицу как макроэкономическую проблему, выделить основные причины и социально-экономические последствия, выработать способность использовать полученные теоретические знания при разработке мер государственной политики занятости, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Основные категории населения. Виды безработицы: фрикционная, структурная и циклическая безработица.

2. Понятие естественного уровня безработицы. Уровень безработицы, не ускоряющий инфляцию.

3. Классический и кейнсианский подходы к проблеме безработицы. Добровольная и вынужденная безработица.

4. Социально-экономические последствия безработицы.

5. Государственная политика борьбы с безработицей.

Тема 11. Макроэкономические проблемы: Инфляция

Учебная цель – изучить инфляцию как макроэкономическую проблему, исследовать модели инфляции и направления антиинфляционной политики, выработать способность использовать полученные теоретические знания при анализе макроэкономических процессов и явлений и разработке мер политики, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Понятие инфляции. Инфляция как многофакторный процесс. Виды инфляции. Показатели инфляции.

2. Причины инфляции: инфляция спроса. Монетарный и фискальный импульсы.

3. Причины инфляции: инфляция издержек. Импульс издержек. Инфляционная спираль.

4. Издержки инфляции. Ожидаемая и непредвиденная инфляция. Социально-экономические последствия инфляции.

5. Антиинфляционная политика государства: шоковая терапия и градуализм.

6. Связь инфляции и безработицы: кривая Филлипса в краткосрочном периоде.

Тема 12. Государственный бюджет. Государственный долг

Учебная цель – сформировать комплекс знаний о государственном бюджете и проблеме государственного долга, изучить механизм их воздействия на экономику и методы решения проблем в сфере государственных финансов, выработать способность использовать полученные теоретические знания при разработке макроэкономической политики, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Финансы государства: сущность, структура, функции.

2. Бюджетная система страны: сущность и стркутра.

3. Государственный бюджет, его роль в распределении и перераспределении национального дохода.

4. Доходы и расходы бюджета. Концепции государственного бюджета.

5. Бюджетный дефицит и его виды.

6. Способы финансирования дефицита государственного бюджета.

7. Государственный долг. Виды государственного долга и последствия.

8. Механизм самовоспроизводства долга. Относительные показатели задолженности.

9. Методы управления государственным долгом.

Тема 13. Фискальная политика государства

Учебная цель – изучить фискальную политику государства, инструменты и механизм их воздействия на экономику, выработать способность применять полученные знания при оценке целесообразности использования и результативность мер государственной политики для решения конкретных макроэкономических проблем, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Фискальная политика: цели, инструменты, виды.

2. Дискреционный и недискреционный типы фискальной политики. Встроенные стабилизаторы.

3. Воздействие фискальной политики на совокупный спрос. Правительственные расходы и совокупный спрос.

4. Воздействие фискальной политики на совокупное предложение.

5. Налоги как экономическая база и инструмент финансовой политики государства. Кривая Лаффера.

6. Достоинства и недостатки фискальной политики. Эффект вытеснения.

Тема 14. Монетарная политика государства

Учебная цель – изучить денежно-кредитную политику государства, инструменты и трансмиссионный механизм воздействия на экономику, выработать способность применять полученные знания при оценке целесообразности использования и результативность мер государственной политики для решения конкретных макроэкономических проблем, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Денежно-кредитная (монетарная) политика государства. Монетаризм. Цели и объекты монетарной политики государства.

2. Инструменты денежно-кредитной (монетарной) политики государства. Операции на открытом рынке. Политика учетной ставки (дисконтная политика). Изменение нормы обязательных резервов.

3. Виды монетарной политики: стимулирующая и сдерживающая денежно-кредитная политика. Механизм воздействия денежно-кредитной политики на национальное производство (механизм денежной трансмиссии).

4. Достоинства и недостатки монетарной политики. Особенности современной денежно-кредитной политики России.

Тема 15. Фискальная и монетарная политика государства в

модели IS-LM

Учебная цель – исследовать эффективность денежно-кредитной и фискальной политики, макроэкономические результаты комбинированной политики, выработать способность применять полученные знания при оценке целесообразности использования мер государственной политики для решения конкретных макроэкономических проблем, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Последствия фискальной и монетарной политики в модели IS-LM.

2. Фискальная политики в модели IS-LM и оценка ее эффективности. Эффект дохода. Эффект вытеснения. Эффект чистого экспорта.

3. Монетарная политика в модели IS-LM и оценка ее эффективности. Эффект дохода. Эффект ликвидности.

4. Особые случаи в модели IS-LM. Ликвидная ловушка. Инвестиционная ловушка. Классический случай.

5. Смешанная политика в модели IS-LM.

6. Модель IS-LM как модель совокупного спроса.

Тема 16-17. Платежный баланс и валютные курсы. Стабилизационная политика в открытой экономике

Учебная цель – изучить механизм установления двойного равновесия, определить характер влияния внешнеэкономических связей на экономику и на эф­фективность макроэкономической политики государства, выработать способность применять полученные знания при оценке целесообразности использования мер макроэкономической политики, проконтролировать преподавателем усвоение материала.

Вопросы для семинарского занятия:

1. Валюта и ее виды. Курсы валют. Факторы, воздействующие на динамику валютного курса. Паритет покупательной способности валют. Девальвация и ревальвация валюты.

2. Платежный баланс и его структура. Взаимосвязь валютного курса и платежного баланса. Кривая платежного баланса (кривая ВР).

3. Макроэкономическая политика в открытой экономике: модель Манделла – Флеминга. Проблема внутреннего и внешнего равновесия.

4. Воздействие денежной и фискальной политики на платежный баланс.

5. Модель внутреннего и внешнего равновесия в условиях фиксированного обменного курса. Эффективность монетарной и бюджетно-налоговой политики.

6. Экономическая политика в условиях плавающего курса. Эффективность монетарной и бюджетно-налоговой политики.

7. Практическое применение модели внутреннего и внешнего баланса. Факторы, осложняющие проведение эффективной экономической политики.

6. тематика курсовых работ

Студенты имеют возможность выбора формы написания курсовой работы по дисциплине «Макроэкономика». В частности, подготовка и написание курсовой работы может проходить индивидуально, малыми группами по 3-4 человека.

Тематика курсовых работ (для индивидуальной работы)

1. Сущность и основные черты рыночной экономики. Особенности рыночной экономики современной России.

2. Малое предпринимательство как субъект рыночной экономики. Особенности функционирования и перспективы развития малого предпринимательства в РФ.

3. Инфраструктура рынка, ее значение в рыночных процессах. Развитие инфраструктуры в России.

4. Теории экономического роста. Проблемы роста экономики России в условиях мирового финансового кризиса.

5. Основные формы и методы регулирования рынка. Государственное регулирование экономических и социальных процессов в России.

6. Роль конкуренции в рыночной экономике, методы ее защиты. Антимонопольное регулирование в России.

7. Естественные монополии в России: перспективы развития и реформирования.

8. Антимонопольная политика в переходной экономике: законодательная база и механизм реализации. Государственное регулирование конкурентного процесса.

9. Рынок труда в России. Государственное регулирование рынка труда.

10. Налоги как средство государственного регулирования экономики. Основные направления развития налоговой системы РФ.

11. Неравенство доходов. Социальная политика в современной России.

12. Кредит и его роль в рыночной экономике. Денежно-кредитная система России.

13. Банковская система Российской Федерации – основы функционирования и перспективы развития.

14. Особенности создания и функционирования совместных предприятий в России.

15. Основы функционирования и проблемы развития рынка ценных бумаг в России.

16. Российский рынок нефти: современные проблемы развития.

17. Иностранные инвестиции в России: проблемы привлечения и методы регулирования.

18. Экономическая безопасность РФ и основные пути ее повышения.

19. Государственный долг России: проблемы регулирования и методы управления.

20. Основные направления инвестиционной политики России.

21. Инфляционные процессы в России, основные направления антиинфляционной политики.

22. Понятие инвестиционного климата. Проблемы формирования инвестиционного климата России.

23. Проблемы функционирования налоговой системы России. Основные направления налоговой политики.

24. Денежно-кредитная система России. Основные направления денежно-кредитной политики.

25. Налоговая система: сравнительный анализ российского и зарубежного опыта.

26. Государственный бюджет и фискальная политика России на современном этапе.

27. Государственный долг. Проблемы государственного долга в России.

28. Тюменская область и ее место в экономике России.

29. Валютный рынок России. Основные направления валютной политики.

30. Экономические циклы. Цикличность развития экономики России.

31. Современные проблемы развития малого бизнеса в России.

32. Проблемы повышения конкурентоспособности экономики России.

33. Проблемы социально-экономического развития России.

34. Социальная политика России: анализ состояния и основные направления развития.

35. Неравенство доходов. Социальная политика в современной России.

36. Место и роль Банка России в денежно-кредитной системе России.

37. Проблемы теневой экономика в России и основные методы их решения.

38. Неравенство доходов и проблема формирования среднего класса

39. Факторы экономического роста и экономического развития.

40. Инвестиционный климат как фактор модернизации развивающихся и переходных экономик.

41. Эффективность промышленной политики государства.

42. Государственное регулирование финансового сектора экономики: критический анализ в условиях асимметрии информации.

Тематика курсовых работ (для групповой работы 3-4 чел.)