Внеклассное мероприятие “Час веселой математики”

Внеклассное мероприятие

“Час веселой математики”

Цель: формировать устойчивый интерес к математике, развивать логическое мышление, смекалку, воспитывать умение работать в группах.

Оборудование: карточки с ребусами, спички.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука,

Интересная наука — это математика.

2. Сообщение темы:

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычный урок. Сегодня у нас праздник. И называется он «Час веселой математики». Нас ждет много интересного и увлекательного. В празднике примут участие 3 команды. Но ваша победа зависит не только от знаний, но и от того, как вы умеете дружно и слаженно работать в командах.

- А теперь возьмитесь все за руки и повторяйте:

Мы — умные!

Мы — дружные!

Мы — внимательные!

Мы — старательные!

Мы — отлично учимся!

Всё у нас получится!

3. Соревнования между командами.

- Итак, начинаем. Пусть девизом нашего занятия будут слова великого древнегреческого мыслителя: «Мир построен на силе чисел». Его имя вы назовете в конце занятия. Но в начале мне хотелось бы рассказать вам, откуда пришло к нам слово «математика»? Из древнегреческого языка «мантеин» означает в переводе — учиться, приобретать знания. Это значит, что тот, кто любит математику — тот любит знание. Математика все считает, все находит. С ее помощью ученые делают разные научные открытия. Но есть что то, без чего математика ну никак не может обойтись. Отгадайте-ка мою загадку, и тогда вы узнаете, без чего же не может обойтись математика.

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры)

- Сколько в математике цифр? (10)

Первый конкурс - “Сказочный”

- Как вы знаете сказки?

1. В какой сказке девочка идет в зимний лес за цветами? (12 месяцев)

2. Какова длина мультипликационного удава (38 попугаев и одно крылышко).

3. Сколько лет рыбачил старик из сказки " О рыбаке и рыбке»? (30 лет и 3 года)

Второй конкурс - “Шуточный”

1. За калиткой спрятались цыплята. Видны 10 лапок. Сколько цыплят?

2. На ветке сидели 6 птиц, 2 птицы перелетели на соседнюю ветку этого же дерева. Сколько птиц осталось на дереве?

3. На складе было 5 цистерн с бензином по 6 тонн в каждой. Из 2 цистерн бензин продали. Сколько осталось цистерн?

4. Вова ищет друзей, которые спрятались от него. Из-под перегородки виднеются 8 ног. Сколько друзей?

5. Сколько раз нужно отрезать, чтобы веревку в 10 м разрезать на части по 2 м каждая? (4).

6. Тимур и Ерлан едут в школу на автобусе вместе. Тимур едет 15 минут. Сколько времени они едут вместе?

Третий конкурс - “Фольклорный”

- Продолжи пословицы и поговорки.

1. Два сапога — … (пара)

2. Семь пятниц на… (неделе)

3. Одна голова хорошо, а… (две лучше)

4. Один за всех и…(все за одного)

5. Семеро с ложкой… (один с сошкой)

6. Семь раз отмерь…(один отрежь)

7. Весна да осень…(на дню погод восемь)

8. За двумя зайцами погонишься — … (ни одного не поймаешь)

9. Один в поле… (не воин)

10. Лучше один раз увидеть…(чем 100 раз услышать)

11. Старый друг лучше… (новых двух)

12. Семеро одного…(не ждут)

Четвертый конкурс - «Ребусы»

1 группа - Р1А 9''но100 40А

2 группа - ПО2Л 1ДЦАТЬ С3Ж

3 группа - СВИ100К 5’НО 7 100 (1, 3, 2)

Пятый конкурс - “Смекалистые”

1. От данных 5 квадратиков из спичек отнять 3 спички так, чтобы осталось 3 таких же квадратиков.

2. Положено 5 спичек. Прибавьте к ним еще 5 спичек так, чтобы получилось "три".

3. Исправьте ошибку в спичечной записи, переложив всего одну спичку.

Шестой конкурс - “Игровой”

Каждая команда произносит считалку для игры.

Седьмой конкурс - “Скажи — поспеши”

- Отвечать надо быстро:

1. Как называется результат сложения? (сумма)

2. Сколько кг в тонне? (1000)

3. В каком числе 80 десятков? (800)

4. В каком месяце бывает 28 или 29 дней? (февраль)

5. Чему равна половина 120? (60)

6. Наибольшее трехзначное число? (999)

7. Сколько месяцев в году? (12)

8. Делимое 56, делитель 7, назовите частное? (8)

9. У крышки стола отними 2 угла. Сколько углов осталось? (6)

10. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (2)

11. Назовите число следующее за числом 999? (1000)

12. Назовите седьмой месяц от начала года? (июль)

13. Сколько лет в одном веке? (100)

14. Назовите результат, получаемый при умножении? (произведение)

15. У бабушки в корзине было 30 яблок, а дно упало, сколько яблок осталось? (0)

4. Подведение итогов.

- Молодцы, вы отлично справились со всеми заданиями. Вспомним наш девиз.

- Согласны ли вы с этим высказыванием? Да, числа люди используют везде: в пословицах, поговорках, крылатых фразах. Сейчас вы узнаете автора слов «Мир построен на силе чисел». Для этого вы прослушаете народную мудрость, определите в ней число. Каждому число соответствует буква, а из букв составляете имя древнегреческого мыслителя.

1. Конь о четырех ногах, да и то спотыкается.(4) А

2. Одна правда на свете живет. (1) П

3. Для мила дружка шесть верст не околица.(6) О

4. Обещанного 3 года ждут. (3) Ф

5. Как свои пять пальцев. (5) Г

6. Лентяй дважды работает. (2) И

7. Семи пядей во лбу. (7) Р

— Молодцы, это Пифагор. С его работами вы познакомитесь в старших классах. Желаю вам любить математику, хорошо знать этот предмет.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не сможет подняться ракета

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Р1А 9''но100 40А

________ _________ _________

ПО2Л 1ДЦАТЬ С3Ж

________ __________ _________

СВИ100К 5’НО 7 СТО (1,3,2)

_________ __________ __________