Рабочая учебная программа (стр. 3 )

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
1.	Гигиена воздушной среды: - гигиеническая оценка микроклимата помещений; - гигиеническая оценка искусственной освещенности помещений	Метод конкретных ситуаций (case-study) Метод «Работа в малых группах».	2 2
2.	Гигиена водоснабжения - гигиеническая оценка децентрализованного источника водоснабжения.	Метод конкретных ситуаций (case-study)	2
3.	Гигиена питания: - гигиеническая оценка полноценности питания	Метод «Круглый стол»	2
4.	Формирование здоровья здорового ребенка и подростка: - оценка физического развития	Метод конкретных ситуаций (case-study)	5
5	Двигательная активность и гигиена физического воспитания детей и подростков: - хронометраж урока физической культуры	Метод конкретных ситуаций (case-study)	2
6	Гигиена образовательной деятельности: - гигиеническая оценка расписания уроков	Метод конкретных ситуаций (case-study)	3
8	Гигиенические основы питания детей и подростков в организованных коллективах: - оценка рациона школьного питания	Метод «Работа в малых группах».	3
9	Гигиена среды развития, воспитания и обучения детей: - гигиеническая оценка правильности рассаживания школьников в классе	Метод конкретных ситуаций (case-study)	3
Итого: (час.)	27
Итого (% от аудиторных занятий):	28%

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1	Гигиена в системе медицинских наук	Рефераты.	Письменная
2	Гигиена воздушной среды	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
3	Гигиена воды и водоснабжение населенных мест	Рефераты, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки.	Устная, письменная
4	Гигиена почвы и санитарная очистка населенных мест	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач..	Устная, письменная
5	Гигиена труда	Рефераты, доклады, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки	Устная, письменная
6	Радиационная гигиена	Доклады, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки.	Устная, письменная
7	Гигиена питания	Рефераты, доклады, работа с нормативными документами и законодательной базой.	Устная, письменная
8	Гигиена лечебно-профилактических учреждений	Рефераты, доклады, работа с нормативными документами и законодательной базой.	Устная, письменная
9	Гигиена экстремальных ситуаций и катастроф	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
10	Предмет и задачи гигиены детей и подростков	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
11	Формирование здоровья здорового ребенка и подростка	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
12	Двигательная активность и гигиена физического воспитания детей и подростков	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
13	Гигиена образовательной деятельности	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
14	Гигиена трудового воспитания, обучения профессионального образования учащихся	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
15	Гигиенические основы питания детей и подростков в организованных коллективов	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
16	Гигиена среды развития, воспитания и обучения детей	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки.	Устная, письменная
17	Гигиеническое обучение и воспитание в формировании здорового образа жизни	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная
18	Медико-профилактическое обеспечение детского и подросткового населения	Реферат, конспекты, работа с нормативными документами и законодательной базой, работа с вопросами для самопроверки, решение ситуационных задач.	Устная, письменная

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- устные (собеседование, доклад, коллоквиум)

- письменные (проверка тестов, контрольных работ, рефератов, конспектов, решение ситуационных задач).

Перечень тем рефератов, докладов, контрольных и курсовых работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».

8.2. Формы промежуточной аттестации (экзамен)

Экзамен по гигиене проводится после 6 семестра.

Этапы проведения экзамена:

1. этап – тестирование;

2. этап – решение ситуационной задачи;

3. этап – устный ответ на вопросы согласно экзаменационным билетам.

Вопросы к экзамену приводятся в разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература:

1. Гигиена детей и подростков. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010 – 480 с.

2. Гигиена детей и подростков. Руководство к практическим занятиям. / Под ред. проф. . Учебное пособие. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010 . – 560 с.

3. Гигиена с основами экологии человека: учебник/ и др./ Под ред. . – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 752 с.

4. Гигиена: учебник / Под ред. акад. РАМН . 2-е изд., перераб. и доп. – М.: «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 608 с.

5. Кучма Пивоваров и основы экологии человека: учеб. Для студентов мед. вузов/ , , . 4-е изд., испр. и доп. – М.: Academiа, 2008. – 526 с.

9.2. Дополнительная литература:

1. Гигиена детей и подростков. Сборник нормативно-методических документов / Под редакцией член-корр. РАМН . М.: Издательство Научного центра здоровья детей РАМН, 2013. – 379 с.

2.Гигиена питания : учеб. для студ. высш. учеб. заведений /. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 528 с.

3. Гигиенические основы использования светодиодов в системах искусственного освещения /, , и др. М.: Издатель ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН, 2013. – 246 с.

4. Инновационные образовательные технологии: социально-антропологические аспекты: Сборник статей / Под ред.. . М.: Изд-во СГУ, 2009. – 298 с.

5. Коммунальная гигиена: учеб. для вузов / , , . М.: ГЕОТАР-Медиа. – 2005. – Ч.2. – 2006. – 335 с.

6. , , Маркелова , игры и предметы для детского творчества, Гигиеническая безопасность: проблемы и пути решения. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. – 128 с.

7. , , Демин по гигиене и охране здоровья школьников / М.: РАОЗ, 2000 – 152 с.

8. Лакшин гигиена с основами экологии человека: учебник / , . – М.: Медицина, 2010. – 464 с.

9. , , Чернякина и здоровье детей. – СПб, 2003. – 354 с.

10. Оценка состояния здоровья детей. Новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях: руководство для врачей. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 432 с.

9.3. Учебно-методическая литература:

1. Анциферова принципы рационального питания: метод. пособие / , Ю. Р., . – Архангельск: СГМУ, 2001.

2. Байдалова оценка освещенности жилых, общественных и промышленных зданий: метод. разработка / , . – Архангельск, 1984. – 19 с.

3.Байдалова оценки физического развития в комплексной оценке состояния здоровья школьников6учебно-методическое пособие / , , и др..– Ленинград: ЛСГМИ, 1987. – 64 с.

4. Бобун оценка УФ-радиации. Профилактика ультрафиолетовой недостаточности: учеб.-метод. разработка / , , . – Архангельск, 2008. – 41 с.

5. Гудков почвы: метод. разработка / , , . – Архангельск: СГМУ, 2007. – 25 с.

6. Гудков оценка действия физических факторов на организм в условиях производства: метод. разработка / под ред. . – Архангельск, 1992. – 22 с.

7. Гудков значение минеральных веществ. Микроэлементозы: метод. разработка / , , . – Архангельск: СГМУ, 2010. – 32 с.

8. гигиеническая оценка мебели детских дошкольных учреждений и школ: методическая разработка / , . – Архангельск: АГМА,1995. – 13 с.

9. Дегтева и здоровье. Методы оценки микроклимата помещений и наружных метеоусловий: учебно-методическое пособие / , , . – Архангельск: АГМА, 1998. – 64 с.