АУ ЧР СПО «Ядринский агротехнический техникум»
Минобразования Чувашии
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
На заседании МК Зам. директора по УПР Директор ЯАТ
Протокол
№1 от «27» августа 2013 г. «___»___________2013г. «___»____________2013г.
_________ ___________ __________
Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
«ПМ03 Приготовление супов и соусов»
по профессии начального профессионального образования
260807.01-повар, кондитер
2013г.
Рабочая программа разработана на основании ФГОС среднего профессионального образования по профессии 260807.07 повар, кондитер от 2 августа 2013г. № 000
Организация-разработчик: АУ СПО «ЯАТ»
Разработчики:
1. , зам. директора по УПР
2., преподаватель спецдисциплин
3. , мастер п/о
4. , мастер п/о
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 4 |
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 6 |
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля | 7 |
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 19 |
5. Контроль и оценка результатов освоения программы профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) | 25 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПРИГОТОВЛЕНИЕ СУПОВ И СОУСОВ
Область применения программы
Программа профессионального модуля (далее - программа) – является частью программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии, в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) СПО 260807.01 «Повар, кондитер» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
приготовление супов и соусов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
3.1.Готовить бульоны и отвары
3.2.Готовить простые супы,
3.3.Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты
3.4.Готовить простые холодные и горячие соусы.
Программа профессионального модуля может быть использована для начальной профессиональной подготовки работников в области технологии продовольственных продуктов и товаров, при наличии основного общего или среднего (полного) общего образования или дополнительного профессионального образования по сокращённой форме, при наличии начального профессионального образования.
Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
приготовления основных супов и соусов
уметь:
· проверять органолептическим способом качество и соответствие основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним технологическим требованиям к основным супам и соусам;
· выбирать производственный инвентарь и оборудование для приготовления супов и соусов;
· использовать различные технологии приготовления и оформления основных супов и соусов
· оценивать качество готовых блюд;
· охлаждать, замораживать, размораживать и разогревать отдельные компоненты для соусов;
знать:
· классификацию, пищевую ценность, требования к качеству основных супов и соусов;
· правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении супов и соусов;
· правила безопасного использования и, последовательность выполнения технологических операций при приготовлении основных супов и соусов;
· температурный режим и правила приготовления супов и соусов
· правила проведения бракеража;
· способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи;
· правила хранения и требования к качеству готовых блюд;
· виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 162 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося –90 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –60 часа;
самостоятельной работы обучающегося –30 часа;
учебной практики –36 часов.
производственная практика - 36 часа.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Приготовление супов и соусов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 3.1. | Готовить бульоны и отвары. |
ПК 3.2. | Готовить простые супы. |
ПК 3.3 | Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты. |
ПК 3.4. | Готовить простые холодные и горячие соусы. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами |
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей |
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.03 «Приготовление супов и соусов»
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося, часов | Учебная, часов | Производственная, часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||
Всего, часов | в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
ПК 3.1 | Раздел 1. Приготовление бульонов и отваров | 22 | 6 | 4 | 4 | 6 | 6 |
ПК 3.2 | Раздел 2. Приготовление простых супов | 76 | 32 | 16 | 14 | 12 | 18 |
ПК 3.3 | Раздел3. Приготовление компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов. | 18 | 4 | 2 | 2 | 6 | 6 |
ПК 3.4 | Раздел 4. Приготовление простых холодных и горячих соусов | 38 | 16 | 8 | 10 | 6 | 6 |
Производственная практика, часов | 36 | 36 | |||||
дифференцированный зачет | 8 | 2 |
| 6 | 0 | ||
| Всего: | 162 | 60 | 30 | 30 | 36 | 36 |
Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ),междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1 ПМ 3. Приготовление бульонов и отваров | |||
МДК.03.01. | 6 | ||
Тема 1.1. Приготовление бульонов и отваров | Содержание | 2 | |
1. | Классификация, пищевая ценность бульонов и отваров | ||
2. | Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении бульонов и отваров | ||
3. | Правила безопасного использования и, последовательность выполнения технологических операций при приготовлении бульонов и отваров | ||
4. | Температурный режим и правила приготовления бульонов и отваров | ||
5. | Правила хранения и требования к качеству бульонов и отваров; | ||
6. | Виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования. | ||
Лабораторные работы | 4 | ||
1. | Органолептическая оценка продуктов | ||
2. | Приготовление бульонов и отваров | ||
3. | Оценка качества сырья | ||
Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 2. | 4 | ||
Тематика домашних заданий Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Работа с базами данных, библиотечным фондом, информационными ресурсами сети « Интернет» Разработка творческих заданий, учебных проектов. Составление схемы первичной обработки жиров, сахара, яиц, муки и молока. Работа по написанию выпускной письменной квалификационной работы | |||
Учебная практика Виды работ Приготовление бульонов и отваров | 6 | ||
Производственная практика Виды работ Приготовление бульонов и отваров | 6 | ||
Раздел 2 ПМ 3. Приготовление простых супов | 76 | ||
МДК.03.01. | 32 | ||
Тема 2.1 Приготовление простых супов | Содержание | 16 | |
1. | Классификация, пищевая ценность простых супов | ||
2. | Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении простых супов | ||
3. | Правила безопасного использования и, последовательность выполнения технологических операций при приготовлении простых супов | ||
4. | Температурный режим и правила приготовления простых супов | ||
5. | Правила проведения бракеража; | ||
6. | Способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи; | ||
7. | Правила хранения и требования к качеству простых супов; | ||
8. | Виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования. | ||
Лабораторные работы | 12 | ||
1. | Приготовление заправочных супов | ||
2. | Приготовление молочных супов, супов-пюре | ||
3 | Приготовление прозрачных, сладких, холодных супов | ||
Практические занятия | 4 | ||
1. | Составление технологических карт | ||
2. | Расчет стоимости простых супов | ||
3. | Определение норм закладки сырья на различное количество порций, норм выхода | ||
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 3. | 14 | ||
Тематика домашних заданий Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. Подготовка презентаций по теме: «Приготовление простых супов». Составление алгоритма по приготовлению и отпуску блюд. Работа со сборником рецептур, нормативно-технической документацией. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов. Поиск информации по предложенной тематике и подготовка дидактического материала. Составление схем приготовления простых супов Работа с базами данных, библиотечным фондом, информационными ресурсами сети « Интернет | |||
Учебная практика Виды работ Приготовление и отпуск простых супов | 12 | ||
Производственная практика Виды работ Приготовление и отпуск простых супов | 18 | ||
Раздел 3 ПМ 03. Приготовление компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов | 18 | ||
МДК 03.01. Технология приготовления супов и соусов | 4 | ||
Тема 3.1 Приготовление компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов | Содержание | 2 | |
1. | Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении соусов и соусных полуфабрикатов | ||
2. | Приготовление компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов | ||
3. | Правила хранения и требования к качеству компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов | ||
4. | Виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования. | ||
Лабораторные работы | 2 | ||
1. | Приготовление мучных пассеровок и бульонов для соусов | ||
Самостоятельная работа при изучении раздела 3 ПМ 3. Тематика домашних заданий Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя Систематическая проработка конспектов Работа со сборником рецептур. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов. | 2 | ||
Учебная практика. Виды работ Приготовление компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов | 6 | ||
Производственная практика Виды работ Приготовление компонентов для соусов и соусных полуфабрикатов | 6 | ||
Раздел 4 Приготовление простых холодных и горячих соусов | 38 | ||
МДК 03.01. Технология приготовления супов и соусов | 16 | ||
Тема 4.1 Приготовление простых холодных и горячих соусов | Содержание: | 8 | |
1. | Классификация, пищевая ценность простых холодных и горячих соусов | ||
2. | Правила выбора основных продуктов и дополнительных ингредиентов к ним при приготовлении простых холодных и горячих соусов | ||
3. | Правила безопасного использования и последовательность выполнения технологических операций при приготовлении простых холодных и горячих соусов | ||
4. | Температурный режим и правила приготовления простых холодных и горячих соусов | ||
5. | Правила проведения бракеража; | ||
6. | Способы сервировки и варианты оформления, температуру подачи; | ||
7. | Правила хранения и требования к качеству простых холодных и горячих соусов; | ||
8. | Виды необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря, правила их безопасного использования. | ||
Лабораторные работы | 6 | ||
1. | Приготовление и оформление простых холодных и горячих соусов. | ||
Практические занятия | 2 | ||
1. | Составление технологических карт | ||
2. | Расчет стоимости холодных и горячих соусов | ||
3. | Определение норм закладки сырья на различное норм выхода. | ||
Самостоятельная работа при изучении раздела 4 ПМ 3. | 10 | ||
Тематика домашних заданий Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. Систематическая проработка конспектов Составление презентаций: «Приготовление блюд из яиц и творога». Составление алгоритма по приготовлению и отпуску блюд из яиц и творога. Работа со сборником рецептур, нормативно-технической документацией. Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов. Работа с базами данных, библиотечным фондом, информационными ресурсами сети « Интернет. Подготовка таблицы о способах минимизации потерь при тепловой обработке. | |||
Учебная практика Виды работ Приготовление простых холодных и горячих соусов | 6 | ||
Производственная практика Виды работ Приготовление простых холодных и горячих соусов | 6 | ||
Дифференцированный зачет | 8 | ||
Всего | 162 | ||
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета технологии кулинарного производства;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


