Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 4.
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Семестр 1. Модуль 1. Я и моя семья | ||||||
1.1 | Говорение | Составление глоссария. Подготовка монолога-описания по теме. |
| 1-6 | 2 | 0-10 |
1.2 | Фонетика | Отработка гласных и согласных звуков. Изучение пословиц. | Работа с аудиозаписями. | 2-4 | 2 | 0-6 |
1.3 | Аудирование / Чтение (см. таб. 2) | Составление плана к прочитанному тексту. | Работа с аудио - и видеозаписями | 1-6 | 2 | 0-6 |
1.4 | Грамматика | Изучение грамматических правил. Выполнение упражнений. | Тренировочные упражнения на сайте кафедры. | 1-6 | 6 | 0-8 |
| Всего по модулю 1: | 12 | 0-30 | |||
Модуль 2 Внешность и характер человека | ||||||
2.1 | Говорение | Составление глоссария. Изучение лексики по теме. Подготовка сообщения. | 7-12 | 6 | 0-10 | |
2.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Домашнее чтение. | Работа с аудиозаписями. | 8-10 | 6 | 0-8 |
2.3 | Фонетика | Отработка звуков. Изучение пословиц, поговорок. | Работа с аудио - и видеозаписями. | 7-10 | 4 | 0-4 |
2.4 | Грамматика | Изучение грамматических правил. Выполнение упражнений. | Тренировочные упражнения на сайте кафедры. | 7-10 | 6 | 0-8 |
| Всего по модулю 2: | 22 | 0-30 | |||
Модуль 3 Досуг и хобби | ||||||
3.1 | Говорение | Составление глоссария. Подготовка проекта. | 13-18 | 6 | 0-20 | |
3.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Домашнее чтение | 13-14 | 4 | 0-8 | |
3.3 | Письмо (см. таб. 2) | Написание письма личного характера. | 17 | 6 | 0-4 | |
3.4 | Грамматика | Грамматические правила. Выполнение упражнений. | Выполнение online-тестов. | 15-17 | 6 | 0-8 |
Всего по модулю 3: | 22 | 0-40 | ||||
ИТОГО: | 56 | 0-100 | ||||
| Семестр 2.Модуль 1 Образование | |||||
1.1 | Говорение | Составление глоссария. Подготовка сообщения. | 1-6 | 6 | 0-12 | |
1.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Домашнее чтение. | Работа с аудио - и видеозаписями. | 1-4 | 4 | 0-8 |
1.3 | Письмо (см. таб. 2) | Написание письма личного характера по обозначенной проблематике. | 5 | 4 | 0-2 | |
1.4 | Грамматика | Грамматические правила. Выполнение упражнений. Подготовка к контрольной работе. | 2-4 | 6 | 0-8 | |
Всего по модулю 1: | 20 | 0-30 | ||||
| Модуль 2 Путешествие и родной край | |||||
2.1 | Говорение | Составление глоссария. Подготовка к ролевой / деловой игре. | 7-12 | 4 | 0-14 | |
2.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Домашнее чтение. Перевод отрывка текста. | Работа с аудио - и видеозаписями. | 8-10 | 2 | 0-6 |
2.3 | Письмо (см. таб. 2) | Составление туристических маршрутов. | 8-12 | 2 | 0-4 | |
2.4 | Грамматика | Грамматические правила. Выполнение упражнений. Подготовка к контрольной работе. | 8-9 | 6 | 0-6 | |
Всего по модулю 2: | 14 | 0-30 | ||||
Модуль 3 Экология и здоровье | ||||||
31 | Говорение | Составление глоссария. Подготовка к ролевой игре. Подготовка проекта в Power Point. | 13-17 | 6 | 0-16 | |
3.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Работа с аудио - и видеозаписями. | 13 | 2 | 0-8 | |
3.3 | Письмо (см. таб. 2) | Написание эссе «Ваше мнение». | 15-16 | 4 | 0-8 | |
3.4 | Грамматика | Грамматические правила. Выполнение упражнений. Подготовка к лексико-грамматическому тесту. | Выполнение online-тестов. | 14-15 | 6 | 0-8 |
Всего по модулю 3: | 18 | 0-40 | ||||
ИТОГО: | 52 | 0-100 | ||||
| Семестр 3. Модуль 1 Иностранные языки | |||||
1.1 | Говорение | Составление глоссария. Подготовка к ролевой игре. | 1-3 | 6 | 0-12 | |
1.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Домашнее чтение | Работа с аудио- и видеозаписями. | 2 | 6 | 0-6 |
1.3 | Письмо (см. таб. 2) | Написание деловых писем. | 5 | 4 | 0-4 | |
1.4 | Грамматика | Грамматические правила. Подготовка к лексико-грамматическому тесту. | 2-5 | 8 | 0-8 | |
Всего по модулю 1: | 24 | 0-30 | ||||
| Модуль 2 Иностранный язык в моей профессии | |||||
2.1 | Говорение | Составление глоссария. Составление плана доклада. | 7-9 | 8 | 0-12 | |
2.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Домашнее чтение. Перевод отрывка текста. | Работа с аудио- и видеозаписями. | 9-11 | 6 | 0-6 |
2.3 | Письмо (см. таб. 2) | Написание аннотации. | 8 | 6 | 0-4 | |
2.4 | Грамматика | Грамматические правила. Подготовка к лексико-грамматическому тесту. | Выполнение online-тестов. | 9-11 | 8 | 0-8 |
Всего по модулю 2:
| 28 | 0-30 | ||||
| Модуль 3 Франкофония | |||||
3.1 | Говорение | Составление глоссария. Подготовка сообщения. | 13-14 | 6 | 0-18 | |
3.2 | Аудирование/ Чтение (см. таб. 2) | Домашнее чтение. Подготовка пересказа текста. | Работа с аудио - и видеозаписями. | 13 | 2 | 0-8 |
3.3 | Письмо | Перевод текста | Работа с ресурсами Интернет. | 14 | 4 | 0-6 |
3.4 | Грамматика | Грамматические правила. Подготовка к лексико-грамматическому тесту. | 14 | 8 | 0-8 | |
Всего по модулю 3: | 20 | 0-40 | ||||
ИТОГО: | 72 | 0-100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
