Иностранный язык в профессиональной сфере (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права, экономики и управления

Кафедра иностранных языков

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ

(Французский язык )

Учебно-методический комплекс ( рабочая программа)

для студентов направления 080 1«Экономика»

очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2012

Гильфанова язык в профессиональной сфере (Немецкий язык). Учебно-методический комплекс (рабочая программа) для студентов направления 080 100.62 «Экономика» очной и заочной форм обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2012, 32 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте Тюменского государственного университета: Иностранный язык (французский) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой иностранных языков. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой иностранных языков и МПК ИПЭУ

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденным Министерством образования и науки РФ 21 декабря 2009.

Программа предназначена для студентов, изучивших курс иностранного языка на базовом уровне и достигших, согласно федеральному государственному образовательному стандарту общего образования, начального уровня владения иностранным языком.

При разработке содержания и структурной организации обучения иностранному языку учитывались специфика профессиональной подготовки специалистов и сфера их деятельности после окончания высшего учебного заведения.

1.1. Цели и задачи освоения дисциплины

Основной целью профессионального курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладения студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Обучение иностранному языку студентов неязыковых специальностей рассматривается как составная часть вузовской программы гуманитаризации высшего образования, как органическая часть процесса осуществления подготовки высококвалифицированных специалистов, активно владеющих иностранным языком как средством интеркультурной и межнациональной коммуникации, как в сферах профессиональных интересов, так и в ситуациях социального общения.

Курс «Французский язык» включен в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Экономика» и является обязательным учебным курсом. В связи с этим в системе обучения студентов по направлению «Экономика» курс «Французский язык» тесно связан с рядом специальных дисциплин: макро - и микроэкономикой, бухучетом, менеджментом, маркетингом, финансами.

Это обеспечивает практическую направленность в системе обучения и соответствующий уровень использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности.

Таким образом, немецкий язык становится рабочим инструментом, позволяющим выпускнику постоянно совершенствовать свои знания, изучая современную иностранную литературу по соответствующей специальности. Наличие необходимой коммуникативной компетенции дает возможность выпускнику вести плодотворную деятельность по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в профилирующих и смежных областях науки и техники, а так же в сфере делового профессионального общения.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Настоящая программа составлена на основе компетентностного подхода и предназначена для обучаемых по квалификации «бакалавр», которые должны обладать способностью пользоваться одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-15).

Конкретной практической целью обучения французскому языку является формирование иноязычной коммуникативной компетенции для использования немецкого языка в профессиональной деятельности на международной арене, в познавательной деятельности и для межличностного общения.

Начальная профессиональная компетенция представляет собой овладение базовыми понятиями в области экономики франкокоязычных стран и умения обсуждать эти понятия.

Системно-аналитическая информационная компетенция включает знания о современных источниках информации, умения и готовность работать с ними для извлечения, анализа (определения достоверности/новизны/важности), обработки, сохранения, и эффективного использования информации в профессиональной и познавательной деятельности.

Социальная компетенция предполагает умение адекватно оценивать ситуацию и изменять принятое решение, умение работать в команде и одновременно проявлять качества лидера в профессиональной и учебно-познавательной деятельности, готовность и умение взаимодействовать с другими людьми в группе, коллективе, с партнерами и оппонентами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- Значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

- языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, обслуживающие ситуации общения в рамках новых профильно-ориентированных тем;

- новые значения изученных глагольных форм (видо-временных, неличных), средств и способов выражения модальности, условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию;

- лингвострановедческую информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения, с учетом выбранного профиля;

Уметь:

- понимать на слух иноязычную речь в нормальном темпе при однократном прослушивании; выделять в звучащем тексте по изученной тематике смысловые блоки, содержащие основную информацию;

- высказываться по предусмотренным данной рабочей учебной программой темам, выражать своё отношение к изложенному материалу, а также передавать на немецком языке содержание прочитанного или прослушанного текста;

- вести беседу в пределах не менее 12 реплик, используя как уточняющие, так и извлекающие дополнительную информацию вопросы, просьбы, приказания, приглашения в целях обмена мнениями;

- определять основной смысл текста, распознавать значения ключевых незнакомых слов по узкому или широкому контексту, составлять план текста, вопросы, его краткий пересказ;

- работать с немецко-русскими, русско-французскими словарями и справочниками, правильно выбирать из словарной статьи нужный эквивалент, заменять части речи при переводе на русский язык.

Владеть:

- методикой анализа текста и его резюмирования, аннотирования

- навыками пользования приобретенными знаниями и умениями в экономической сфере и практической деятельности для успешного взаимодействия в различных ситуациях общения, соблюдения этикетных норм межкультурного общения;

- новыми информационными технологиями в профессионально-ориентированных целях для участия в Интернет-форумах, межкультурных проектах, конкурсах.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Организация учебной деятельности реализуется в виде дискретных циклов - модулей. Конкретная учебная задача решается применительно к ситуации учебного общения, которая является шагом на пути последовательного овладения иностранным языком. На всех этапах профессионального курса обращается внимание на обучение студентов методике самообразования, которая позволяет им овладеть приемами извлечения информации из текстов, знакомит со способами ее передачи в виде аннотаций, рефератов, устных докладов и сообщений.

Рабочая программа по дисциплине «Французский язык» включает в себя основное базовое направление, ориентированное на формирование и систематизацию фундаментальных основ французского языка и профессионально-ориентированное, нацеленное на личностное самоопределение студентов в мире будущей специальности в процессе обучения.

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4
Аудиторные занятия (всего)	108			36	72
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции
Практические занятия (ПЗ)		-	-
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	108			36	72
Самостоятельная работа (всего)	72	-	-	-	72
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	36			Зач.	Экз36
Общая трудоемкость час зач. ед.	216	-	-	36	180
6			1	5

1. Тематический план.

Таблица 2.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции*	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
	2	3	4	5	6	7	8	9

	СЕМЕСТР III Модуль 1.
1.	Доход	1		2			2	6
2.	Факторы дохода	2		2			2	6
3.	Перечисляемый доход	3		2			2	6
4	Заработанный доход	4		2			2	6
5.	Доход от предпринимательской деятельности	5		2			2	6
6.	Незаработанный доход	6		2			2	6
7.	Чистый доход	7		2			2	6
8.	Доход одной французской семьи Всего: Модуль 2.	8		2 16			2 16	8 50
1..	Ценообразование	9		2			2	5
2.	От чего зависит высота цен?	10		2			2	5
3.	Равновесная цена	11		2			2	5
4.	Платежеспособность	12		2			2	5
5.	Денежная политика	13		2			2	5
6.	Функция денег	14		2			2	5
7.	Кредитно-денежная система	15		2			2	5
8.	Европейский Центральный Банк	16		2			2	5
9.	Курс валют	17		2			2	5
10	Обмен валют	18		2			2	5
	Всего: Итого (часов, баллов): СЕМЕСТР 4 Модуль 1.	18		20 36			20 36	50 100
1.	Страхования	1		4		4	7	6
2.	Индивидуальное страхование	2		4		4	7	6
3.	Страхование основное	3		4		4	7	6
4.	Имущественное страхование	4		4		4	7	6
5.	Страхование людей	5		4		4	7	6
6.	Гарантийное страхование	6		4		4	7	6
7.	Кредитное страхование	7		4		4	7	6
8.	Страхование жизни	8		4		4	7	4
9.	Страхование от несчастных случаев Всего: Модуль 2. Баланс	9 9		4 36		4 36	6 62	4 50
1.	Страхование по болезни	10		4		4	7	6
2.	Страхование от пожара	11		4		4	7	6
3.	Страхование животных	12		4		4	7	6
4.	Баланс	13		4		4	7	6
5.	Торговый кодекс	14		4		4	7	6
6.	Налогообложение	15		4		4	7	6
7.	Что значит активы и пассивы?	16		4		4	7	6
8.	Структура баланса	17		4		4	7	4
9.	Собственный капитал Всего:	18 18		4 36		4 36	6 62	4 50
	Итого (часов, баллов):	18		72		72	144	100
	Итого: профессиональный курс			108		72	180	200

Таблица 3.