Анализ учебной деятельности МБОУДОД «ДДТ за 1 полугодие учебного года (стр. 1 )

Анализ учебной деятельности

МБОУДОД «ДДТ

за 1 полугодие учебного года

Анализ подготовлен зам. дир по УВР

г. Чебоксары 2012 январь

«Счастливого человека

может воспитать только счастливый человек». 

А можно сказать и так:

 «Успех школьнику создает педагог,

который сам переживает радость успеха».

Анализ

учебной деятельности МОУДОД «ДДТ»

за 1 полугодие учебного года

Образовательная деятельность

ДДТ являясь муниципальным бюджетным образовательным учреждением дополнительного образования детей, ориентирован на обучение, воспитание и развитие всех и каждого обучающегося с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных, творческих и других) особенностей, личностных склонностей.

Предназначение ДДТ - помочь каждому ребенку узнать себя, самореализоваться в области дополнительного образования, приобрести собственный опыт культурной деятельности, опыт совместной работы со сверстниками и взрослыми. Благодаря разнообразию предлагаемых ДДТ дополнительных образовательных программ, дети выбирают то, что близко их природе, отвечает их потребностям и удовлетворяет их интересы.

Дополнительные образовательные услуги предоставляются по следующим основным направлениям:

- художественно-прикладное;

-художественно-эстетическое;

- спортивное;

- техническое;

- социально-педагогическое;

- культурологическое

В 1 полугодии успешно реализовались следующие поставленные задачи:

· по созданию условий для комфортного педагогического общения, разностороннего развития и раскрытия творческих способностей детей, их духовного и гражданского воспитания;

· создания единого образовательного пространства в районе,

· подготовка детей и подростков к жизни в новых социокультурных и экономических условиях;

· формирование и закрепление у учащихся понятий и навыков здорового образа жизни, техники безопасного жизнеобеспечения;

· развитие проектной деятельности и условий для повышения квалификации педагогов;

· организация и участие педагогов и детей в различных мероприятиях;

· совершенствование МТБ учреждения.

Учреждение дополнительного образования детей – особое учреждение, которое должно стать не просто местом обучения детей, а пространством разнообразных форм общения.

Роль педагога в дополнительном образовании должна заключаться в организации естественных видов деятельности детей и умении педагогически грамотно управлять системой взаимоотношений в этой деятельности.

Сегодня в системе дополнительного образования детей необходимо больше внимания уделять повышению педагогического мастерства, росту квалификации педагогов в реализации современных технологий обучения и воспитания детей.

В Доме детского творчества всего работников–101человек

Из них 72 педагогических работников. Педагогов характеризует высокий профессиональный и образовательный уровень: 

с высшим образованием – 47 чел.(65 %),

 из них 32 работника (44%)имеют высшее педагогическое образование,

 со средне специальным – 20 чел. (28,0 %),

с н/высшим - 8 чел.(11%)

Высшую квалификационную категорию имеют 30 чел.(41,6 %),

первую – 15 чел.(21 %),

вторую – 9 (12 %),

без категории 23 чел.(32%).

 В 1 полугодии 2011-12 учебного года повысили свою квалификацию 7 педагогических работников. На высшую квалификационную категорию 6 сотрудников успешно прошли все этапы процедуры аттестации, на первую – 1 человек.

Все административные работники ДДТ имеют категории.

Количество педагогических работников в учреждении

(динамика за 3 года)

				2010-11	2011-12
Всего пед. работников	109	86	70	75	72

Сведения о кадровом составе

	№п/п	отдел	всего	постоянных	совместителей	Стаж до 3-х лет	5 -10 лет	10-15 лет	15-20	Более 20	1 кат	2 кат	высшая кат	Не имеют кат	Высш обр-е	Выс. педагог	Нез. высшее	Ср. спец	средн
	1.	ХПО	21	19	2	1	4	2	5	9	3	3	11	4	14	9	2	4	1
	2.	ХТИМ	23	17	6	3	4	1	5	10	4	2	9	8	16	10	4	2	1
3.	КПИ	8	8	-	-	3	3	-	2	2	1	1	4	3	1	1	-	-
4.	СТО	19	14	5	2	4	1	3	9	6	3	9	7	12	11	1	5	-

Процент от общего количества педагогов с высшей, первой, второй категорией

категории					2011-12
Всего пед. работников	109	86	70	75	72
высшая	34	29	28	31	29
I	23	18	12	14	13
II	17	20	12	8	9
Не имеют					21
% аттестованных к общ. числу педработников	67%	77%	74%	70%	70%
Общее количество аттестованных	13	23	7	20	7

(в разрезе за 4 года)

Образовательный ценз составляет -74,6%

На одного педагогического работника в среднем приходится - 43 учащихся, средний возраст педагогов 43-45 лет, 70% имеют квалификационные категории, 71% имеют стаж педагогической работы свыше 10 лет

Количество педагогов прошедших курсы повышения квалификации за 3 года

Годы	Всего аттестовалось	На 2 категорию	На 1 категорию	На высшую	Курсы повышения
	24/ 22%	10/ 9%	7/ 6%	7/ 6%	23/21%
	29/ 33%	10/ 11%	6/ 6%	14/ 16%	19/22%
	9/ 13%	3/ 4%	1/1%	5/7%	14/20%
	21/28%	5/6%	6/8%	10/13%	21/28%
	7/9%	-	1/1%	6/ 8%	8/11%